2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、知道常見(jiàn)巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬等方面的不同和遇酸反應(yīng)中的不同特征。 2、認(rèn)識(shí)巖石有三種類(lèi)型：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，初步了解巖槳巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。 能力目標(biāo)： 1、會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石，并能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特征； 2、能夠用相關(guān)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石分類(lèi)； 3、了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖的形成； 4、能夠用自己喜歡的方式記錄觀察結(jié)果，能夠用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察實(shí)驗(yàn)等探索性活動(dòng)。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 1、意識(shí)到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 2、欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生喜愛(ài)祖國(guó)山水的美好情感。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)巖石的特征 難點(diǎn)：鑒別身邊的巖石 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 分組觀察用的巖石標(biāo)號(hào)標(biāo)本；各種美麗的鵝卵石、放大鏡、錘子、釘子、燒杯、滴管、稀鹽酸；多媒體課件。 四、教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 1、初步了解巖石 2、講述巖石是天然形成的是組成地殼的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水、泥砂、土壤所覆蓋。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石。（板書(shū)課題） （二）欣賞與巖石有關(guān)的圖片 1、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)巖石的用途。 2、匯報(bào)。 3、小結(jié)：巖石與我們的生活息息相關(guān)，他不僅有實(shí)用價(jià)值，還美化了我們的生活。 （三）識(shí)別巖石（教材P39，下面的物體中哪些是巖石？為什么？ 1、在小組內(nèi)討論。 2、匯報(bào)。 3、小結(jié)：巖石一定是天然形成的，像砂巖、礫巖；而不是人為加工后的混合物，像燒制的方磚、水泥塊、玻璃塊；巖石也不是地質(zhì)變化后的礦產(chǎn)，像煤。 （四）觀察巖石 1、各種巖石有什么特征，現(xiàn)在我們來(lái)研究巖石。 2、回顧觀察物體的方法，學(xué)生思考。 3、匯報(bào)。 4、講述巖石的觀察方法 （1）放大鏡 （2）用水 （3）巖石撞擊或錘砸 （4）稀鹽酸 5、小組內(nèi)討論一下用哪些方法？ 6、材料員領(lǐng)材料和記錄表。 7、觀察巖石、交流研究方法和發(fā)現(xiàn)，其他小組認(rèn)真聽(tīng)和補(bǔ)充并匯報(bào)。 （五）給巖石分類(lèi) 1、講述：因?yàn)榉诸?lèi)標(biāo)準(zhǔn)不一，所以結(jié)果不一樣。 2、提出問(wèn)題，科學(xué)家是怎樣分類(lèi)的？ 3、視頻播放巖石的形成。 4、按科學(xué)家的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)把剛才分類(lèi)的巖石重新分類(lèi)。 1）、匯報(bào)分類(lèi)結(jié)果。 2）、視情況簡(jiǎn)單小結(jié)。 （六）總結(jié)、拓展延伸： 1、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，還有那些不明白的地方？ 2、今天我們學(xué)習(xí)了巖石的很多知識(shí)，關(guān)于巖石還有很多有趣的知識(shí)希望同學(xué)們課下去研究。 （七）家庭作業(yè) 課下模擬變質(zhì)巖的形成 板書(shū)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石 天然形成 巖石 用途：建房、修路、雕刻…… 種類(lèi)：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖 附送： 2019-2020年蘇教版科學(xué)五下《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》教案 【教學(xué)理念】： 本課以“觀察巖石”活動(dòng)為切入點(diǎn)，課前鼓勵(lì)學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，收集各種各樣的巖石。觀察時(shí)指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用多種觀察器官研究巖石的特征。“觀察巖石”目的在于讓學(xué)生研究不同巖石的個(gè)性特征。 學(xué)生對(duì)巖石并不陌生，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)接觸了各種巖石，我期望通過(guò)本課活動(dòng)后，當(dāng)學(xué)生撿到一塊巖石時(shí)，不會(huì)隨便看過(guò)后就隨手扔掉，而會(huì)運(yùn)用各種觀察方法對(duì)它進(jìn)行研究。 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、學(xué)生能運(yùn)用多種感官和簡(jiǎn)單工具進(jìn)行巖石的觀察活動(dòng)；根據(jù)巖石的不同特征，提出多種巖石分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石分類(lèi)。 2、通過(guò)一塊巖石的觀察活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察方法——觀察結(jié)果”的過(guò)程，提高觀察方法與技能。 3、體驗(yàn)搜集、觀察巖石的愉悅情感，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究巖石的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 1、學(xué)生課前搜集各種各樣的巖石，教師準(zhǔn)備常見(jiàn)的巖石標(biāo)本。 2、教師準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的觀察工具：放大鏡、鐵釘、尺子，記錄紙等。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、引入課題（5’） 1、讓我們來(lái)猜謎 劈山巖，爭(zhēng)第一。（指一物體） 地面有塊堅(jiān)硬的東西。（指的是什么？） 2、談話(huà)引入。 師：老師看到你們帶來(lái)了許多巖石，說(shuō)說(shuō)你們是從哪里找到的？ 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)巖石的來(lái)歷（讓學(xué)生了解巖石分布的廣泛性） 3、師課件出示巖石分布的地區(qū)圖片并講述：巖石組成地球的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋。 今天，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石。（板書(shū)課題） 二、識(shí)別巖石（10’） 1、教師播放巖石自然形態(tài)的視頻資料。 2、指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)觀后心得。 3、介紹巖石的用途。談話(huà)：巖石在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途，你們知道哪些呢？（學(xué)生匯報(bào)、交流） 4、辨別巖石與非巖石。（教師課件出示第一組材料） 師：巖石不但分布非常廣泛，而且它們的樣子也是各種各樣的。今天老師就來(lái)考考你們，請(qǐng)你們識(shí)別它們（老師指著六種物體），并說(shuō)明理由。 師：它們都是巖石嗎? (學(xué)生討論辨別) 教師小結(jié)：巖石一定是天然形成的，像砂巖、礫巖；而不是人為加工后的混合物，像燒制的方磚、水泥塊、玻璃塊；巖石也不是地質(zhì)變化后的礦產(chǎn)，像煤。 三、觀察巖石，認(rèn)識(shí)主要特征。（20’） 1、介紹巖石。（ 5’） 師：老師給每組發(fā)了巖石標(biāo)本，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己小組的巖石標(biāo)本有什么特別的地方？請(qǐng)小組同學(xué)商量：準(zhǔn)備研究哪幾種巖石，選擇什么工具，使用什么方法。發(fā)揮好團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，認(rèn)真完成觀察任務(wù)。 根據(jù)學(xué)生的描述，了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，初步確定指導(dǎo)的方向。 （讓學(xué)生初步觀察、描述巖石的一般特征。） 2、談話(huà)：鹽酸是具有很強(qiáng)腐蝕性的化學(xué)藥品，同學(xué)們實(shí)驗(yàn)時(shí)要特別小心，注意安全。操作時(shí)先用滴管吸少量鹽酸，再滴2～3滴在巖石上，立即觀察現(xiàn)象。千萬(wàn)不要把鹽酸滴在手上或衣服上。實(shí)驗(yàn)時(shí)不要忘記把你們所有的新發(fā)現(xiàn)記錄在《活動(dòng)記錄》上。 3、如何觀察巖石。5’ 師：你們的觀察非常仔細(xì)，描述也很精彩。我這兒還有一些巖石，你們準(zhǔn)備觀察它們的哪些特征？想怎樣觀察？ 師生共同討論觀察方法：重點(diǎn)指導(dǎo)巖石大小、構(gòu)造等方面的觀察方法 還可以借助放大鏡、鐵釘?shù)扔^察工具深入觀察。 教師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高觀察巖石的方法，學(xué)生明確觀察巖石哪些方面的特征。 4、巖石觀察記錄。（5’） （1）師：在觀察巖石的同時(shí)，我們還要及時(shí)記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 （2）教師巡視指導(dǎo)，大約4分鐘左右讓學(xué)生領(lǐng)取放大鏡和鐵釘，做更深入的觀察記錄。并出示觀察提示： 1.用放大鏡觀察,你能發(fā)現(xiàn)這塊巖石的組成顆粒或條紋的特征嗎？還能觀察什么？ 2.用鐵釘刻劃,劃痕與指甲劃的一樣嗎? 這塊巖石是硬還是軟?還發(fā)現(xiàn)了什么？ （3）大約4分鐘后，材料員整理觀察工具和巖石標(biāo)本，小組內(nèi)的同學(xué)可以交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 5、巖石觀察描述。（5’） 師：誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀察發(fā)現(xiàn)！學(xué)生匯報(bào)巖石觀察發(fā)現(xiàn)。 師：你們知道他（她）觀察的是哪塊巖石嗎？ 學(xué)生根據(jù)他的描述，識(shí)別、尋找出相應(yīng)的巖石。要求觀察同號(hào)巖石的學(xué)生對(duì)他的觀察方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。 師：你觀察的巖石和他觀察的一模一樣嗎？有什么區(qū)別？是同一種巖石嗎？為什么？（應(yīng)用于后續(xù)的分類(lèi)活動(dòng)，作為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)） 學(xué)生記錄、交流。教師列表板書(shū)各種巖石的特征。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石 巖石一定是天然形成的。 各種巖石的特征 編號(hào) 巖石名稱(chēng) 研究的問(wèn)題 使用工具 研究方法 研究發(fā)現(xiàn) 1 頁(yè)巖 2 砂巖 3 石灰?guī)r 4 花崗巖 5 大理巖