2019-2020年六年級(jí)音樂下冊(cè) 五十六朵花 5教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年六年級(jí)音樂下冊(cè) 五十六朵花 5教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 音樂活動(dòng)"愛我中華" 教學(xué)目標(biāo) 1.在教師的指導(dǎo)下，分小組準(zhǔn)備"愛我中華"的歌曲、音樂、舞蹈、圖片介紹、服飾等資料。 2.每個(gè)學(xué)生積極參與"愛我中華"的活動(dòng)。 教學(xué)過程 1.搶答比賽 師:五十六個(gè)民族五十六朵花。現(xiàn)在進(jìn)行搶答比賽，比一比哪個(gè)小組知道的民族最多，發(fā)言的孩子一次只能說出一個(gè)民族的名稱，不能重復(fù)說。每說對(duì)一個(gè)可以為自己小組加一朵小紅花。 開展搶答比賽。 師：好，緊張激烈的比賽就進(jìn)行到這里?？磥硗瑢W(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，回答出了這么多民族的名稱，真了不起呀！下面我們?cè)趤磉M(jìn)行一個(gè)更加有趣的活動(dòng)：聽音樂選畫面 2.聽音樂選畫面 師：老師這里有幾幅各民族歌舞的圖片，還有幾段各民族的音樂，請(qǐng)你們邊聽音樂邊記錄這是哪個(gè)民族的音樂，看看哪副圖片應(yīng)該配合哪段音樂，全部聽完了以后，請(qǐng)同學(xué)們來回答。 （1）教師播放課件，學(xué)生聆聽并作好記錄。 （2）當(dāng)全部音樂片段結(jié)束后學(xué)生再回答，教師用課件展示正確答案，對(duì)學(xué)生的回答做出評(píng)價(jià)。 3.拓展 (1)師：老師知道很多孩子在課前已經(jīng)查找了關(guān)于各個(gè)民族的資料，讓我們一起來看看吧。 (2)學(xué)生展示課前準(zhǔn)備的資料，如各民族名稱、圖片、風(fēng)俗習(xí)慣等。 4.小結(jié) 師:孩子們,你們查找的資料真豐富呀，讓我們大開眼界。五十六個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，大家的心情都很高興和激動(dòng)。 附送： 2019-2020年六年級(jí)音樂下冊(cè) 亞洲弦歌 1教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容： 1.聽賞《搖籃曲》《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》。 2.活動(dòng)與練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對(duì)作品的感受能力與鑒賞能力。 2.通過活動(dòng)與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂知識(shí)和技能。 3.知道西塔爾、甘美蘭、獨(dú)弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。 教學(xué)重難點(diǎn)： 聆聽印度歌曲《搖藍(lán)曲》和科威特歌曲《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》，領(lǐng)會(huì)這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)。 教學(xué)教具： 錄音機(jī)、教學(xué)欣賞帶。 教學(xué)過程： 一、聽辯音程與和弦： 1.純五度、大三度、小三度。 2.聽辯和弦：大三和弦、小三和弦。 3.要求：聽辯和聲的色彩。 二、聽賞《搖籃曲》。 1.欣賞錄音范唱一次，感受歌曲的情緒。 2.聽彈奏看歌詞，了解作品內(nèi)容。 3.復(fù)聽并找出歌曲中的變化音，體會(huì)變化音的作用。 4.感受帶X X . X X ― |節(jié)奏的旋律效果，出現(xiàn)了多少次？ 5.找出相同旋律與不同旋律，感受音樂中的重復(fù)與變化。 三、聽唱歌曲，熟悉旋律。 四、與《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》比較，從下面幾方面進(jìn)行： 1.拍子：變換拍子。 2.節(jié)奏：先短后長(zhǎng)。 3.旋律的走向：下行。 4.速度：稍慢。 5.小結(jié)：音樂要素對(duì)歌曲表現(xiàn)的作用。 6.談?wù)勑蕾p后的感受。 五、活動(dòng)與練習(xí)： 1.聽辯節(jié)奏 ：按課本要求進(jìn)行。 2.辨別樂器，說出屬于哪個(gè)樂器組，并把答案寫在括號(hào)里。 六、本課小結(jié)