2019-2020年浙教版五年級(jí)下冊(cè)《21世紀(jì)的能源》WORD教案.doc
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2019-2020年浙教版五年級(jí)下冊(cè)《21世紀(jì)的能源》WORD教案 原創(chuàng): 杜海嬰 使用者:_______ ________ _________ 教學(xué)內(nèi)容分析: 1課文主要介紹21世紀(jì)幾種新能源的特點(diǎn)。全文可分為三段。第三段(第1、2自然段)介紹當(dāng)今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?鐘新能源的特點(diǎn)。第三段舉例說(shuō)明末來(lái)新的能源很很富。 2這是一篇宣偉傳科普知識(shí)的說(shuō)明文。課文的段落結(jié)構(gòu)比較清楚,是落實(shí)三單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)的的選學(xué)課文。課文中有些專(zhuān)用術(shù)語(yǔ),只要求大致了解它們的意思就可以了。 學(xué)習(xí)狀態(tài)分析: 教學(xué)目標(biāo): 1能給課文分段,概括段落大意,并用段落結(jié)構(gòu)比較清楚,并用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容。 2能借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。理解新詞語(yǔ)在課文中的意思。 3了解21世紀(jì)將普遍使用的原子能、太陽(yáng)能、地?zé)岬?種新能源的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn):用段意歸并法歸納課文主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn):歸納主要內(nèi)容時(shí),語(yǔ)言的組織是一個(gè)難點(diǎn)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備:讓學(xué)生事先閱讀有關(guān)能源的科普讀物。21世紀(jì)普遍使用的新能源掛圖。 教學(xué)過(guò)程: 步 驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)重構(gòu)1 教學(xué)重構(gòu)2 一、揭示課題 1。誰(shuí)知“能源”可以用來(lái)干什么? 你知道的能源有哪些? 二、自學(xué)課文 1) 自學(xué)字詞:生字讀準(zhǔn)音。詞語(yǔ)聯(lián)系上下文或查字典理解。 讀通課文。 ?。?) 課文介紹了哪幾種新能源?用抓重點(diǎn)段的方法給課文分段。 自學(xué)檢查。 (1) 檢查生字新詞自學(xué)情況。 ?。?) 討論分段。(第一段:第1、2自然段。第二段:第3-5 自然段。第三段:第6自然段。) 自學(xué)字詞 讀通課文 自學(xué)課文 討論分段 自學(xué)為主 引導(dǎo)為輔 三、學(xué)習(xí)第一段。 (1) 指名讀第一段,說(shuō)說(shuō)第一段主要寫(xiě)了什么? (當(dāng)今我們使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。) ?。?)課文開(kāi)頭的三個(gè)設(shè)問(wèn)句,點(diǎn)出了什么?(能源的作用。) 5齊讀第一段。 說(shuō)說(shuō)第一段主要寫(xiě)了什么 四、學(xué)習(xí)課文第二段。 1) 21世紀(jì)的新能源會(huì)是些什么呢?它們有什么優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)默讀第二段,完成下表。 能源名稱(chēng) 特點(diǎn)(優(yōu)點(diǎn)) 用途 ?。?) 交流。 原子能 威力最大 發(fā)電(比煤?。? 潛艇可長(zhǎng)期潛行 巨型船艦更多 太陽(yáng)能 最清潔 價(jià)廉 無(wú)污染 發(fā)電(太陽(yáng)能收集器) 進(jìn)入生活領(lǐng)域 地?zé)? 最便宜 供熱取暖 ?。?)用“______最_______,它能_______。”的句子來(lái)介紹能源。 ?。?)想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的? (先概括后具體)這樣寫(xiě)有什么樣好處? (5)歸納第二段段意。 ?。ㄔ幽芡ψ畲?,太陽(yáng)能最清潔,地?zé)崮茏畋阋?。? 默讀第二段,完成下表 交流 想一想:作者是怎么介紹這三種能源的特點(diǎn)的? 歸納第二段段意 五、學(xué)習(xí)課文第三段 (1) 讀第三段,說(shuō)說(shuō)第三段主要寫(xiě)了什么? ?。ㄎ磥?lái)的新能源還有很多。) ?。?)仍用“______最______,它能_______?!钡木渥觼?lái)介紹新能源。 ?。?)這道填空題能填空嗎?(不能。)為什么?(因?yàn)檫€有更多的新能源等待人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。) 讀第三段,說(shuō)說(shuō)第三段主要寫(xiě)了什么? 六、歸納課文主要內(nèi)容。 (1) 讀三段段意。 ?。?) 獨(dú)立歸并。 ?。?) 交流。教師指導(dǎo)學(xué)生在歸納主要內(nèi)容時(shí),注意語(yǔ)言的組織。 歸納課文主要內(nèi)容 板書(shū): 教學(xué)反思1: 附送: 2019-2020年浙教版五年級(jí)下冊(cè)《__的早晨》WORD教案2 一、 教材分析 1. 背景知識(shí) 本次習(xí)作訓(xùn)練是根據(jù)單元閱讀訓(xùn)練和習(xí)作訓(xùn)練同步、讀寫(xiě)結(jié)合的原則安排的。本單元的三篇閱讀教學(xué)的課文都是按事物的幾個(gè)方面安排材料的。因此,習(xí)作訓(xùn)練要求學(xué)生在基本掌握了按事情幾個(gè)方面安排材料的方法后進(jìn)行習(xí)作。 2. 教材特點(diǎn)。 習(xí)作內(nèi)容分為兩部分。第一部分是照樣子列作文提綱,以“校園的早晨”為例,安安排了三方面的材料,即小池邊、操場(chǎng)上、花園里三個(gè)不同特點(diǎn)同學(xué)們不同的活動(dòng)情況。然后要求學(xué)生先填完整作文題目,再自己列出提綱。習(xí)作內(nèi)容的第二部分是以自己列出提綱的作文題目為內(nèi)容作文。 “習(xí)作提示”這段話(huà)的主要意思有:(1)事情的幾個(gè)方面必須是有聯(lián)系的,目的是“比較全面反映一個(gè)事物”(2)每一個(gè)方面分別寫(xiě)一個(gè)點(diǎn)及每個(gè)點(diǎn)上物的活動(dòng)情況,這些人物的選擇應(yīng)有代表性,能反映這一事物(地方)的面貌呀特點(diǎn)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1. 能選擇幾個(gè)方面的材料反映一件事物的某些特點(diǎn)。 2. 學(xué)會(huì)按事物的幾個(gè)方面安排材料,列提綱,作文。 3. 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌和新氣象。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):選擇幾個(gè)方面的材料,列出提綱。 教學(xué)難點(diǎn):能通過(guò)這些選擇好的幾方面材料作文,反映出這一事物的某些特點(diǎn),如新面貌、新氣象。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)物投影儀一臺(tái)?!缎@的早晨》例文錄音。布置觀察一處地方的早晨,體會(huì)其特點(diǎn)。 五、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 第1課時(shí) (一) 教學(xué)目標(biāo) 1. 能根據(jù)觀察情況選擇幾方面的材料以反映事物(某一地方的特點(diǎn)與風(fēng)貌)。 2. 學(xué)會(huì)根據(jù)事物的幾方面材料,列提綱、習(xí)作。 (二) 教學(xué)過(guò)程 1. 揭示課題,齊讀。 2. 學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。 (1) 指名讀“習(xí)作要求”。 (2) 什么是按事物的幾個(gè)方面安排材料?回顧課文《太陽(yáng)》《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》《再見(jiàn)了,親人》安排材料的方法。 (3) 按事物的幾個(gè)方面安排材料是一種十分重要的安排寫(xiě)作材料的方法,我們要通過(guò)練習(xí)掌握它,齊讀“習(xí)作要求”,明確任務(wù)。 3. 學(xué)習(xí)“習(xí)作內(nèi)容”和 “習(xí)作提示”。 (1) 怎樣把作文題目補(bǔ)充完整呢?(補(bǔ)充的內(nèi)容是一個(gè)表示地方的詞兒,這次作文是以某一地方的早晨為題。)學(xué)生說(shuō)出一些完整的題目。 (2) 學(xué)習(xí)“校園的早晨”作文提綱。 ① 提綱中可以看出安排了哪些材料?這些材料都選自于哪一個(gè)地點(diǎn)?寫(xiě)了哪些人的活動(dòng)情況?(結(jié)合插圖討論) ② 聽(tīng)《校園的早晨》例文錄音。這是另一位同學(xué)寫(xiě)的相同題目的作文,他取的材料是什么?文章反映了校園早晨怎樣的特點(diǎn)? ③ 歸納列提綱的方法:寫(xiě)清楚“在什么地方,誰(shuí)在干什么。” (3) 學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充作文題目,并列提綱。 (4) 交流題目與提綱,師生共同評(píng)議。 (5) 歸納:按事物的幾個(gè)方面安排材料,可以“地點(diǎn)”為中心,也可以不同的人物為中心來(lái)安排。(齊讀“習(xí)作提示”。) 4. 學(xué)生開(kāi)始作文,教師巡回指導(dǎo)。 第2課時(shí) (一) 教學(xué)目標(biāo) 1. 感受學(xué)校和社會(huì)的新面貌、新氣象。 2. 完成習(xí)作,能注意反映出事情的特點(diǎn)。 (二) 教學(xué)過(guò)程 1. 學(xué)生繼續(xù)作文。 2. 組織片斷的交流。 (1) 指名讀某一方面的內(nèi)容,師生共同評(píng)議:①哪些地方寫(xiě)得還不夠具體?②能從這一段內(nèi)容看出這一地方有什么特點(diǎn)?③語(yǔ)句通順連貫嗎? (2) 修改片斷。 3. 學(xué)生修改全文。 4. 認(rèn)真謄抄習(xí)作,并附上寫(xiě)作提綱。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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