2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全宣傳日 1教案 鄂教版.doc

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2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全宣傳日 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過宣傳交通規(guī)則的活動，懂得“交通安個，人人有責(zé)”的含義，進(jìn)--步認(rèn)識交通安全和自我保護(hù)的重要性；能夠自覺遵守交通法規(guī)。 能力：提高學(xué)生社會實(shí)踐能力和運(yùn)用知識到生活中解決問題能力。 知識：知道各種常用交通標(biāo)志和道路交通管理?xiàng)l例中有關(guān)具體規(guī)定以及一些基本的交通法規(guī)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.準(zhǔn)備一些相關(guān)的宣傳資料、圖片或者文字等。 2.一些交通標(biāo)志、有關(guān)交通事故的資料或錄像等。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，交通安全是非常重要的，為了加強(qiáng)對交通安全重要性的認(rèn)識，提高安全防范意識，我們將把這節(jié)課作為交通安全的宣傳日，好嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們先來做第一個活動：交通安全的宣傳。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、交通安全宣傳（板書） 　　老師：大家先打開課本第七十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)們在做什么呢？大家來說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)們通過交通安全宣傳欄、交通漫畫等形式來進(jìn)行交通安全的宣傳活動，你有什么交通安全宣傳得好主意呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們根據(jù)自己討論的結(jié)果，老師引導(dǎo)，進(jìn)行一次交通安全的宣傳活動。還可讓大家展示自己搜集的交通安全素材，或老師讓同學(xué)們欣賞自己準(zhǔn)備的交通安全素材，如視頻“交通安全常識”、“全國道路交通事故典型案例警示錄”、“遵守交通規(guī)則確保生命安全”；圖片“交通安全”系列、“車來了”、“不翻越護(hù)欄”、“馬路玩耍”等。） 　　老師：我們知道交警叔叔為維護(hù)交通順暢，每天都辛勤的工作著，下面就讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)交警吧！(過渡) 　　二、小小交通警（板書） 　　1．邀請交警叔叔講解手勢的含義，并做相應(yīng)的示范和指導(dǎo)?；蛘哒堃呀?jīng)學(xué)會交通指揮手勢的同學(xué)教其他同學(xué)。 　　2．老師可給同學(xué)們講文本資源中“交通標(biāo)志和交通指揮的知識”，然后讓同學(xué)們進(jìn)行交警的角色扮演游戲。 　　3．教師也可以和交警大隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，組織學(xué)生在得到一定的訓(xùn)練之后，上街值勤。 　　三、認(rèn)識交通標(biāo)志比賽（板書） 　　1．制定認(rèn)識交通標(biāo)志比賽的規(guī)則。 　　2．分組進(jìn)行比賽。 　　3．最后評出冠軍。 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的活動，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到交通安全的重要性，提高了安全防范意識，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。 附送： 2019-2020年四年級品德與社會上冊 交通安全宣傳日 2教案 鄂教版 教學(xué)思路 　 　為了讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識交通安全的重要性，提高安全防范意識，這一主題結(jié)合本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為小學(xué)生創(chuàng)造了一次親自體驗(yàn)的機(jī)會。對學(xué)生進(jìn)行交通安全教 育，最終目的不是為了掌握有關(guān)的交通安全知識，而是為了通過這樣的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生提高交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。 　　這一主題的內(nèi)容設(shè)計(jì)正是從做一名“交通安全宣傳員”人手，讓學(xué)生通過創(chuàng)作交通安全宣傳畫、提出有關(guān)交通安全建議、設(shè)計(jì)交通安全宣傳標(biāo)語、舉行認(rèn)識交通 標(biāo)志比賽等各種宣傳交通規(guī)則的活動，認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性。懂得保障交通安全最為重要的是自覺遵守交通法規(guī)，人人都應(yīng)該從自我做起。 教學(xué)目標(biāo) 　　態(tài)度：通過宣傳交通規(guī)則的活動，懂得“交通安個，人人有責(zé)”的含義，進(jìn)一步認(rèn)識交通安全和自我保護(hù)的重要性；能夠自覺遵守交通法規(guī)。 　　能力：提高學(xué)生社會實(shí)踐能力和運(yùn)用知識到生活中解決問題能力。 　　知識：知道各種常用交通標(biāo)志和道路交通管理?xiàng)l例中有關(guān)具體規(guī)定以及一些基本的交通法規(guī)。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　1.準(zhǔn)備一些相關(guān)的宣傳資料、圖片或者文字等。 　　2.一些交通標(biāo)志、有關(guān)交通事故的資料或錄像等。 教學(xué)指導(dǎo) 1.教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容創(chuàng)作交通安全宣傳畫或設(shè)計(jì)交通安全宣傳標(biāo)語，并評選出好的作品進(jìn)行展覽。如，舉辦一次交通安全漫畫展。 2.教師還可以引導(dǎo)展示“交通安全宣傳欄”，引導(dǎo)學(xué)生動腦、動手，為保障交通安全貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 3.教師可以引導(dǎo)學(xué)生組織一次“小小交通警”活動，這一內(nèi)容可以與“向交警叔叔致敬”的內(nèi)容相聯(lián)系。 　 (1)邀請交警叔叔講解手勢的含義，并做相應(yīng)的示范和指導(dǎo)。或者請已經(jīng)學(xué)會交通指揮手勢的同學(xué)教其他同學(xué)。 　 (2)可以分小組進(jìn)行模擬表演十字路口交警指揮交通的情境。比如，每個小組由一名學(xué)生扮演交通警察，其他學(xué)生可以分別扮演司機(jī)、行人等。小組內(nèi)同學(xué)可 以互相評價(jià)，既可以評價(jià)交通指揮手勢是否準(zhǔn)確，也可以評價(jià)司機(jī)、行人是否遵守交通規(guī)則。教師可以在教室巡回指導(dǎo)，給予必要的幫助。 　 (3)教師也可以和交警大隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，組織學(xué)生在得到一定的訓(xùn)練之后，上街值勤。 4.“認(rèn)識交通標(biāo)志比賽”則可以與前面的“認(rèn)識交通標(biāo)志”內(nèi)容結(jié)合在一起進(jìn)行。 　　其實(shí)，最后一個主題中的內(nèi)容是選學(xué)內(nèi)容，教師在教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以與前面的內(nèi)容結(jié)合起來，而不必拘泥于教材自身的順序。 教學(xué)過程 　　【導(dǎo)入新課】 　　老師：同學(xué)們，交通安全是非常重要的，為了加強(qiáng)對交通安全重要性的認(rèn)識，提高安全防范意識，我們將把這節(jié)課作為交通安全的宣傳日，好嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們先來做第一個活動：交通安全的宣傳。（過渡） 　　【講授新課】 　　一、交通安全宣傳（板書） 　　老師：大家先打開課本第七十五頁，我們看一看圖中的同學(xué)們在做什么呢？大家來說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)們通過交通安全宣傳欄、交通漫畫等形式來進(jìn)行交通安全的宣傳活動，你有什么交通安全宣傳得好主意呢？大家討論一下，然后說一說。 　　學(xué)生：（略） 　　（讓同學(xué)們根據(jù)自己討論的結(jié)果，老師引導(dǎo)，進(jìn)行一次交通安全的宣傳活動。還可讓大家展示自己搜集的交通安全素材，或老師讓同學(xué)們欣賞自己準(zhǔn)備的交通安 全素材，如視頻“交通安全常識”、“全國道路交通事故典型案例警示錄”、“遵守交通規(guī)則確保生命安全”；圖片“交通安全”系列、“車來了”、“不翻越護(hù)欄 ”、“馬路玩?！钡?。） 　　老師：我們知道交警叔叔為維護(hù)交通順暢，每天都辛勤的工作著，下面就讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)交警吧！(過渡) 　　二、小小交通警（板書） 　　1.邀請交警叔叔講解手勢的含義，并做相應(yīng)的示范和指導(dǎo)?；蛘哒堃呀?jīng)學(xué)會交通指揮手勢的同學(xué)教其他同學(xué)。 　　2.老師可給同學(xué)們講文本資源中“交通標(biāo)志和交通指揮的知識”，然后讓同學(xué)們進(jìn)行交警的角色扮演游戲。 　　3.教師也可以和交警大隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，組織學(xué)生在得到一定的訓(xùn)練之后，上街值勤。 　　三、認(rèn)識交通標(biāo)志比賽（板書） 　　1.制定認(rèn)識交通標(biāo)志比賽的規(guī)則。 　　2.分組進(jìn)行比賽。 　　3.最后評出冠軍。 　　【課堂小結(jié)】 　　通過這節(jié)課的活動，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到交通安全的重要性，提高了安全防范意識，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學(xué)們自覺遵守交通規(guī)則的情感。