2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽?zhuān)ǖ谝徽n時(shí)） 教案 湘教版.doc

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2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽?zhuān)ǖ谝徽n時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能學(xué)會(huì)演唱《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。 2. 積極參與祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的偉大。 3. 能認(rèn)真聽(tīng)賞《歌唱祖國(guó)》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生深情地演唱歌曲《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》。 教學(xué)難點(diǎn) 在多種活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在愛(ài)國(guó)情感。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 提問(wèn)導(dǎo)入。 1. 楊利偉上太空。 2. 中國(guó)申奧成功的感想。 思考并回答問(wèn)題。 引出學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感。 二、聆聽(tīng)歌曲 放錄音范唱。 仔細(xì)聆聽(tīng)，感受詞曲結(jié)合的節(jié)奏與意境。 培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽(tīng)習(xí)慣。 三、學(xué)唱歌曲 1. 指導(dǎo)學(xué)生唱旋律。 用MU、LU等母音模唱旋律等。 2. 指導(dǎo)學(xué)生演唱歌詞 讀歌詞。 輕聲跟唱歌詞。 對(duì)唱、聯(lián)唱等。 四、指導(dǎo)演唱 調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，投入演唱。 用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情感。 五、布置作業(yè)及小結(jié) 1. 布置朗誦祖國(guó)詩(shī)歌的作業(yè)。 2. 跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室。 附送： 2019-2020年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽?zhuān)ǖ诙n時(shí)） 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 能學(xué)會(huì)演唱《我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)中華》，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。 2. 積極參與祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的偉大。 3. 能認(rèn)真聽(tīng)賞《歌唱祖國(guó)》與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入 組織頌祖國(guó)的朗誦會(huì)。 播放背景音樂(lè)。 學(xué)生分組朗誦作品。 二、聽(tīng)賞 播放《歌唱祖國(guó)》。 做拍手、踏步的律動(dòng)。 三、比較 1. 提問(wèn)《歌》的感受 談感受。 2. 放音樂(lè) 跟唱《歌》。 3. 提問(wèn)“思考”“比較” 比較：一人唱與集體唱的效果。 四、綜合活動(dòng) 1. 放音樂(lè) 聽(tīng)賞與跟唱《一個(gè)媽媽的女兒》。 2. 提問(wèn) A“唱出其它關(guān)于祖國(guó)媽媽的歌” 跟唱《愛(ài)我中華》。 B“今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)？” 自由發(fā)言，相互評(píng)價(jià)。 五、小結(jié) 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)性小結(jié)。 跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室。