2019年一年級英語上冊 Unit 6 Mid-Autumn Festival（Lesson4）教案 滬教牛津版.doc

《2019年一年級英語上冊 Unit 6 Mid-Autumn Festival（Lesson4）教案 滬教牛津版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年一年級英語上冊 Unit 6 Mid-Autumn Festival（Lesson4）教案 滬教牛津版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級英語上冊 Unit 6 Mid-Autumn Fes tival（Lesson4）教案 滬教牛津版 教學目標： 知識與技能目標: 學習歌曲 過程與方法目標: 1. 進行充分思維訓練,培養(yǎng)學生思維品質,采用啟發(fā)式教學。 2. 運用小組合作法,是學生通過小組合作學習,掌握本課歌曲。 情感態(tài)度與價值觀目標: 1.激發(fā)學生對英語學習的興趣。 2. 使學生有正確的英語學習動機，明確英語學習的目的，更好的通過歌曲進行溝通與表達。 教學重點與難點： 學習歌曲。 教學準備： 錄音機 教學過程： 一、組織教學：Sing a song to warm up 二、復習導入： 一起學說上節(jié)課所學習的韻文。 三、講授新知： 1. 學習單詞moon, big , yellow. 2. 擴展句型 It’s big and yellow. 3. 學生看圖片、聽歌曲錄音、隨節(jié)奏拍手，同時鼓勵學生隨錄音機與教師一起唱。加上動作。 四、鞏固操練： 學生分組活動，用所學的單詞來替換歌詞內容，對歌曲進行改編。表演歌曲。 五、小結、作業(yè): 聽音跟讀本節(jié)課所學內容。 附送： 2019年一年級英語上冊 Unit 7 My family（ Per iod 3）教案 滬教牛津版 Teaching contents: Let’s learn （Page 34） Teaching aims: 知識目標：Using possessive adjectives to express possession. 能力目標：Using nouns to identify family members. 情感目標：To love family members. Difficult and key points: Open an interaction by eliciting a response. Teaching aids: Tape, pictures, recorder, slides, cards. Teaching procedure: 教學步驟 方法與手段 補充與修改 Warming-up 1. Sing a song 2. To greet each other T------S, S------T Revision 1. Read the following apple ruler six pen melon orange one pencil rubber taro leaf two pear peach mooncake 2. A rhyme: Point to your mother, your father and sister. Point to your sister, your father and mother. Presentation Step One 1. Show pictures cards for “father, mother, brother, sister” Look and say the words. 2. Ask: Have you got a sister/ brother? Let them answer according to situations. 3. Point to the card and say: My mother, my father, my brother, my sister. Step two 1. Put the card for “me”. Say slowly. Repeat. 2. Write the words bellow the pictures. Read the words slowly. Take away the cards but leave the word. Ask students to draw family members. Consolidation 1. To read the words. 2. To make the dialogue with the words. 3. To perform the dialogue. 課后隨筆 成功與經(jīng)驗。 板書設計 思考與對策。