2019-2020年二年級數(shù)學上冊 練習二教案 北師大版.doc

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2019-2020年二年級數(shù)學上冊 練習二教案 北師大版 教學目標： 1. 復習鞏固等分的方法，將等分的過程用除法算式表示。 2. 建立初步的除法與生活，除法與等分，除法與乘法聯(lián)系的認知體系。 3. 運用除法的意義解決實際問題。 4. 通過練習，培養(yǎng)歸納、概括等語言表達能力以及將數(shù)學知識與生活經驗相溝通的能力。 教學重點： 除法的意義及問題解決。 教學難點： 看圖列不同的算式。 教學用具： 圓片 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，鞏固知識。 1. 秋天來了，動物學校準備組織一次秋游。刺猬媽媽聽說孩子們要出去秋游，連忙給它們準備了許多果子。（出示12個果子和4只小刺猬） 平均每只刺猬能分到幾個果子呢？拿出你們的學具擺一擺，并列出算式。 集體訂正。 刺猬媽媽準備了12個果子，平均分給4只小刺猬，要求每只刺猬分幾個，就用124＝3（個） 12表示什么？4表示什么？3表示什么？ 2. 小刺猬帶著果子高高興興地來到學校。這時，接小動物的車早早就來到校門口。（出示汽車圖） 數(shù)一數(shù)，一共來了幾輛汽車？（出示問題） （1）每2輛汽車編成1組，可以編成（ ）組？ （ ） （ ）＝（ ）（組） （2）每4輛汽車編成1組，可以編成（ ）組？ （ ） （ ）＝（ ）（組） （3）平均分成8組，每組有（ ）輛汽車？ （ ） （ ）＝（ ）（輛） 請同學們用學具擺一擺，或圈一圈，畫一畫，列出算式。 集體訂正。 3. 旅游車出發(fā)了，小動物們來到農場。山羊伯伯在摘南瓜。（出示：18個南瓜，2個西瓜）山羊伯伯拿來3個竹筐，對小動物們說：“把這些南瓜平均裝在3個竹筐里，每筐放（ ）個？請你們幫山羊伯伯算一算吧！ 183還是203？2個西瓜是多余條件。 山羊伯伯又拿來2個竹筐，對小動物們說，現(xiàn)在每筐裝2個南瓜，需要（ ）個筐？你能幫它們列出算式嗎？ 裝完西瓜后，山羊伯伯盛情款待了小動物。山羊伯伯采來新鮮的草莓和梨子。（出示：2行，每行5個草莓。3行，每行4個梨子）小動物們高興地跳起來。 你們能看著這兩種水果列出除法算式嗎？ 小動物們在農場學到很多知識，帶著豐收的喜悅，結束了一天的旅行。 二、數(shù)學故事 看圖說圖意，講一個有關除法的故事。（小組活動） 匯報。 三、全課小結。 今天你有什么收獲？ 附送： 2019-2020年二年級數(shù)學上冊 練習二教案 蘇教版 教學內容：教科書第11頁，練習二。 教學三維目標： 1、引導學生學習用加減法解決“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題。 2、培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和思維的靈活性。 教學重點：在活動中感受“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的過程和方法。 教學難點：逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。 教學過程： 一、問題情境 同學們，學過了“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”這類問題的解決方法，你有什么想法呢？ 二、自主探究 學生在小組內討論自己的收獲和想法，教師巡視，了解學生的想法。 組織學生交流。 同學們總結得真棒！接下來我們來檢查一下同學們的學習效果怎么樣？ 1、練習二第2題，學生獨立完成，重點匯報第（3）的解題思路。 2、練習二第3題，學生獨立完成，集體講解訂正。 3. 練習二第4題，學生獨立思考后再小組交流，教師巡視了解情況，再組織學生交流匯報。重點讓學生說說是怎么想的？ 4. 練習二第5題，學生獨立完成第（1）題，再根據(jù)題中的條件提出不同的問題，并嘗試進行解答。 三、總結提升 通過這節(jié)課的復習和整理，你有什么收獲呢？ 四、作業(yè)：練習二第1題 課后反思：