2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二.doc

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2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 【練習(xí)內(nèi)容】 北師大版六年級(jí)上冊(cè)第62頁(yè)。自主學(xué)習(xí)天地P55的練習(xí)題。 【練習(xí)目標(biāo)】 1、通過練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。 2、 從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析能力和合作能力。 【練習(xí)重點(diǎn)】進(jìn)一步練習(xí)復(fù)式折線圖的意義與統(tǒng)計(jì)圖。 【練習(xí)難點(diǎn)】如何根據(jù)所提供數(shù)據(jù)的實(shí)際情況（有時(shí)并非每月、每年都有數(shù)據(jù)）來確定水平射線上每天豎線之間的間隔。 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 說 明 一．課本練習(xí) 1、 談話導(dǎo)入 師：P62中兩個(gè)城市平均氣溫統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表里的數(shù)據(jù)，你了解了什么？。 生： 師：同學(xué)們很注意觀察事物。 這說明要從表里了解和收集數(shù)學(xué)信息。 2、 回顧舊知 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？你能說一說一嗎？ 3、 小結(jié)學(xué)習(xí) 同學(xué)們，現(xiàn)在到小組里將自己的想法說一說，形成共識(shí)。重要的一點(diǎn)是，為什么要選擇這種統(tǒng)計(jì)方式。 4、集體訂正 二．自主學(xué)習(xí)天地 1、 P55第1、2題 下面的統(tǒng)計(jì)圖是一個(gè)什么統(tǒng)計(jì)圖？你從圖中了解到了什么數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生回答，集體訂正完成。 2、智慧樹第1題。 實(shí)線表示的是什么？虛線呢？ 3、實(shí)踐大本營(yíng) （1） 自主完成，思考一下，有什么需要一集體解決的。 （2） 集體訂正。 三、拓展 生活中有什么需要用到復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的？ 自由敘述。 四、小結(jié)： 1、完成自主學(xué)習(xí)天地P55-56。 2、小結(jié)： 與同學(xué)們一起說一說，你今天的收獲和你的疑惑。 重點(diǎn)讓學(xué)生就解題中的問題進(jìn)行探討！ 數(shù)學(xué)來源于生活，讓學(xué)生注意觀察身邊的數(shù)學(xué)知識(shí) 通過自主交流與探索，比較，進(jìn)一步明確復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并會(huì)作小結(jié)總結(jié)自己的收獲與還需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。 附送： 2019-2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版六年級(jí)上冊(cè)第63頁(yè)及自主學(xué)習(xí)天地練習(xí)題 【教學(xué)目標(biāo)】 1．通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)。 3、 從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作復(fù)試折線統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，分析能力和合作能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】從統(tǒng)計(jì)表里收集信息，并能用這些信息分析問題。 【教學(xué)難點(diǎn)】如何根據(jù)信息繪制統(tǒng)計(jì)圖 教學(xué)設(shè)計(jì) 教 學(xué) 過 程 說 明 一． 基礎(chǔ)練習(xí)，全班交流 1、 P63第1題 鼓勵(lì)學(xué)生看懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并從中獲取盡可能多的信息。 2、 P63第2題 這是一個(gè)比較有趣的問題，看看我們國(guó)家每天創(chuàng)造多少財(cái)富，又消耗多少財(cái)富。首先，讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，應(yīng)選擇畫復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。 鼓勵(lì)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中苑盡可能多的信息。比如每天創(chuàng)造的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值等。 二． 自主學(xué)習(xí)天地 1、練功房。 基礎(chǔ)練習(xí)，了解統(tǒng)計(jì)圖的種類。分辨什么數(shù)據(jù)用什么統(tǒng)計(jì)圖描述更清楚更直觀。 2、智慧樹 （1） 這是什么統(tǒng)計(jì)圖？ （2） 分析圖中的數(shù)據(jù)，回答問題。 （3） 第3題，你能知道哪些信息？ 4、 實(shí)踐大本營(yíng) 提高練習(xí)。 讓學(xué)生選擇一題來繪制統(tǒng)計(jì)圖： （1） 繪制統(tǒng)計(jì)圖需要哪些數(shù)據(jù)？ （2） 繪制統(tǒng)計(jì)圖你需要注意什么？ 學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。 三、小結(jié)： 通過這次練習(xí)，你有什么收獲？ 通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固結(jié)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖的理解與掌握 通過自主交流與探索， 讓學(xué)生自主選擇。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)后記：