2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonWSomanyants教案1川教版三起.doc

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2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonWSomanyants教案1川教版三起教學(xué)內(nèi)容分析： 本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)Lele,Tingting,Peter 看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“How + adj .”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。并通過(guò)Lele,Tingting,Peter發(fā)現(xiàn)雨天成群結(jié)隊(duì)的螞蟻搬家的現(xiàn)象時(shí)發(fā)出驚嘆“Gosh! So many ants !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣。通過(guò)Look and say 的活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行內(nèi)容猜測(cè)和交流的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo)：1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并整體認(rèn)讀所學(xué)單詞：bee , clever , cute , tree , flowers .2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備說(shuō)出短句。發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意。3. 能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)驚奇。4. 能使用“Look there ”短句引起對(duì)方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。5. 能聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)自己的感情。6. 敢于開(kāi)口，表達(dá)中不怕犯錯(cuò)誤。教學(xué)重、難點(diǎn)：1. So many 后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。2. 根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。3. 運(yùn)用所學(xué)功能句型表達(dá)驚訝、感嘆。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、圖片教學(xué)時(shí)間：12課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 常規(guī)問(wèn)候2. 利用圖片、動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)形容詞二、 教學(xué)新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”及新單詞。1. 課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復(fù)練習(xí) 2. 運(yùn)用已學(xué)形容詞及學(xué)生熟悉圖片操練“How + adj .”3. 利用所學(xué)句型和圖片教學(xué)新單詞、鞏固新單詞。4. 利用大量花朵、小鳥(niǎo)、螞蟻、樹(shù)等圖片教學(xué)并操練“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型。5. 小結(jié)：新單詞、新句型。三、 課文教學(xué)1. 初聽(tīng)錄音，初步感知語(yǔ)言。2. 看圖聽(tīng)錄音，了解課文大致內(nèi)容?；卮鸬谝?、二個(gè)問(wèn)題。選擇How many children are there in the dialogue ? ( )What are they talking about ? ( 3. 聽(tīng)并跟讀，回答第三、四個(gè)問(wèn)題。 How is the bird ? How are the ants ?4. 再次跟讀錄音，再次感悟語(yǔ)言四、 拓展練習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。五、 總結(jié)課堂、布置作業(yè)1. 回憶本課學(xué)了些什么？回顧內(nèi)容。2. 作業(yè)：觀察周圍事物并用英語(yǔ)表達(dá)感嘆；預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)：So many ants !A blue bird . How beautiful ! How cute / clever / !Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /!附送：2019年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)LessonWSomanyants教案2川教版一、教材分析：本課是川教版小學(xué)三年級(jí)下期lesson W的課文教學(xué)內(nèi)容。本文通過(guò)創(chuàng)設(shè)Lele,Tingting,Peter兩個(gè)人看見(jiàn)小鳥(niǎo)時(shí)發(fā)出的驚嘆“How beautiful ! How cute !”讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握“How + adj .”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。并學(xué)習(xí)“Gosh! So many ants !”的語(yǔ)境學(xué)習(xí)以及“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，本課文的學(xué)習(xí)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象探究的興趣。學(xué)習(xí)本課，還可以訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行內(nèi)容猜測(cè)和交流的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.熟練掌握單詞：bee , clever , cute , tree , flowers .2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課對(duì)話，并能大膽進(jìn)行表演；能根據(jù)圖片內(nèi)容準(zhǔn)備說(shuō)出短句。發(fā)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)達(dá)意。3.能使用“How + adj .”“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”表達(dá)驚奇。4.能使用“Look there ”短句引起對(duì)方注意，以及使用“Gosh!”發(fā)出表示感嘆。5.能聯(lián)系已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并能積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)表達(dá)自己的感情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.So many 后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。.“Gosh!” “How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型表達(dá)驚訝、感嘆。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)機(jī)、多媒體課件、圖片五、教學(xué)時(shí)間：12課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.常規(guī)問(wèn)候Hello,boys and girls!隨即即境與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話交流，以活躍氣氛。2.利用圖片、動(dòng)作復(fù)習(xí)已學(xué)形容詞big, small,beautiful,ugly,long,short(二)，學(xué)習(xí)新單詞一一展示cute,clever,tree,flower,bee圖片，教讀單詞，糾正發(fā)音。（二）、教學(xué)新句型“How + adj .” “So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”及新單詞。1.課件呈現(xiàn)圖片：What is it ? A big balloon . Yes . How big . 重復(fù)練習(xí) 2.運(yùn)用已學(xué)形容詞及學(xué)生熟悉圖片操練“How + adj .”3.利用所學(xué)句型和圖片教學(xué)新單詞、鞏固新單詞。4.利用大量花朵、小鳥(niǎo)、螞蟻、樹(shù)等圖片教學(xué)并操練“So many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”句型。5.小結(jié)：新單詞、新句型。Gosh ! So many ants / flowers / birds /!How cute / clever / long / short / tall / big / small / fat / thin / beautiful / !（三）、課文教學(xué)1.初聽(tīng)錄音，初步感知語(yǔ)言。2.看圖聽(tīng)錄音，了解課文大致內(nèi)容?；卮鸬谝?、二個(gè)問(wèn)題。選擇How many children are there in the dialogue ? ( ) What are they talking about ? ( ) 3.聽(tīng)并跟讀，回答第三、四個(gè)問(wèn)題。 How is the bird ? How are the ants ?4.再次跟讀錄音，再次感悟語(yǔ)言（四）、拓展練習(xí)根據(jù)圖片內(nèi)容，運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。（五）、總結(jié)課堂、布置作業(yè)1.回憶本課學(xué)了些什么？回顧內(nèi)容。2.作業(yè)：觀察周圍事物并用英語(yǔ)表達(dá)感嘆；預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)： So many ants !A blue bird . How beautiful ! Gosh ! So many ants / flowers / trees / bees /!How cute / clever / long / short / tall / big / small / fat / thin / beautiful / !