2019-2020年二年級數學上冊 花園教案 北師大版 .doc

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2019-2020年二年級數學上冊 花園教案 北師大版 教學內容： 教材50～51頁 知識與技能： 通過動手圈一圈，畫一畫，寫出算式，進一步理解“倍”的意義 過程與方法： 教師引導學生理解題意，鼓勵學生提出問題，并能獨立解決，培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀 通過合作交流，提高分析問題解決問題的能力 課前準備： 掛圖 方法： 小組合作 教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 景 創(chuàng) 設 引導學生看圖 同學們，你們經常到花園去玩嗎？ 今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上市花園的一角，這里有許多數學問題，看誰發(fā)現的多。 傾聽觀察 問 題 探 究 1． 理解圖意 出示掛圖 讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視 2． 提出問題 同學們看懂圖意了嗎？根據圖一體問題 適時鼓勵 3． 解決問題 學生看圖，小組交流 小組內提問交流 1． 小鳥是蝴蝶的幾倍？ 2． 密封有多少只？ 3． 紅花是白花的幾倍？ 獨立列式，小組交流 244＝6 4*2=8（只） 82＝4 體 驗 感 悟 出示試一試1題： 讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。 訂正結果：164＝4 出示2題： 笑臉是哭臉的2倍 請畫出笑臉 訂正結果：4*2=8（個） 交流：有4個五角星，有16個圖片，把16個圖片每4個圈在一起，所以圖片的個數是五角星的4倍 學生畫出8個笑臉 哭臉是4個 實 踐 應 用 完成練一練1，2，3題 1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫 2題：先數一數在提問 3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答 學生看書思考填寫 青蛙是鴨子的3倍 螃蟹是鴨子的2倍 青蛙是螃蟹的1倍 板書設計： 花園 小鳥是蝴蝶的幾倍？244＝6 密封有多少只？4*2=8（只） 紅花是白花的幾倍？82＝4 附送： 2019-2020年二年級數學上冊 花園教案 北師大版 教學目標： 1、結合全體情境，提出并解決與“倍”有關的數學問題，培養(yǎng)提出問題和解決問題的能力。 2、通過解決問題的活動，進一步體會“倍”與乘、除法運算的聯系。 教學重點：進一步理解“倍”的意義。 教學難點：培養(yǎng)學生看圖收集信息、自主提出問題解決問題的能力 教學準備：主題圖、課件 。 教學過程： 一、情景創(chuàng)設 引導學生看圖同學們，你們經常到花園去玩嗎？ 師：今天老師給你們帶來一幅圖，圖畫上是花園的一角，這里有許多數學問題，看誰發(fā)現的多。 二、問題探究 1.理解圖意 出示掛圖讓學生自己看圖，獨立思考，小組交流，教師巡視 2.提出問題 同學們看懂圖意了嗎？根據圖一提問題適時鼓勵 3.解決問題 三、體驗感悟 出示試一試1題：讓學生理解圖意，自己在書上圈一圈、畫一畫。 訂正結果：164＝4 出示2題：笑臉是哭臉的2倍 請畫出笑臉 訂正結果： 42=8（個） 四、實踐應用 完成練一練1，2，3題 1題：讓學生自己估計，測量，讓后填寫 2題：先數一數在提問 3題：讓學生收集正確信息，提出問題并解答 五、小結 你在本節(jié)課學會了什么？ 六、布置作業(yè) 課堂作業(yè)本 板書設計 花園 小鳥是蝴蝶的幾倍？244＝6 蜜蜂有多少只？ 42=8（只） 紅花是白花的幾倍？82＝4