2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我愛(ài)校園1教案 湘美版.doc

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2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我愛(ài)校園1教案 湘美版 了解平面示意圖的基本知識(shí) 1.教師提問(wèn)：一天，我?；@球隊(duì)到苗苗學(xué)校體育館進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊(duì)員，進(jìn)入校門(mén)后，你會(huì)用什么辦法快速找到該校的體育館呢？ 2.學(xué)生回答。師生說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。 3.多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的基本知識(shí)：一般由基本形狀、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。 4.出示課題，明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。 多媒體出示：“校園平面示意圖” 分組考察、討論，用基本形畫(huà)校園示意圖 1.提出活動(dòng)要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門(mén)、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場(chǎng)等地方的方位布局。 2.師生實(shí)地考察校園，展開(kāi)小組討論。 3.回教室，閱讀教材小訓(xùn)練，提出練習(xí)要求：用鉛筆輕輕地勾畫(huà)出校門(mén)、教學(xué)樓、科技樓、體育館，操場(chǎng)等地方的基本形和位置。 4.教師反饋指導(dǎo)。 指導(dǎo)學(xué)生用線描淡彩的看法畫(huà)校園示意圖 1.以建筑為例指導(dǎo)線描淡彩的基本畫(huà)法(教師示范)。 (1)用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門(mén)、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。 (2)畫(huà)上淡淡的水彩。 (3)顏色干后適當(dāng)加勾線條。 2.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。 3.提出作業(yè)要求：用線描淡彩的畫(huà)法畫(huà)一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。 4.放音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始畫(huà)。 教師示范 教材背景音樂(lè) 欣賞學(xué)生作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 1.展示學(xué)生作業(yè)，相互評(píng)價(jià)。 2.學(xué)生自由交流課堂收獲。 學(xué)生作業(yè) 附送： 2019-2020年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 我愛(ài)校園2教案 湘美版 看相片，說(shuō)故事 1.多媒體出示一組校園的相片。 2.學(xué)生欣賞。 3.學(xué)生回憶并且說(shuō)說(shuō)在校園某地曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的故事。 4.明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。 多媒體：校園的相片 指導(dǎo)學(xué)生取景構(gòu)圖 1.多媒體出示校園相片和根據(jù)相片畫(huà)的兩幅構(gòu)圖：一張按照相片原貌描繪，表現(xiàn)出構(gòu)圖的散與亂；另一張重點(diǎn)描繪了主體景物，并對(duì)周?chē)h(huán)境進(jìn)行了合理的取舍。 2.學(xué)生對(duì)比欣賞，談自己的感受。 3.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，小結(jié)取景構(gòu)圖的要點(diǎn)。選擇一處小景為主體，對(duì)周?chē)h(huán)境適當(dāng)取舍，避免構(gòu)圖的散與亂。 多媒體：校園相片和根據(jù)相片畫(huà)的兩幅構(gòu)圖 學(xué)習(xí)線描、色彩的寫(xiě)生要領(lǐng)和方法 1.多媒體出示一幢建筑的線描寫(xiě)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過(guò)多地陷入細(xì)節(jié)。 2.欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫(huà)面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對(duì)比關(guān)系等。 多媒體：線描寫(xiě)生作業(yè)教材 室外寫(xiě)生 1.組織學(xué)生到室外進(jìn)行線描淡彩寫(xiě)生。 2.教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸 1.展示作品。 2.交流感想.互相評(píng)價(jià)。 3.多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。 學(xué)生作業(yè) 多媒體：線描淡彩建筑 設(shè)計(jì)效果圖