2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字3一課一練(無(wú)答案) 蘇教版.doc
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2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字3一課一練(無(wú)答案) 蘇教版 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 xiǎo zhōu sh tou b hu zhū zi hēi bi h chuān shn me yn zi 二、組詞 石( ) 川( ) 什( ) 竹( ) 山( ) 問(wèn)( ) 葉( ) 筆( ) 三、給下列的字加上偏旁,再組詞。 毛 口 十 早 biǎo sh yn s c yǔ tin knɡ 四、用 表 示 顏色的詞語(yǔ) 填 空。 ( )蠟筆 ( )氣球 ( )裙子 ( )樹(shù)葉 ( ) 竹葉 ( )毛衣 五、填空。 1、綠蠟筆,畫(huà) ,藍(lán)蠟筆,畫(huà) ,青蠟筆,畫(huà) ,黑蠟筆,畫(huà) 。要 ?畫(huà)我祖國(guó) 附送: 2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“和、語(yǔ)”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 3、有搜集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 1、認(rèn)識(shí)“霧、霜”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“和、語(yǔ)”等6個(gè)生字。 2、借助拼音和插圖正確流利地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn): 有搜集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。 一、游戲?qū)? 我們來(lái)玩一個(gè)反義詞的游戲。老師說(shuō)“我說(shuō)前”,小朋友就說(shuō)“我對(duì)后”好嗎?(師生游戲) 這就是對(duì)對(duì)子。板書(shū):識(shí)字3 這個(gè)游戲有趣嗎?還想玩嗎?想要玩這個(gè)游戲就要學(xué)會(huì)對(duì)子。今天我們就來(lái)學(xué)一首描寫(xiě)自然景觀對(duì)子歌——《識(shí)字3》,下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! 二、初讀課文,感知生字 1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、這首對(duì)子歌是分小節(jié)的,你發(fā)現(xiàn)他有幾個(gè)小節(jié)?我們請(qǐng)小朋友來(lái)讀一讀,請(qǐng)別的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)他們達(dá)到什么水平了?(通順、流利、有感情)給學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。 3、指名讀文,注意糾正字音。 三、精讀課文,學(xué)習(xí)生字 1、讀了這首對(duì)子歌,你發(fā)現(xiàn)什么有趣的地方了嗎?(中間都有一個(gè)對(duì)字,對(duì)子的前后字?jǐn)?shù)一樣。) 2、我們還可以怎樣讀呢?同桌對(duì)讀等方式再讀。 3、我們來(lái)做個(gè)游戲好嗎?這首對(duì)子歌里,每個(gè)小節(jié)里都有許多孿生的字寶寶,你們能幫忙把他們找出來(lái)嗎? 并用這樣的句式說(shuō)說(shuō):我找到的字寶寶有_____,有_____,還有_____. 4、學(xué)生找到哪一小節(jié),就先學(xué)習(xí)那一小節(jié)。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性(學(xué)習(xí)這一小節(jié)的生字,出示圖片認(rèn)識(shí)這一小節(jié)的自然景觀,加以理解。) 第一小節(jié),生字“霧、雪、霜、霞”,說(shuō)說(shuō)你們想怎么記住它們,說(shuō)說(shuō)記字方法。見(jiàn)過(guò)這些自然景觀嗎?出示圖片加以理解。再以各種形式回文朗讀。 第二小節(jié),生字“蝶、蜂”。 第三小節(jié),生字“桃、李、柳、楊、秀、香”。 5、對(duì)子歌讀起來(lái)朗朗上口,我們都喜歡讀,接下來(lái)我們就齊讀這首對(duì)子歌。齊讀課文。 四、詞句訓(xùn)練,課外拓展 1、鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)花香,去掉對(duì)子變成了什么?鳥(niǎo)語(yǔ)花香,就變成了成語(yǔ)。出示圖片,你看到這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色,你會(huì)說(shuō)什么?結(jié)尾加感嘆號(hào)。 2、聰明的小朋友們,快到書(shū)中找一找,還有哪些對(duì)子也能變成成語(yǔ)。山清水秀,萬(wàn)紫千紅 3、老師這里還有一些詞語(yǔ),你能幫忙把他們變成對(duì)子嗎?柳綠花紅、鶯歌燕舞 4、你還能說(shuō)幾個(gè)對(duì)子嗎?生活中或其他方面的都可以。 五、寫(xiě)字 我們不但要把課文讀好,還要寫(xiě)一手漂亮的字。 “和、香”教師板書(shū)后讓學(xué)生觀察這兩個(gè)字的特點(diǎn),都有禾木旁,捺有變化,做偏旁時(shí)變成點(diǎn)。 學(xué)生書(shū)寫(xiě),教師指導(dǎo)。 六、背誦游戲 1、請(qǐng)同學(xué)找自己喜歡的小節(jié),與同桌拍手練習(xí)背誦。 2、指名拍手背誦。全班齊背。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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