2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教案1 新人教版.doc
《2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教案1 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教案1 新人教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教案1 新人教版教學(xué)目的:1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3、感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用重點難點:掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖,學(xué)生準(zhǔn)備小棒教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=計算后讓學(xué)生自己說一說算法,著重說一說15-8和你17-9是怎樣算的。二、引入新課:我們已經(jīng)會計算20以內(nèi)退位減法算式,兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了,大家會算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計算。三、新課教學(xué):1、引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。1)出示67頁例1中的掛圖在例1 的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了根據(jù)貨加上帝的玩具單價解決“有35元錢,買一個大象玩具,還剩多少錢?”和“有20元錢,買一個布娃娃,還差多少元”等問題,從圖上你還能知道什么?圖上兩個小朋友在說什么?你知道怎么列算式嗎?2)引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法:(1)教師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。學(xué)生分組擺小棒,并讓他們邊擺邊討論擺的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法:誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程?(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法:從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法:你還有其他的算法嗎?四、鞏固練習(xí):完成第68頁的做一做(著重讓學(xué)生說一說,當(dāng)個位上的數(shù)不夠減的時候,怎么辦?)五、課堂小結(jié):請同學(xué)們回憶一下,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識? 怎么計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法?計算時用到了過去學(xué)過的哪些知識? 二次備課本期總第37課時第 單元第 課時課 題:兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教學(xué)目的:1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3、感受退位減法與實際生活的緊密聯(lián)系,體會退位減法在生活中的作用重點難點:掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法,能正確地進行退位減法的計算。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖,學(xué)生準(zhǔn)備小棒教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:口算 13-7= 15-8= 17-9= 78-8= 45-30= 97-7=計算后讓學(xué)生自己說一說算法,著重說一說15-8和你17-9是怎樣算的。二、引入新課:我們已經(jīng)會計算20以內(nèi)退位減法算式,兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了,大家會算兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計算。三、新課教學(xué):1、引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。1)出示67頁例1中的掛圖在例1 的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了根據(jù)貨加上帝的玩具單價解決“有35元錢,買一個大象玩具,還剩多少錢?”和“有20元錢,買一個布娃娃,還差多少元”等問題,從圖上你還能知道什么?圖上兩個小朋友在說什么?你知道怎么列算式嗎?2)引導(dǎo)學(xué)生探索計算方法:(1)教師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。學(xué)生分組擺小棒,并讓他們邊擺邊討論擺的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法:誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程?(3)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計算方法:從剛才擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)引導(dǎo)學(xué)生探索另外的算法:你還有其他的算法嗎?四、鞏固練習(xí):完成第68頁的做一做(著重讓學(xué)生說一說,當(dāng)個位上的數(shù)不夠減的時候,怎么辦?)五、課堂小結(jié):請同學(xué)們回憶一下,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識? 怎么計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法?計算時用到了過去學(xué)過的哪些知識? 二次備課附送:2019年(春)一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)(退位減法)教案2 新人教版教學(xué)目標(biāo)1掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減的計算方法,并能用自己喜歡的方法進行正確計算。2經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和動手操作能力。教學(xué)重點掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教學(xué)難點掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教具學(xué)具課件教學(xué)流程創(chuàng) 新 設(shè) 計一、情境導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們喜歡玩具嗎?老師帶來一些玩具你們要是有一些零花錢想買這樣的玩具,你想買什么?(學(xué)生自由回答。)二、探索新知1引導(dǎo)學(xué)生從問題情境中抽象減法算式。師:小明只有8元錢,他可以買些什么?師:可他想買一輛單價是36元的玩具汽車,還要攢多少元?要解決這個問題,你知道怎樣列算式嗎? 教師板書:36-82引導(dǎo)學(xué)生動手操作、探索計算方法。a教師指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。師:算式36-8和前面所學(xué)習(xí)的36-4、29-3等算式相比較,有什么不同?師:不夠減怎么辦呢?同學(xué)們用小棒擺一擺,想想你是怎樣算的,在小組里說說你的方法。(教師巡視。)b引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法。算法一:從10根小棒里去掉8根剩下2根,再和26根合起來是28根,10-82,26+228。算法二:從30里拿出2和6合成8,30-228。算法三:8-62,30-228。算法四:把36根小棒分成20根和16根,16-88,20+828。算法五:從30根里拿出8根還剩22根,22+628。結(jié)合學(xué)生的回答,師板書:36-828教師:在計算時,有很多的算法,只要你選擇自己喜歡的方法,算的又對又快就可以了。(指題)這樣的減法算式就是我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)減一位數(shù)。板書:兩位數(shù)減一位數(shù)三、練習(xí)反饋1基本練習(xí):(出示卡片)學(xué)生讀題說得數(shù),其中指定兩題說出自己的算法。32-546-957-840-52實際應(yīng)用:小明只有8元錢,如果想買一個價錢是45元的娃娃,還要攢多少元呢?學(xué)生列式計算,指名說說自己是怎樣算的。3游戲:摘蘋果。(完成第9題)4應(yīng)用體驗:借乒乓球。(完成第11題)四、小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么知識?板書設(shè)計教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年春一年級數(shù)學(xué)下冊 6.7 兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教案1 新人教版 2019 一年級 數(shù)學(xué) 下冊 兩位數(shù) 一位數(shù) 退位 減法 教案 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5578332.html