2019-2020年蘇教版科學(xué)五年級下冊《什么叫機械》教案.doc

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2019-2020年蘇教版科學(xué)五年級下冊《什么叫機械》教案 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 *能夠通過分析，區(qū)分簡單機械和復(fù)雜機械。能夠通過對比，認識機械的作用。能夠在提示下調(diào)動生活經(jīng)驗對概念的外延進行搜索。 知識與技能： *知道什么是機械和機械的作用。知道簡單機械與復(fù)雜機械的區(qū)分。知道復(fù)雜機械是由簡單機械組成的，復(fù)雜機械又叫做機器。知道人類很早就開始制造和使用機械。 情感、態(tài)度與價值觀 *認識到機械是我們創(chuàng)造和使用的，科學(xué)在不斷發(fā)展。為人類祖先知道和使用機械的歷史感到自豪。勇于探索和發(fā)現(xiàn)工具中隱含的科學(xué)道理。 。 教學(xué)重點： 知道什么是機械和機械的作用。知道簡單機械與復(fù)雜機械的區(qū)分。知道復(fù)雜機械是由簡單機械組成的，復(fù)雜機械又叫做機器。知道人類很早就開始制造和使用機械。 教學(xué)材料 起子、刀、蔬菜、盒子 教學(xué)步驟 教學(xué)步驟 互動性質(zhì) 學(xué)生／教師互動的目的 集中話題 1、問學(xué)生提到機械，想到了什么？ 2、學(xué)生交流。 3、出示一個有螺絲的盒子。 4、問學(xué)生，有人可以幫我打開嗎？ 5、出示起子。 6、出示一根蔬菜，讓學(xué)生幫忙弄成小片。 7、出示刀。 讓學(xué)生知道生活離不開機械。 探索和調(diào)查 1、師告知，其實剛才我們用的起子、刀就屬于機械。 2、出示P2的圖，讓學(xué)生說說，哪些是機械。 3、你覺得什么樣的東西可以稱為機械？ 4、出示機械的概念。（降低工作難度） 5、再看P2圖，哪些是機械。 6、講簡單機械和復(fù)雜機械的概念。 7、請同學(xué)說有區(qū)分圖中的簡單機械和復(fù)雜機械。 8、你還知道哪些機械。 9、這些機械大約是在什么年代發(fā)明和使用的。 10、講古人的機械。（P3） 1、 首先眼降低大家對機械的神秘感，不要覺得機械離生活很遙遠。 2、分幾步理請機械概念。并鞏固。 3、從年代上體現(xiàn)機械的不斷進步。 回顧和解釋 1、回憶家里用過哪些機械？ 2、在使用過的機械中，哪些是簡單機械，哪些是復(fù)雜機械。 在這里主要是建立一個大致的概念，不可能通過一節(jié)課把機械、簡單機械、復(fù)雜機械的概念都弄清。 附送： 2019-2020年蘇教版科學(xué)五年級下冊《動物怎樣繁殖后代》教案 教學(xué)目的： l 過程與方法 1、學(xué)會搜集、分析、整理信息。能夠根據(jù)確定的標(biāo)準進行分類。 l 科學(xué)知識 1、知道在自然條件下，絕大多數(shù)的動物的繁殖方式是有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合。知道兩種基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道動物的繁殖方式是豐富多彩的。了解一些動物的特殊繁殖方式。 l 情感態(tài)度與價值觀 1、產(chǎn)生對動物的關(guān)愛之情。加深對動物世界的興趣。 教學(xué)重點 知道在自然條件下，絕大多數(shù)的動物的繁殖方式是有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合。知道兩種基本的繁殖方式，即胎生和卵生。知道動物的繁殖方式是豐富多彩的。了解一些動物的特殊繁殖方式 教學(xué)材料： 相關(guān)圖書、視頻資料 教學(xué)步驟： 教學(xué)步驟 互動性質(zhì) 互動目的 二次備課 集中話題 1、提問：小明家有一只很可愛的小狗，希望它可以生一只更可愛的小狗，可他應(yīng)該怎么做呢？ 2、揭題：（板書課題） 由生活中的情景引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 探索和調(diào)查 1、學(xué)生討論交流，教師相機板書。 2、提問：是不是動物的繁殖方式都和小狗一樣呢？ 組織學(xué)生閱讀書上的資料。 3、談話：看完剛才的內(nèi)容，你有什么想法？ 4、學(xué)生思考、匯報。教師擇要板書。 5、小結(jié)動物繁殖方式及其區(qū)別。 6、組織學(xué)生用彩筆將書上的動物按不同的繁殖方式進行分類，匯報交流評議各組的想法。 7、提問：動物的繁殖過程中還有哪些特殊的例子呢？ 播放相關(guān)視頻資料。 8、提問：看完剛才的內(nèi)容，你有什么想法？ 師相機進行板書，并補充無性繁殖的內(nèi)容。 學(xué)會搜集、分析、整理信息。 知道絕大多數(shù)的動物的繁殖方式是有性繁殖。 知道兩種基本的繁殖方式，即胎生和卵生。 能夠根據(jù)確定的標(biāo)準進行分類。 了解一些動物的特殊繁殖方式。 回顧和解釋 1、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？有沒有產(chǎn)生新的問題呢？ 2、課后繼續(xù)研究動物繁殖的內(nèi)容，辦一份小報。 總結(jié)本課所學(xué)，激勵學(xué)生課后繼續(xù)實驗活動。