2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《口語(yǔ)交際》（配湘教版）.doc

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2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《口語(yǔ)交際》（配湘教版） 一、設(shè)計(jì)對(duì)話。 1.庫(kù)伯派人把汽車開(kāi)走了，“……父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情”，請(qǐng)你展開(kāi)想象，具體描寫(xiě)一下“我”和爸爸媽媽的對(duì)話。 爸爸： 媽媽： 我： 爸爸： 媽媽： 我： 2.由于游客們的一個(gè)“小錯(cuò)誤”，導(dǎo)致許多的小幼龜失去生命，而使數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，還發(fā)出了響徹云霄的歡叫聲。請(qǐng)你想象一下。海龜媽媽和食肉鳥(niǎo)現(xiàn)在會(huì)說(shuō)些什么？ 食肉鳥(niǎo)： 海龜媽媽： 食肉鳥(niǎo)： 海龜媽媽： 3.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圍觀的人們會(huì)怎樣說(shuō)？寫(xiě)下來(lái)。 圍觀者1 圍觀者2 圍觀者3 二、知識(shí)應(yīng)用。 1.假如我是治理黃河專家，我還會(huì)這樣去治理黃河： 2.你一定知道器官捐獻(xiàn)吧。對(duì)于器官捐獻(xiàn)，你是怎樣想的？說(shuō)一說(shuō)。 三、書(shū)信樂(lè)園。 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)接到雷利的信后，他會(huì)怎樣回信呢？寫(xiě)下來(lái)。 四、我對(duì)“生命的意義”的看法。 生命對(duì)于世上的萬(wàn)物都是很珍惜的?，F(xiàn)在，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟？請(qǐng)你寫(xiě)一段有關(guān)生命的故事或感想。 五、發(fā)揮想象。 1．《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)你選擇一個(gè)場(chǎng)景，合理發(fā)揮想象力，以你為主人公，我們介紹一下吧。 .2.《魚(yú)游到了紙上》人們?cè)鯓佑懻撉嗄耆水?huà)畫(huà)的情景的，發(fā)揮想象，把它寫(xiě)下來(lái)。（要有語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)等） 六、向你推薦一本書(shū)。 蓓蕾讀書(shū)工程中，你都讀了那些好文章？向你的好伙伴介紹一下吧！可以介紹一下書(shū)名、作者、內(nèi)容以及你讀書(shū)后的感受。 書(shū)名： 作者： 內(nèi)容： 感受： 附送： 2019-2020年四年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí)《口語(yǔ)交際》（配蘇教版） 一、設(shè)計(jì)對(duì)話。 1.庫(kù)伯派人把汽車開(kāi)走了，“……父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情”，請(qǐng)你展開(kāi)想象，具體描寫(xiě)一下“我”和爸爸媽媽的對(duì)話。 爸爸： 媽媽： 我： 爸爸： 媽媽： 我： 2.由于游客們的一個(gè)“小錯(cuò)誤”，導(dǎo)致許多的小幼龜失去生命，而使數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃的飽飽的，還發(fā)出了響徹云霄的歡叫聲。請(qǐng)你想象一下。海龜媽媽和食肉鳥(niǎo)現(xiàn)在會(huì)說(shuō)些什么？ 食肉鳥(niǎo)： 海龜媽媽： 食肉鳥(niǎo)： 海龜媽媽： 3.《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》中實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圍觀的人們會(huì)怎樣說(shuō)？寫(xiě)下來(lái)。 圍觀者1 圍觀者2 圍觀者3 二、知識(shí)應(yīng)用。 1.假如我是治理黃河專家，我還會(huì)這樣去治理黃河： 2.你一定知道器官捐獻(xiàn)吧。對(duì)于器官捐獻(xiàn)，你是怎樣想的？說(shuō)一說(shuō)。 三、書(shū)信樂(lè)園。 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)接到雷利的信后，他會(huì)怎樣回信呢？寫(xiě)下來(lái)。 四、我對(duì)“生命的意義”的看法。 生命對(duì)于世上的萬(wàn)物都是很珍惜的?，F(xiàn)在，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟？請(qǐng)你寫(xiě)一段有關(guān)生命的故事或感想。 五、發(fā)揮想象。 1．《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)場(chǎng)景。請(qǐng)你選擇一個(gè)場(chǎng)景，合理發(fā)揮想象力，以你為主人公，我們介紹一下吧。 .2.《魚(yú)游到了紙上》人們?cè)鯓佑懻撉嗄耆水?huà)畫(huà)的情景的，發(fā)揮想象，把它寫(xiě)下來(lái)。（要有語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)等） 六、向你推薦一本書(shū)。 蓓蕾讀書(shū)工程中，你都讀了那些好文章？向你的好伙伴介紹一下吧！可以介紹一下書(shū)名、作者、內(nèi)容以及你讀書(shū)后的感受。 書(shū)名： 作者： 內(nèi)容： 感受：