高考地理一輪復(fù)習(xí) 第一編 考點突破 4.2 全球氣候變化對人類活動的影響課件.ppt

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第二節(jié)全球氣候變化對人類活動的影響 3 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 考點一全球氣候變化 1 地質(zhì)時期 歷史時期全球氣候變化的特點 長 短 濕潤 溫暖 寒冷 4 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 近現(xiàn)代全球氣候變化 1 氣溫 全球平均地表溫度呈趨勢 2 降水 全球陸地降水量發(fā)生顯著變化 北半球中高緯地區(qū)和熱帶地區(qū) 亞熱帶地區(qū) 3 冰川 雪蓋和冰川面積 4 海洋 全球平均海平面 上升 增加 減少 減少 升高 5 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 5 圖示 見下圖 6 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 1 近現(xiàn)代氣候變化的具體表現(xiàn) 7 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 8 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 全球氣候變暖的原因氣溫升高是近百年來全球氣候變化的顯著特點 導(dǎo)致全球氣溫升高的主要原因是溫室氣體的大量排放 具體分析如下 9 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 例題1據(jù)美國夏威夷冒納羅亞天文臺測定的數(shù)據(jù) 大氣二氧化碳 CO2 體積分數(shù)日均值于今年5月初超過400 10 6 下圖是CO2體積分數(shù)曲線 與全國溫度曲線 黃河流域溫度曲線 江蘇省溫度曲線 喜馬拉雅山南麓尼泊爾溫度曲線 比較圖 讀圖 完成下列各題 10 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 1 四個地區(qū)氣溫變化與CO2體積分數(shù)變化呈 A 正比關(guān)系B 正相關(guān)關(guān)系C 反比關(guān)系D 負相關(guān)關(guān)系 答案 解析 11 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 各地年平均氣溫的年際波動不一致說明 A CO2體積分數(shù)不是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素B 緯度位置是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素C 海陸位置是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素D 海拔是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素 答案 解析 12 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 方法技巧氣候變化圖的判讀方法1 讀數(shù)軸 是指明確橫軸和縱軸的含義 認識到數(shù)量變化的關(guān)系 2 看曲線 即看曲線的變化趨勢 是遞增 遞減還是波動 以及增減變化的快慢 幅度等 進而思考變化的原因 領(lǐng)會曲線表示了什么 說明了什么 用地理的原理解釋曲線變化 3 抓關(guān)鍵點 即抓住曲線上的特殊點 如極值點 最大值 最小值 轉(zhuǎn)折點 拐點 起點 終點等 這些關(guān)鍵點通常是解題的突破口 因此要充分領(lǐng)會其含義 13 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 對應(yīng)訓(xùn)練喜馬拉雅山區(qū)冰湖 以冰雪融水為主要補給 眾多 隨著氣候的變化 該區(qū)冰湖面積 數(shù)量都呈現(xiàn)相應(yīng)變化 下圖為近30年來喜馬拉雅山不同海拔帶內(nèi)存在冰湖 新增冰湖和消失冰湖的面積變化圖 讀圖 完成第1 2題 14 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 1 近30年喜馬拉雅山區(qū)冰湖 A 總體呈萎縮態(tài)勢B 各海拔區(qū)都呈擴張態(tài)勢C 海拔5200米附近冰湖面積增加最多D 較低海拔處冰湖變化最明顯 答案 解析 15 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 近30年造成喜馬拉雅山區(qū)冰湖呈現(xiàn)上圖態(tài)勢的主要原因是 A 氣溫下降B 冰川退縮C 過度引水灌溉D 降水減少 答案 解析 16 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 考點二全球氣候變化的影響 全球氣候變化對地理環(huán)境和人類活動的影響 1 使資源條件發(fā)生變化 如改變了資源的空間分布格局 增加了人類開發(fā)利用自然資源的難度 2 加劇了 提高了災(zāi)害發(fā)生的頻率和強度 3 導(dǎo)致原有系統(tǒng)的改變 使生物的多樣性受損 4 對農(nóng)業(yè) 林業(yè) 牧業(yè) 漁業(yè)等主要生產(chǎn)領(lǐng)域都將產(chǎn)生顯著的影響 5 通過極端天氣和氣候事件 厄爾尼諾 干旱 洪澇 熱浪等 擴大某些疫病的流行 從而對人體健康造成危害 水 熱 自然災(zāi)害 生態(tài) 17 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 全球氣候變暖帶來的影響1 對海平面和海岸帶的影響 18 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 對農(nóng)業(yè)的主要影響 19 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 3 對水循環(huán)過程的影響 20 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 4 對生態(tài)系統(tǒng)的影響 21 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 特別提示全球氣溫升高是就全球平均狀況而言的 并非表明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升 22 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 例題2下圖示意1972 2011年我國西北地區(qū)某流域不同朝向冰川面積 單位 千米2 的變化 讀圖 完成下列各題 1 造成該流域冰川面積變化的主要原因是 A 氣候變暖B 地殼抬升C 流水搬運D 風(fēng)力侵蝕 答案 解析 23 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 2 若該流域冰川面積變化趨勢不變 將導(dǎo)致 A 冰蝕作用增強B 綠洲面積增大C 干旱程度加劇D 流域面積擴大 答案 解析 24 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 對應(yīng)訓(xùn)練3 2013年11月 美國宇航局NASA拍攝了正在開裂的南極松島冰川 如下圖所示 照片中 冰川冰面上出現(xiàn)的裂隙清晰可見 科學(xué)家指出 斷裂部分的面積相當(dāng)于美國紐約 它將成為地球上最大的冰山 冰川加速開裂對地球環(huán)境產(chǎn)生的影響可能是 A 加劇全球海平面上升趨勢B 迅速降低紅海海水鹽度C 改變北大西洋航海線路D 導(dǎo)致南極地區(qū)氣溫升高 答案 解析 25 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 下圖為全球氣候變化與極端天氣的關(guān)系模式圖 橫坐標(biāo)代表氣溫狀況 縱坐標(biāo)代表出現(xiàn)頻率 讀圖 完成第4 5題 4 圖中信息反映了 A 全球最低氣溫將升高B 極冷天氣頻率將不變C 全球平均氣溫將下降D 極熱天氣頻率將增加 答案 26 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 5 按照圖示全球氣候的變化趨勢 可能導(dǎo)致 A 二氧化碳濃度升高B 柑橘種植北界南移C 北歐地區(qū)雪線下降D 北極地區(qū)冰川融化 答案 解析 27 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 下圖是1992年和2003年格陵蘭冰原面積對比圖 讀圖 完成第6 7題 6 1992年至2003年格陵蘭冰原面積不斷縮小 反映了 A 地殼活動加劇B 日地距離縮短C 黃赤交角增大D 全球氣候變暖 答案 解析 28 考點一 考點二 條目解析 核心突破 典例剖析 7 全球冰川大量融化和退縮會導(dǎo)致 A 海平面上升 海岸侵蝕加劇B 冰川融水增多 全球水量增加C 海洋面積增大 海岸線長度增加D 熱量消耗增多 全球氣溫下降 答案 解析