2019-2020年蘇少版音樂(lè)五下《中國(guó)娃》教案.doc
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2019-2020年蘇少版音樂(lè)五下《中國(guó)娃》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)唱歌曲《中國(guó)娃》,激發(fā)做個(gè)中國(guó)娃的自豪感。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。 教材分析: 這是一首帶有中國(guó)民歌風(fēng)格的通俗歌曲,通稱為“民通”歌曲。歌詞純樸、直率,真誠(chéng)地表露了華夏子孫對(duì)本民族的傳統(tǒng)文化及習(xí)俗的熱愛(ài)。旋律采用了陜北民歌的素材,但有很大的創(chuàng)作成分,有歌演體的風(fēng)格,其中裝飾音、兒化音的運(yùn)用使歌曲的韻味十分具有鄉(xiāng)土氣息。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 師:愉快的寒假生活就在新學(xué)期的上課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們?cè)谝魳?lè)方面一定有不少的收獲吧,下面誰(shuí)先把自己的成果拿來(lái)與大家分享? 生:自由發(fā)言。 二、導(dǎo)入新課 師:在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,我聽(tīng)到了一首好聽(tīng)的歌曲,也是大家很喜歡的三位男歌手演唱的,是什么歌曲? 生:是《百家姓》 師:不錯(cuò),百家姓是我們中國(guó)人自己姓氏的一個(gè)組合,也是表現(xiàn)我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一心的四字經(jīng),是我們中國(guó)人才擁有的。所以我們應(yīng)該為此感到自豪!今天我們就來(lái)一起高歌一曲《中國(guó)娃》,先請(qǐng)大家聽(tīng)一遍。 三、聆聽(tīng)與感受 1、完整欣賞歌曲:教師播放音樂(lè),學(xué)生傾聽(tīng)歌曲。 2、歌曲分析: 歌曲的主要部分是“主唱”段。頭與尾的“童謠”是伴唱,這是流行歌曲的常用手法。主唱部分為展開(kāi)性的二段體結(jié)構(gòu),調(diào)式是六聲徵調(diào)式,旋律明朗,流暢。 3、聽(tīng)后談話: 師:你們作為一個(gè)中國(guó)娃,聽(tīng)完這首歌有什么感受? 生:自由發(fā)言。 四、表現(xiàn)與鑒賞(跟唱、表演,表達(dá)對(duì)歌曲的理解) 1、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)一聽(tīng),哼一哼歌曲的旋律,歌詞里都唱了什么? 2、講講對(duì)歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。 五、體驗(yàn)與探索 1、學(xué)唱歌曲旋律 先拍擊節(jié)奏,然后隨老師的琴聲唱旋律 教師糾正錯(cuò)誤之處后再齊唱歌曲。 2、你唱了這首歌曲后有什么感受? 3、尋找歌曲中具有特色的地方。 5、談話表達(dá)對(duì)中國(guó)的熱愛(ài),用自豪的聲音告訴全世界:我是中國(guó)娃,我愛(ài)中國(guó)這個(gè)家。 六、創(chuàng)造與表演 1、學(xué)生自由結(jié)伴,討論表演的形式(唱歌、舞蹈等) 2、學(xué)生分組表演。 附送: 2019-2020年蘇少版音樂(lè)五下《中國(guó)娃》教案1 教學(xué)內(nèi)容: 1.欣賞《草原小姐妹》 2.唱《草原贊歌》 3.唱《中國(guó)娃》 教學(xué)目標(biāo): 1.聆聽(tīng)琵琶協(xié)奏曲,能展開(kāi)想象,受到感動(dòng)。感受琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)對(duì)話的魅力。 2.能用樸素自然的聲音演唱歌曲《草原贊歌》,體驗(yàn)歌曲自豪的情感。 教學(xué)重難點(diǎn): 1.在聽(tīng)、唱、動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)中,體驗(yàn)蒙古族民歌的風(fēng)格,感受小英雄對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)幸福生活的熱愛(ài)之情。 2.附點(diǎn)節(jié)奏后十六分音符 教學(xué)過(guò)程: 一、新課導(dǎo)入 “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”大家知道這首詩(shī)描述的是哪里的風(fēng)景嗎?(草原) 今天就讓我們一起去草原看一看。 1.欣賞《草原英雄小姐妹》 (請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛,然后播放《草原小姐妹》插曲片段。) A問(wèn):這段音樂(lè)熟悉嗎?是什么樂(lè)器演奏的? B介紹主奏樂(lè)器:琵琶 C簡(jiǎn)要介紹龍梅和玉容小姐妹在狂風(fēng)暴雪中奮勇保護(hù)羊群的英雄事跡。 D完整欣賞。 E重點(diǎn)欣賞第1段。 問(wèn):除了琵琶,還有什么樂(lè)器參與演奏? 介紹協(xié)奏曲:協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器或民族樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏的樂(lè)曲形式。 2.新授歌曲《草原贊歌》 師:小姐妹為什么能奮不顧身、戰(zhàn)勝暴風(fēng)雪,保護(hù)羊群?他們的力量從哪里來(lái)?(來(lái)自對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)草原的愛(ài)和對(duì)幸福生活的向往)下面就來(lái)學(xué)唱他們心中的歌,贊美家鄉(xiāng)的《草原贊歌》。 A學(xué)生聽(tīng)賞歌曲范唱 師:從歌曲中,大家感受到了什么? (歡樂(lè)的情緒,自豪的感情) B視譜,隨琴哼唱兩遍歌譜。 師:歌曲中有幾個(gè)不同的音?說(shuō)出歌曲中的最低音以及歌曲中的最高音。 師:全曲可分為幾句?有沒(méi)有相同的樂(lè)句? C接龍唱譜。 D用“LU”模唱旋律。 E熟悉歌詞,演唱歌曲。 F歌曲處理。 G完整演唱。 3.新授歌曲《中國(guó)娃》 A欣賞解曉東的MTV《中國(guó)娃》,感受歌曲的風(fēng)格與特點(diǎn)。 B討論:裝飾音在歌曲中起到了什么作用? ↘(下滑音) ﹋(波音) 616(裝飾音) C講解各裝飾音的名稱,并要求記熟。 D分別演唱以上裝飾音,體驗(yàn)各裝飾音的唱法。(學(xué)生了解裝飾音的運(yùn)用更增加了歌曲的地域性風(fēng)味。) E跟隨錄音哼唱歌曲。(反復(fù)練唱) F師生合作,生生合作,以領(lǐng)唱、齊唱、一領(lǐng)眾合等形式演唱。 二、課堂小結(jié): 高唱贊歌,學(xué)習(xí)英雄,當(dāng)無(wú)愧于“中國(guó)娃”稱號(hào)的新時(shí)代的好兒童。(激發(fā)學(xué)生充滿激情再次演唱歌曲、布置課后復(fù)習(xí)并背唱《草原贊歌》,下課。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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