2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 錢該怎樣花 2教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 錢該怎樣花 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生明白哪些東西是必須買的，哪些東西是可買可不買的，讓學(xué)生初步形成正確的消費(fèi)觀，并學(xué)會(huì)“一分為二”全面地看待問題。 2.向?qū)W生進(jìn)行不亂花錢的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 購(gòu)物單。 教學(xué)過程： 一、直接導(dǎo)入： 我們的衣、食、住、行離不開錢，那么錢該怎樣花呢？今天我們就一起來探討一下。(板書課題) 二、了解我需要的與我能要的。 1．老師遇到了一個(gè)難題不知道該怎么辦？想讓你們幫忙，你們?cè)覆辉敢庋剑? 問題：明天老師上商場(chǎng)看中了一件棉衣和一條漂亮的連衣裙。但是老師的錢只夠買其中的一件，怎么辦呢？ 生回答，并說明理由。 師：通過同學(xué)們的講解，我知道了我們買東西是有選擇的，一定要選需要的。那么是不是需要的就能要呢？有一些小朋友啊，也遇到了一些煩心事，你能幫他解開心中的謎底嗎？ 2．看書中51頁(yè)，思考問題，然后小組討論。 3．全班交流匯報(bào)： 4．小結(jié)：根據(jù)大家的交流，誰(shuí)來說一說，我們花錢時(shí)要注意什么呢？(家庭經(jīng)濟(jì)情況、是否有利于身體健康、是否征得父母的同意等) 三、在實(shí)踐中制定花錢計(jì)劃 過渡：看來大家都已經(jīng)知道錢什么時(shí)候該花，什么時(shí)候不該花，下面給大家一次實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，看誰(shuí)能用學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)花錢方案，做一個(gè)聰明的消費(fèi)者。 1.出示問題：小強(qiáng)的學(xué)校要組織去秋游，車費(fèi)、門票錢都已交過，媽媽又給了他20元零花錢，可他不知道該買些什么，你們來為他出謀劃策吧。幾人一組，商量好后共同填寫購(gòu)物計(jì)劃。 2.學(xué)生相互交流討論并填寫購(gòu)物單。 3.學(xué)生展示設(shè)計(jì)方案。 4．教師適時(shí)引導(dǎo)和追問：為什么你們要花錢買這些東西呢？其他同學(xué)，你們覺得他們?cè)O(shè)計(jì)的花錢方案怎么樣？ 小結(jié)：我們要買的東西都是秋游時(shí)需要的，買的品種比較豐富，而且沒有超出20元零花錢，看來大家設(shè)計(jì)的花錢方案都比較合理。 過渡：是不是所有的人都和你們一樣會(huì)花錢呢？誰(shuí)來說說他們的錢該花嗎？ 四、運(yùn)用所學(xué)，找一找現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)花錢的人 1.出示課件： 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考：下面這些做法對(duì)不對(duì)？為什么？ 看見別人買便宜的東西，也跟著去搶。 冰箱里堆滿了菜，還不斷從市場(chǎng)買便宜的青菜。（雖然家庭條件允許，但不需要這么多的菜，錢不該花。） 是上兒童劇院看話劇還是回家看電視？ 坐公交車還是打車去醫(yī)院看病…… 師適時(shí)說明：如果病情很輕，坐公共汽車去醫(yī)院也可以；如果病情很重的話，最好還是打車去醫(yī)院，雖然多花點(diǎn)錢，但能省去路上等車的時(shí)間，能快速到達(dá)醫(yī)院看病。 2.追問：如果去醫(yī)院看病要花很多的錢，沒有那么多錢怎么辦？ 3.明確：當(dāng)涉及到人的生命時(shí)，不管家里條件是否允許，也得花錢看病，因?yàn)槿说纳亲顚氋F的，該花的錢不能省。著名的愛國(guó)華僑陳嘉庚曾有一句名言。出示名言，生齊讀： 該花的錢，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不該花的錢，一分一厘也不能浪費(fèi)。 五、結(jié)語(yǔ)： 該花的錢必須花，不該花的錢，一分也不能浪費(fèi)。只要大家把想要的、該要的和能要的這些因素統(tǒng)一起來考慮，你就一定能成為最會(huì)花錢的消費(fèi)者。 附送： 2019-2020年四年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元《安 全地生活》復(fù)習(xí)題(含答案) 一、填空題 1、國(guó)家少年兒童“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)少年兒童因（安全事故）（食物中毒）（溺水）等死亡的，平均每天有40多人。24頁(yè) 2、無(wú)論是在學(xué)校上學(xué)，還是出門旅游，我們有可能受到（意外傷害）。 3、我們與陌生人打交道時(shí)，要做到既（ 熱情大方、懂禮貌 ），又能（保護(hù)自己）不（上當(dāng)受騙）。 4、公共場(chǎng)所是我們游玩，活動(dòng)，穿行的（公用）空間，一個(gè)小小的無(wú)意行為，就可能引起（危險(xiǎn)）。31頁(yè) 5、在學(xué)校安全事故中，（兒童在游戲和運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷）的比例最高。24頁(yè) 6、火警電話是（119）報(bào)警電話是（110），病人急救請(qǐng)撥（120），交通事故請(qǐng)撥（112）。39頁(yè) 7、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運(yùn)用一些（滅火方法）。 8、遇到落地的電線，我們一定要（ 繞行 ）。 9、如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（ 電源開關(guān) ）或（ 電源插頭）。 10、在一些公共場(chǎng)所或在容易出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方設(shè)置（安全標(biāo)志 ）或（ 安全設(shè)施）。 二、選擇題 1、小明得了重病，需要馬上到醫(yī)院治療，這時(shí)需撥打（ D ） A、110 B、119 C、122 D、120 2、冬冬不慎觸電了，我們應(yīng)怎么辦呢（ B ）A、尋找電工 B、切斷電源 3、我家住在五樓，突然起火了，這時(shí)我們應(yīng)怎樣逃生（ B ） A、跳樓 B、撥打火警電話 4、東東煤氣中毒了，暈倒在地，這時(shí)應(yīng)怎么辦（ B ） A、把爐火澆滅 B、開窗通風(fēng) 5、交通燈中表示停止的顏色是（ C ）A、綠色 B、黃色 C、紅色 三、判斷題 1、冰都開始化了，我們?cè)谏厦婊鶝]問題（ ） 2、我們買了保險(xiǎn)就可以不注重安全了（ ） 3、在柴草垛旁放鞭炮沒問題（ ） 4、春節(jié)快到了， 我乘車允許帶鞭炮（　　　） 5、人們常說“家是壁風(fēng)港，安全島”所以家里非常地安全。（　　?。? 6、小明把警示標(biāo)志賣了（　　?。? ７、我們?cè)趯W(xué)校就餐，飯菜不對(duì)胃口，倒了算了，反正我交錢了（　　　） ８、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，火勢(shì)很大，我們一定要沖出門外（　　?。? ９、一些交通法規(guī)是為開車的人制定的，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)（ ） １０、１１９、１１０這是兩個(gè)電話號(hào)碼，我們可隨便撥打（　?。? 四、回答題 １、我們家里有哪些不安全因素，這會(huì)引起什么危害？我們?cè)撟鲂┦裁矗? 地上有水或雜物沒有及時(shí)處理，會(huì)使人意外摔倒受傷；用濕手觸摸電源或開關(guān)，易引發(fā)觸電危險(xiǎn)；和小動(dòng)物玩耍打逗，容易被抓傷；食品包裝袋（盒）裝其他東西，容易引起誤食中毒；煤氣灶做飯，無(wú)人看守，容易引起火災(zāi)。 我們作為家里的小主人，應(yīng)該和爸爸媽媽一起用心維護(hù)家庭的安全，解決安全隱患，讓家真正成為“安全島”。 ２、我們應(yīng)該怎樣與陌生人打交道？ 我們?cè)谂c陌生人打交道時(shí)，要做到既熱情大方、懂禮貌，又能保護(hù)自己、不上當(dāng)受騙。 3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)怎樣保護(hù)自己？ 答：火災(zāi)發(fā)生后，如果脫離不了現(xiàn)場(chǎng)，趴在地上匍匐前進(jìn)或者把濕毛巾捂在嘴上可防止煙嗆；把濕衣服或者濕毛巾被披在身上，可防止燒傷；將鮮艷的衣服或塑料布用棍子挑在窗外，可讓人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你。 4、我們撥打１１９應(yīng)該說些什么？ 答：撥打119后，應(yīng)告訴消防員叔叔火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)住址和聯(lián)系電話，起火的原因和火勢(shì)大小。 5、油鍋著火后，應(yīng)該怎么辦？ 答：立即蓋上鍋蓋，熱油就會(huì)與大量氧氣隔絕，火自然就被滅掉了。 6、我們身上衣服著火后，應(yīng)該怎么辦？ 答：趕快脫掉衣服或在地上打滾將火壓滅。 7、如果伙伴發(fā)生了溺水危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎么做？ 答：我們應(yīng)該大聲呼救，喊就近的大人幫助。千萬(wàn)不要輕易下水救人，以免發(fā)生更大的危險(xiǎn)。 8、如果人群出現(xiàn)慌亂擁擠的情況，我們應(yīng)該怎么做？ 答：如果發(fā)生擁擠，我們一定要順著人流的方向靠邊走，千萬(wàn)不要彎腰撿東西或系鞋帶。