高考政治二輪復習 專題10 文化傳承與創(chuàng)新課件.ppt

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專題10文化傳承與創(chuàng)新 目錄 考點37文化的多樣性與文化傳播考點38文化的繼承與發(fā)展考點39文化創(chuàng)新 考法1世界文化多樣性的表現(xiàn)的分析 考法2世界文化與民族文化的關系的考查 考法3尊重文化多樣性的意義的考查 文化的多樣性與文化傳播 考點37 考法4文化傳播的主要途徑的分析判斷 考法5現(xiàn)代文化傳播手段的特點的分析應用 考法6推動文化交流的意義的分析應用 世界文化多樣性的表現(xiàn)的分析 考法1 世界文化多樣性的表現(xiàn) 民族節(jié)日文化遺產(chǎn) 01文化的多種形式本身就展現(xiàn)了世界文化的多樣性 如道德 哲學 宗教 文學藝術 科技等 02世界文化的多樣性 更強調(diào)了不同國家 不同民族文化的特殊性 個性特征 03民族節(jié)日 文化遺產(chǎn)集中展現(xiàn)了世界文化的多樣性 B 世界文化與民族文化的關系的考查 考法2 文化是民族的 強調(diào)文化的個性 文化是世界的 強調(diào)文化的共性 文化既是民族的 又是世界的 強調(diào)文化是民族性與世界性的統(tǒng)一 即個性與共性同時存在 對立統(tǒng)一 正確理解二者的關系 尊重文化多樣性的意義的考查 考法3 為什么 從人類文明進步 民族文化繁榮 世界文化繁榮三個方面理解其意義 怎么辦 包括正確態(tài)度 尊重和保護好本民族文化 遵循各民族文化一律平等原則 和睦相處 借鑒融合五個方面 從為什么 怎么辦兩個角度掌握這一知識 文化傳播的主要途徑的分析判斷 考法4 主要有商業(yè)貿(mào)易 人口遷徙 教育等 文化傳播總要通過某種實踐活動來進行 商業(yè)貿(mào)易大多涉及不同民族特別是不同國家間的貿(mào)易 人口遷徙則涉及不同區(qū)域 不同民族間的遷徙 這里的文化傳播往往是指不同民族 不同國家間的傳播 現(xiàn)代文化傳播手段的特點的分析應用 考法5 傳播媒介不同于傳播途徑 傳播途徑強調(diào)的是社會實踐活動 而傳播媒介是指傳播的手段 01傳播媒介與傳播途徑的區(qū)別 02新的傳媒的出現(xiàn) 并不意味著舊的傳媒的消失 03各種傳媒的特點不同 推動文化交流的意義的分析應用 考法6 文化交流的意義 促進經(jīng)濟發(fā)展 促進國家間政治交往與政治互信 推動中華文化走向世界 增強中華文化的國際影響力 提升中華文化軟實力 促進不同文化間的借鑒 融合 促進中華文化的發(fā)展創(chuàng)新 維護世界文化的多樣性 促進世界文化的繁榮發(fā)展 促進文化交流與傳播的措施 考法1傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 特點和影響的分析 文化的繼承與發(fā)展 考點38 考法2對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度的應用 考法3影響文化發(fā)展的主要因素的判斷及應用 考法4文化繼承與發(fā)展的關系的分析應用 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 特點和影響的分析 考法1 01準確理解并區(qū)分傳統(tǒng)文化的四種表現(xiàn)形式及其地位 作用 傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性 傳統(tǒng)文化鮮明的民族性 02準確判斷 區(qū)分傳統(tǒng)文化的特點 在回答人們對傳統(tǒng)文化的某些做法 想法的原因時 必須將傳統(tǒng)文化的特點作為依據(jù)來使用 03準確運用傳統(tǒng)文化的特點和影響分析問題 對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度的應用 考法2 全面理解對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 1 正確態(tài)度 取其精華 去其糟粕 批判繼承 古為今用 即先分清精華 糟粕 再揚棄 2 在繼承的基礎上 發(fā)展 創(chuàng)新 3 繼承與發(fā)展的關系 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 繼承與發(fā)展 是同一個過程的兩個方面 4 處理繼承與發(fā)展的關系 在繼承的基礎上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 把握好文化繼承與發(fā)展的關系 批判地繼承傳統(tǒng)文化 不斷推陳出新 革故鼎新 作出正確的文化選擇 成為自覺的文化傳承者和享用者 5 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 進行文化創(chuàng)新 影響文化發(fā)展的主要因素的判斷及應用 考法3 判斷題目是否涉及社會制度變化 思想運動 科技 教育等因素促進文化發(fā)展 要首先判斷有無上述四個因素及是哪個因素 若有 則第二步就判斷上述四個因素與文化發(fā)展是否具有因果關系 01判斷某種因素促進文化發(fā)展的方法 對文化發(fā)展起決定作用的根本因素是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動 02準確理解影響文化發(fā)展的各因素在文化發(fā)展中的作用的差異 文化繼承與發(fā)展的關系的分析應用 考法4 01文化繼承與發(fā)展的關系 02 文化傳承 這一知識體系的核心知識 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 特點和影響 對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 影響文化發(fā)展的因素 文化繼承與發(fā)展的關系 廣義的文化傳承還可以擴展到文化傳播 文化交流等知識 考法1文化創(chuàng)新的源泉和動力的分析 考法2文化創(chuàng)新的意義的考查 考法3創(chuàng)新與繼承的關系的分析 文化創(chuàng)新 考點39 考法4創(chuàng)新與借鑒 融合的關系的考查 文化創(chuàng)新的源泉和動力的分析 考法1 社會實踐是指人類改造自然界 社會的活動 如經(jīng)濟活動 政治活動等 弄清什么是社會實踐 01 人民群眾是社會實踐的主體 立足實踐就是到人民群眾中去 弄清實踐與人民群眾的關系 02 文化創(chuàng)新的意義的考查 考法2 1 創(chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證 2 文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展 3 文化創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮 4 文化創(chuàng)新 是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證 文化創(chuàng)新的作用 創(chuàng)新與繼承的關系的分析 考法3 結(jié)合材料進行分析 題目材料若從正面體現(xiàn)這一觀點 一要有對傳統(tǒng)文化的批判繼承 二要為傳統(tǒng)文化注入時代精神 題目材料若從反面啟示我們遵循 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 的做法 則材料需要體現(xiàn)兩個極端 一是全盤繼承傳統(tǒng) 二是徹底拋棄傳統(tǒng) 創(chuàng)新與借鑒 融合的關系的考查 考法4 1 尊重文化多樣性 堅持各民族文化一律平等的原則 2 必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng) 充分吸收外國文化的有益成果 3 在學習和借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果時 要以我為主 為我所用 文化交流 借鑒 融合的要求 1文化多樣性與文化傳播的綜合考查 2文化傳承與創(chuàng)新的綜合考查 綜合考法 3文化創(chuàng)新的綜合考查 文化多樣性與文化傳播的綜合考查 綜合考法1 綜合考法 1 01文化多樣性與文化傳播 綜合考法 1 02推動文化交流與傳播的措施 1 既要認同本民族文化 又要尊重其他民族文化 相互借鑒 求同存異 尊重世界文化多樣性 共同促進人類文明繁榮進步 2 遵循各民族文化一律平等原則 3 商業(yè)貿(mào)易 人口遷徙 教育 大眾傳媒 4 既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播 又要主動地推動中華文化走向世界 5 反對民族虛無主義 歷史虛無主義 封閉主義 守舊主義 堅持文化發(fā)展的社會主義方向 抵御外國腐朽文化的侵蝕 維護我國文化安全 6 文化交流借鑒 融合 以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng) 充分吸收外國文化的有益成果 要以我為主 為我所用 7 文化與經(jīng)濟相互影響 相互交融 經(jīng)濟是基礎 對文化發(fā)展起決定作用 通過經(jīng)濟發(fā)展提升文化軟實力 從而促進文化交流傳播 簡要表述為 文化交流的態(tài)度 文化交流的原則 文化交流的途徑和媒介 文化主體的任務 反對錯誤傾向 文化借鑒 融合的要求 文化與經(jīng)濟 文化傳承與創(chuàng)新的綜合考查 綜合考法2 綜合考法 2 考法提示 1 依據(jù)材料提取有效信息 確定答案涉及的知識點中外文化交流傳播 文化多樣性與文化傳播 傳統(tǒng)文化的繼承 傳統(tǒng)文化的特點 文化的繼承與發(fā)展 文化內(nèi)容 形式的創(chuàng)新 文化創(chuàng)新 2 依據(jù)設問類型 組織相關知識 有針對性地回答具體問題 如 措施類題目以演繹推理的方式 先理論后材料 回答 重在怎么做 體現(xiàn)類題目以歸納推理的方式 先材料后理論 回答 重在說明是什么 文化創(chuàng)新的綜合考查 綜合考法3 綜合考法 3 特別提示 文化創(chuàng)新不是對傳統(tǒng)文化的根本否定 綜合考法 3 01文化發(fā)展的實質(zhì) 實質(zhì)是文化創(chuàng)新 綜合考法 3 02文化創(chuàng)新的意義 綜合考法 3 03文化創(chuàng)新的措施 1 一個根本途徑 立足于社會實踐 2 兩個基本途徑 繼承傳統(tǒng) 推陳出新 面向世界 博采眾長 3 堅持文化創(chuàng)新的正確方向 要克服 守舊主義 和 封閉主義 民族虛無主義 和 歷史虛無主義 4 文化創(chuàng)新的主體 人民群眾 5 文化內(nèi)容和形式的創(chuàng)新