2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全你我他 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全你我他 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識；理解和尊重交通警察的勞動， 自覺遵守交通法規(guī)。 能力：逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護(hù)能人，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)動生活中保護(hù)自己。 知識：知道一些基本的交通設(shè)施，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識；了解交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難常識和損失。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.讓學(xué)生搜集一些交通標(biāo)志。 2.老師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與交通規(guī)則有關(guān)的素材。 3.彩筆、紙、一些交通標(biāo)志、有關(guān)交通事故的資料或錄像等。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個(gè)重要方面。 　?。ㄟ€可給同學(xué)們介紹文本資源中“公安部通報(bào)xx年全國道路交通事故統(tǒng)計(jì)分析”的知識。） 　　老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認(rèn)識一些交通標(biāo)志和設(shè)施。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施（板書） 　　老師：為了維護(hù)大家的安全，道路上設(shè)置了各種各樣的交通標(biāo)志，增加了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，大家先打開課本第六十七頁，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施，你認(rèn)識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標(biāo)志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這些交通標(biāo)志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺尨蠹倚蕾p視頻“交通安全標(biāo)志”、“交通安全設(shè)施”；圖片“禁止人穿行”、“人行橫道”、“停車場”、“禁止自行車駛?cè)搿钡?，讓同學(xué)們認(rèn)識這些標(biāo)志。） 　　老師：大家認(rèn)識這些交通標(biāo)志了嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡) 　　二、遵守交通規(guī)則（板書） 　　（一）調(diào)查訪問（板書） 　　老師：近幾年，交通事故呈上升趨勢，城市車輛的遞增是一個(gè)方面，但主要因素還是人們遵守交通規(guī)則的意識不夠。我們可以看課本第六十八頁下面的調(diào)查表格，看看10分鐘內(nèi)新華路口交通違章的情況吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：讓我們也上街去觀察，到交警隊(duì)調(diào)查、訪問一下，認(rèn)識交通事故的原因和危害吧！ 　　（老師組織學(xué)生上街調(diào)查行人違章情況；從交警叔叔那里調(diào)查、訪問交通事故發(fā)生的原因和危害。一定要注意安全?。? 　　老師：對于訪問和調(diào)查的結(jié)果，你有什么感受呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們該怎樣遵守交通規(guī)則呢？我們來做一個(gè)過馬路的游戲，看誰遵守交通規(guī)則，比比誰最文明、守規(guī)矩，好嗎？（過渡） 　?。ǘ┻^馬路游戲（板書） 　　老師：大家打開課本第六十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面我們也來進(jìn)行游戲。 　　1．同學(xué)自由結(jié)組。 　　2．分組討論，分配角色。 　　3．游戲。 　　4．游戲后總結(jié)。 　　老師：遵守交通規(guī)則可以保障我們的生命安全，接下來我們就來一起說說我們該怎樣遵守交通規(guī)則。（過渡） 　　（三）遵守交通規(guī)則（板書） 　　老師：大家打開課本第七十頁，我們看看圖中的同學(xué)做的對不對呢？又什么危害？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆偨Y(jié)：不要翻越隔離欄桿；不要在馬路上嬉戲玩耍；不坐客貨混裝車等。） 　　老師：我們平時(shí)容易違反哪些交通規(guī)則呢？我們一起設(shè)計(jì)一些“安全警示”吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“少年學(xué)駕拖拉機(jī)安全狀況令人憂”、“交通安全常識”、“遵守交通規(guī)則”；圖片“不翻越護(hù)欄”、“車來了”、“交通安全”系列、“馬路玩?！?、“追車”等；給同學(xué)們講“馬路上不能踢球”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊(duì)活動”等里面的知識，相見文本資源。） 　　老師：現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：遵守交通規(guī)則還要懂得一些安全成車的常識，否則也會有危險(xiǎn)。（過渡） 　?。ㄋ模┌踩塑嚕ò鍟? 　?。梢韵冉o同學(xué)們講或讓同學(xué)自己欣賞領(lǐng)悟，課本第七十二頁的案例。） 　　老師：我們下面大家結(jié)合課本第七十一頁的圖片提示，討論一下，我們乘坐汽車、火車時(shí)應(yīng)該注意哪些問題，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ詈罄蠋熆偨Y(jié)：乘車時(shí)應(yīng)先下后上；乘坐公共汽車要站穩(wěn)；乘車不要向一邊擁擠；不在馬路中央、行車道上招手叫出租汽車等。） 　　老師：我們現(xiàn)在能有通暢的交通，和我們交警叔叔辛勤工作是分不開的，他們是我們尊敬的人。（過渡） 　　三、向交警叔叔致敬（板書） 　　老師：我們下面看課本第七十三頁和七十四頁的圖片，然后說一說圖中展示了哪些情景？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：交警叔叔為了我們能有一個(gè)通暢的交通，每天要指揮各個(gè)路口的交通，一站幾個(gè)小時(shí)。不論春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨，總是辛勤的工作著，我們該不該慰問他們一下呢？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ńM織一次學(xué)生慰問交警叔叔的活動。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志和設(shè)施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。 附送： 2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全你我他 2教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 　　態(tài)度：能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，形成自我保護(hù)意識；理解和尊重交通警察的勞動， 自覺遵守交通法規(guī)。 　　能力：逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護(hù)能人，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)動生活中保護(hù)自己。 　　知識：知道一些基本的交通設(shè)施，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識；了解交通事故的無情以及給個(gè)人、家庭和國家?guī)淼臑?zāi)難常識和損失。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 　　1.讓學(xué)生搜集一些交通標(biāo)志。 　　2.老師通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些與交通規(guī)則有關(guān)的素材。 　　3.彩筆、紙、一些交通標(biāo)志、有關(guān)交通事故的資料或錄像等。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個(gè)重要方面。 　?。ㄟ€可給同學(xué)們介紹文本資源中“公安部通報(bào)xx年全國道路交通事故統(tǒng)計(jì)分析”的知識。） 　　老師：所以我們應(yīng)該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認(rèn)識一些交通標(biāo)志和設(shè)施。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施（板書） 　　老師：為了維護(hù)大家的安全，道路上設(shè)置了各種各樣的交通標(biāo)志，增加了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，大家先打開課本第六十七頁，我們看一看圖上都有哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施，你認(rèn)識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標(biāo)志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這些交通標(biāo)志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標(biāo)志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺尨蠹倚蕾p視頻“交通安全標(biāo)志”、“交通安全設(shè)施”；圖片“禁止人穿行”、“人行橫道”、“停車場”、“禁止自行車駛?cè)搿钡?，讓同學(xué)們認(rèn)識這些標(biāo)志。） 　　老師：大家認(rèn)識這些交通標(biāo)志了嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面就讓我們來了解一些交通規(guī)則。(過渡) 　　二、遵守交通規(guī)則（板書） 　?。ㄒ唬┱{(diào)查訪問（板書） 　　老師：近幾年，交通事故呈上升趨勢，城市車輛的遞增是一個(gè)方面，但主要因素還是人們遵守交通規(guī)則的意識不夠。我們可以看課本第六十八頁下面的調(diào)查表格，看看10分鐘內(nèi)新華路口交通違章的情況吧！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：讓我們也上街去觀察，到交警隊(duì)調(diào)查、訪問一下，認(rèn)識交通事故的原因和危害吧！ 　?。ɡ蠋熃M織學(xué)生上街調(diào)查行人違章情況；從交警叔叔那里調(diào)查、訪問交通事故發(fā)生的原因和危害。一定要注意安全！） 　　老師：對于訪問和調(diào)查的結(jié)果，你有什么感受呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們該怎樣遵守交通規(guī)則呢？我們來做一個(gè)過馬路的游戲，看誰遵守交通規(guī)則，比比誰最文明、守規(guī)矩，好嗎？（過渡） 　?。ǘ┻^馬路游戲（板書） 　　老師：大家打開課本第六十九頁，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面我們也來進(jìn)行游戲。 　　1．同學(xué)自由結(jié)組。 　　2．分組討論，分配角色。 　　3．游戲。 　　4．游戲后總結(jié)。 　　老師：遵守交通規(guī)則可以保障我們的生命安全，接下來我們就來一起說說我們該怎樣遵守交通規(guī)則。（過渡） 　　（三）遵守交通規(guī)則（板書） 　　老師：大家打開課本第七十頁，我們看看圖中的同學(xué)做的對不對呢？又什么危害？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆偨Y(jié)：不要翻越隔離欄桿；不要在馬路上嬉戲玩耍；不坐客貨混裝車等。） 　　老師：我們平時(shí)容易違反哪些交通規(guī)則呢？我們一起設(shè)計(jì)一些“安全警示”吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“少年學(xué)駕拖拉機(jī)安全狀況令人憂”、“交通安全常識”、“遵守交通規(guī)則”；圖片“不翻越護(hù)欄”、“車來了”、“交通安全”系列、 “馬路玩?！?、“追車”等；給同學(xué)們講“馬路上不能踢球”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊(duì)活動”等里面的知識，相見文本資源。） 　　老師：現(xiàn)在大家是不是了解了一些交通規(guī)則呢？是不是明白該怎么做了呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：遵守交通規(guī)則還要懂得一些安全成車的常識，否則也會有危險(xiǎn)。（過渡） 　　（四）安全乘車（板書） 　?。梢韵冉o同學(xué)們講或讓同學(xué)自己欣賞領(lǐng)悟，課本第七十二頁的案例。） 　　老師：我們下面大家結(jié)合課本第七十一頁的圖片提示，討論一下，我們乘坐汽車、火車時(shí)應(yīng)該注意哪些問題，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ詈罄蠋熆偨Y(jié)：乘車時(shí)應(yīng)先下后上；乘坐公共汽車要站穩(wěn)；乘車不要向一邊擁擠；不在馬路中央、行車道上招手叫出租汽車等。） 　　老師：我們現(xiàn)在能有通暢的交通，和我們交警叔叔辛勤工作是分不開的，他們是我們尊敬的人。（過渡） 　　三、向交警叔叔致敬（板書） 　　老師：我們下面看課本第七十三頁和七十四頁的圖片，然后說一說圖中展示了哪些情景？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：交警叔叔為了我們能有一個(gè)通暢的交通，每天要指揮各個(gè)路口的交通，一站幾個(gè)小時(shí)。不論春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨，總是辛勤的工作著，我們該不該慰問他們一下呢？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ńM織一次學(xué)生慰問交警叔叔的活動。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識了一些交通標(biāo)志和設(shè)施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。