2019年(春季版)四年級數(shù)學下冊《猜數(shù)游戲》導學案北師大版.doc

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2019年(春季版)四年級數(shù)學下冊《猜數(shù)游戲》導學案北師大版 課題：猜數(shù)游戲 體驗學習 學習目標： ． 1、通過猜數(shù)游戲等活動，學會用方程解答簡單的應用問題。 2、通過解決問題，進一步理解方程的意義。 三．展示交流 1.指名在組內(nèi)展示 2. 指名在全班展示 3.教師強調(diào)點撥 四．拓展延伸 解方程 3.8+81x=12.5 2m-45=109.8 45+5a=64 選做題 服裝廠有240米花布，做了一批連衣裙，每件用布2.5米,還剩65米.做了多少件連衣裙? 五．課堂檢測 解方程： 3X+5=20 4X－1.2=2.4 5.8－2X=4.2 2.1+5X=7.8 老師可以和學生一起做猜數(shù)游戲，激起學生的好奇心，然后鼓勵學生探索游戲的奧秘，列方程解決。對于解設和答題，只要能說清楚即可。 引導認真思考找出等量創(chuàng)設情境，了解方程的含義：關系 會用方程表示簡單情境中的等量關系 引導學生學會解方程的格式 在信息呈現(xiàn)時，教師用課件呈現(xiàn)主題圖，讓學生在兩人的對話中，主動地獲得信息和發(fā)現(xiàn)問題。 。 一、自主學習 認真閱讀課本94、95頁，完成練習 揭示課題，認定目標 昨天我們已經(jīng)學習了列方程解答簡單的應用問題，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習這方面的知識。 　　下面請同學們看圖上的信息： 　　說一說圖上告訴我們哪些信息？ 　　根據(jù)這些信息找出等量關系？ 二、 合作探究 1、上面兩人的對話中有一個等量關系，你能找出來嗎？ X k B 1 . c o m 2、把這個等量關系寫出來并列方程。（注意書寫的格式） 活動二：解方程 方程的兩邊分別是什么 我可以這樣解方程，第一步 我是用到了 第二步 我是用到了 具體的格式是： 當堂檢測成績匯總處 教學反思 （我的收獲） 附送： 2019年(春季版)四年級數(shù)學下冊《蠶絲》導學案北師大版 學習目標 1、我會估算小數(shù)乘小數(shù)的積。 想一想：計算小數(shù)乘法時要注意什么？2、我會掌握一位小數(shù)乘兩位小數(shù) 及小數(shù)乘整十數(shù)的豎式計算方法。 自探活動三： 3、我會比較兩個算式積的大小。 算一算，填一填，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 知識回顧 能再舉個例子說明你的發(fā)現(xiàn)嗎？ 積一定比乘數(shù)大嗎？ 1、 豎式計算 9.60.8= 2.61.5= 2、請給下列得數(shù)點上小數(shù)點，使計算正確。 4.81.3=624 3.90.7=273 問題探究 獨立思考，不會的用紅筆圈出來 課堂筆記： 用紅筆記錄Ta的思考，自己的問題： 自探活動一： 一條春蠶吐絲長約多少米？ 小朋友，你知道嗎？一條秋蠶吐絲長約1.2米，重約0.35克。春蠶吐的絲要長一些，大約是秋蠶的1.25倍。 （1） 我能列出算式： 練習反饋： 基礎練習： （2）我會估算： 1、不計算，你能判斷下列計算是 1.25比1大，結果比1.2米要 。 否正確嗎？與同伴交流。 結合圖形想一想： （3）這樣計算對嗎？ 4.80.9=4.32 2.81.5=2.4 1.21.25 0.48500=2.40 =11+0.20.25 我是這樣判斷的： =1.05 2、先想一想積比第一個乘數(shù)大還 是小，再豎式計算。 （4） 我會豎式計算： 0.12 50 3.35 40 自探活動二： 9.6 4.5 2.6 0.5 織一條絲巾大約要用300條秋蠶的絲，一條絲巾 積的小數(shù)點的位置在哪？結果是多少？ 重約多少克？ 0.35300= （ ） 0.3 5 通過計算，我發(fā)現(xiàn) 3 0 0 我覺得計算中應該注意： 1 0 5 0 0