2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的動(dòng)物教案 北師大版 .doc

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2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的動(dòng)物教案 北師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材46～47頁(yè) 知識(shí)與技能： 1． 讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解等分活動(dòng)和除法的關(guān)系。 2． 讓學(xué)生進(jìn)一步了解“倍“的含義。 過(guò)程與方法： 1． 讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，逐步體會(huì)等分與倍之間的練習(xí) 2． 感知“倍”的含義，發(fā)展分析與解決問(wèn)題的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 動(dòng)手操作是各種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率 課前準(zhǔn)備： 掛圖，每人準(zhǔn)備12個(gè)圓片 方法： 獨(dú)立觀察，小組合作 教學(xué)過(guò)程： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 情 景 創(chuàng) 設(shè) 口算、 3 + 3 = 6 + 6 + 6 = 7 + 7 = 3ⅹ2 = 3ⅹ6 = 7ⅹ2 = 62= 183= 147= 問(wèn) 題 探 究 1． 多媒體課件出示或出示圖,并配以聲音:一陣?yán)子赀^(guò)后,天更藍(lán)了,水更清了,樹(shù)更綠了,小動(dòng)物都出來(lái)玩了,瞧,它們多快樂(lè)呀! “看一看都有哪些小動(dòng)物,分別有多少只?” 隨學(xué)生回答出示或板書： 鴨6只, 松鼠2只, 孔雀1只． 猴３只， 小鳥12只， 小雞８只． 明確：鴨子有６只，猴子有３只，鴨子的只數(shù)相當(dāng)兩個(gè)３只．６３＝２，我們就說(shuō)：“鴨子的只數(shù)是猴子的２倍．” 2． 算一算，說(shuō)一說(shuō)． 小鳥的只數(shù)是鴨子的幾倍？ 小雞的只數(shù)是松鼠的幾倍？ 根據(jù)圖，你還能提出什么除法問(wèn)題？ 學(xué)生獨(dú)立數(shù)一數(shù) 填書上表格或?qū)W生拿出事先準(zhǔn)備好的表格． 上板畫，再集體訂正． 各小組討論． 體 驗(yàn) 感 悟 看圖填空，（第47頁(yè)練一練第１、２題。） 看圖說(shuō)圖意。 匯報(bào)，并說(shuō)這樣列式的原因。 第47頁(yè)“練一練”第３題。 獨(dú)立填算式，并說(shuō)意義。 小組合作完成。 匯報(bào)交流。 板書設(shè)計(jì)： 快樂(lè)的動(dòng)物 鴨6只, 松鼠2只, 孔雀1只． 猴３只，小鳥12只， 小雞８只． 鴨子的只數(shù)是猴子的２倍，６３＝２ 小雞是松鼠的4倍。 82＝4 附送： 2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的動(dòng)物教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解乘除法的關(guān)系。 2、在具體情境中體會(huì)倍的意義，體會(huì)倍與等分之間的關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 倍的意義，倍與等分之間的關(guān)系。 教學(xué)用具 課本插圖、表格 教學(xué)過(guò)程： 一、課前復(fù)習(xí) 3 + 3 = 6 + 6 + 6 = 7 + 7 = 32 = 36 = 72 = 62= 183= 147= 二、問(wèn)題探究 出示課本插圖,談話導(dǎo)入一陣?yán)子赀^(guò)后,天更藍(lán)了,水更清了,樹(shù)更綠了,小動(dòng)物都出來(lái)玩了,瞧,它們多快樂(lè)呀!“看一看都有哪些小動(dòng)物,分別有多少只?” 隨學(xué)生回答出示或板書： 鴨6只, 松鼠2只, 孔雀1只． 猴3只， 小鳥12只， 小雞8只． 明確：鴨子有6只，猴子有3只，鴨子的只數(shù)相當(dāng)兩個(gè)3只．63＝2，我們就說(shuō)：“鴨子的只數(shù)是猴子的2倍．” 算一算，說(shuō)一說(shuō)． 小鳥的只數(shù)是鴨子的幾倍？ 小雞的只數(shù)是松鼠的幾倍？ 根據(jù)圖，你還能提出什么除法問(wèn)題？ 學(xué)生獨(dú)立數(shù)一數(shù)，填書上表格或?qū)W生拿出事先準(zhǔn)備好的表格．上板畫，再集體訂正． 三、體驗(yàn)感悟 1、看圖填空，（第47頁(yè)練一練第1、2題。）看圖說(shuō)圖意。匯報(bào)，并說(shuō)這樣列式的原因。各小組討論． 2、第47頁(yè)“練一練”第3題。獨(dú)立填算式，并說(shuō)意義。小組合作完成。匯報(bào)交流。 四、板書設(shè)計(jì)： 快樂(lè)的動(dòng)物 鴨6只, 松鼠2只, 孔雀1只． 猴3只， 小鳥12只， 小雞8只． 鴨子的只數(shù)是猴子的2倍．63＝2 小雞是松鼠的4倍。 82＝4 五、教后反思 達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1、口算 4 + 4 = 5 + 5 + 5 = 6 + 6 = 42 = 35 = 62 = 82= 153= 126= 2、看圖列式 （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）