高中語(yǔ)文 第三單元 第15課《紙船》課件 魯人版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt

《高中語(yǔ)文 第三單元 第15課《紙船》課件 魯人版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第三單元 第15課《紙船》課件 魯人版選修《中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌選讀》.ppt（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

導(dǎo)入新課 冰心的 紙船 這首詩(shī)是離開(kāi)家鄉(xiāng)的游子對(duì)日夜思念的母親的深情呼喚 是獻(xiàn)給母親的一曲深情的頌歌 古今中外表達(dá)母愛(ài)的詩(shī)作很多 這首詩(shī)卻有著自己的獨(dú)特之處 詩(shī)人以孩子般的純潔和天真 從兒童的游戲世界中找到了一個(gè)可以寄托對(duì)母親無(wú)限戀念的中介物 紙船 以紙船為題 并以此展開(kāi)自己的情思 托物言情 賦予紙船特別的含義 紙船 寄母親 冰心 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解詩(shī)的內(nèi)容和體會(huì)作者分別借紙船表達(dá)了怎樣的情感 2 有感情地朗讀課文 在教學(xué)中要注意培養(yǎng)想象能力和欣賞能力 背誦冰心的 紙船 寄母親 3 理解詩(shī)句中限制 修飾性詞語(yǔ)的表達(dá)作用 以紙船為憑借 進(jìn)行習(xí)作練習(xí) 寫(xiě)作背景 同學(xué)們 1923年 才二十出頭的冰心第一次離家到美國(guó)求學(xué) 在茫茫的太平洋上 她非常想念媽媽 于是情不自禁寫(xiě)下這首小詩(shī) 讓我們齊讀課文 感受這份真摯的思念 冰心 原名謝婉瑩 原籍福建長(zhǎng)樂(lè)縣 1900年10月5日生于福州市 主要著作有散文集 寄小讀者 詩(shī)集 春水 繁星 兒童文學(xué)集 小燈 另有 冰心著譯選集 三卷 冰心文集 六卷 等 作者簡(jiǎn)介 寫(xiě)作背景 冰心從小就生活在一個(gè)溫暖和富裕的家庭里 父親是個(gè)思想開(kāi)明的海軍軍官 她的童年是在美麗的山東海邊度過(guò)的 大海給她留下了深刻 親切的印象 1923年初夏 冰心畢業(yè)于燕京大學(xué) 同年8月17日 她由上海乘約克遜號(hào)游船赴美國(guó)留學(xué) 第一次獨(dú)自離開(kāi)融樂(lè)和美的家庭 太平洋上粼粼的海波喚起了冰心童年的回憶 海潮聲中勾起了她對(duì)母親的無(wú)限思念 背井離鄉(xiāng)的生活使她萬(wàn)分苦惱 于是 在太平洋舟中寫(xiě)下 紙船 一詩(shī) 1923年8月乘船前往美國(guó)留學(xué) 你能讀準(zhǔn)下列字音嗎 wangpaot ng妄棄拋下倘若z i載著 紙船 寄母親我 從來(lái)不肯 妄棄了 一張紙 總是 留著 留著 疊成 一只一只 很小的船兒 從舟上 拋下 在海里 有的 被天風(fēng) 吹卷到 舟中的窗里 有的 被海浪 打濕 沾在 船頭上 我 仍是 不灰心的 每天的 疊著 總希望 有一只 能流到 我要他到的地方去 傾情朗讀 母親 倘若 你 夢(mèng)中 看見(jiàn) 一只 很小的白船兒 不要驚訝 他無(wú)端入夢(mèng) 這是 你至愛(ài)的女兒 含著淚 疊的 萬(wàn)水 千山 求他 載著她的愛(ài) 和悲哀 歸去 傾情朗讀 整體感知 詩(shī)歌描繪了三幅圖畫(huà) 請(qǐng)分別用一句話概括圖畫(huà)的內(nèi)容 一疊 二拋 三夢(mèng) 紙船 找出文中哪些詞語(yǔ)表明詩(shī)人對(duì)母親的思念之深 時(shí)間長(zhǎng) 對(duì)母親的思念由來(lái)已久 數(shù)量多 思念之深 仍是不灰心 每天疊 總希望 困難重重 堅(jiān)持不懈 愛(ài)的執(zhí)著 含著淚疊的 萬(wàn)水千山 求他 情緒難耐 從來(lái)不肯 總是 一只一只 思念至極 自讀課文 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為文章應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀 深情 柔和 低沉 表現(xiàn)出愛(ài)與思念這首詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的 思念母親 孤獨(dú)憂傷 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感 思念故土 思念母親 孤獨(dú) 惆悵的情感 朗讀課文 母親 倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒 不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng) 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的 萬(wàn)水千山求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去 點(diǎn)明題旨 是全詩(shī)最為精彩的一筆 母親 父親 倘若你 請(qǐng)你也借某個(gè)事物來(lái)抒情 以下面的句子為開(kāi)頭寫(xiě)下你最想對(duì)父母說(shuō)的話 父親 倘若你在桌上看見(jiàn)一束美麗的花兒 不要驚訝它悄然綻放 這是你至愛(ài)的女兒 懷著誠(chéng)摯的心愿獻(xiàn)上的 千言萬(wàn)語(yǔ) 求它傳達(dá)女兒的祝福和思念 品讀理解 第一小節(jié)那些詩(shī)句 詞語(yǔ)表明詩(shī)人對(duì)母親的思念之深 且由來(lái)已久 第二小節(jié)詩(shī)人明知道紙船不能漂到母親那兒 為什么還要不停的疊 第三小節(jié)是詩(shī)人展開(kāi)的想象 這一想象有何特點(diǎn) 有何作用 作者借 紙船 來(lái)抒情 并以此為題 有何作用 詩(shī)人以紙船為題 托物言情 賦予紙船特別的含義 紙船象征漂泊無(wú)依的孤獨(dú) 象征思念母親思念祖國(guó)的一顆心 象征詩(shī)人純潔 美好的心愿 詩(shī)人疊紙船這一行為表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感恩和回報(bào) 思考同樣是寫(xiě)母愛(ài) 仔細(xì)品析 這首詩(shī)與 母親 一詩(shī)表達(dá)的情感是有區(qū)別的 你能說(shuō)出這種區(qū)別在哪兒?jiǎn)?前者主要是一種童稚期尋求母愛(ài)保護(hù)的心態(tài) 表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私 側(cè)重于母愛(ài)的付出 而后者則是步入青年以后對(duì)母愛(ài)的懷念和依戀 表現(xiàn)了對(duì)母親的感恩和回報(bào) 側(cè)重于對(duì)母親的認(rèn)同和理解 母親 父親 倘若你 請(qǐng)你也借某個(gè)事物來(lái)抒情 以下面的句子為開(kāi)頭寫(xiě)下你最想對(duì)父母說(shuō)的話 父親 倘若你在桌上看見(jiàn)一束美麗的花兒 不要驚訝它悄然綻放 這是你至愛(ài)的女兒 懷著誠(chéng)摯的心愿獻(xiàn)上的 千言萬(wàn)語(yǔ) 求它傳達(dá)女兒的祝福和思念 對(duì)母親說(shuō)句心里話 媽媽我想對(duì)你說(shuō) 當(dāng)我生病時(shí)是誰(shuí)在身邊守護(hù)著我 是我的媽媽 當(dāng)我遇到困難時(shí)是誰(shuí)在身邊支持我 也是我的媽媽 當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí) 是誰(shuí)在身邊安慰我 都是媽媽 每一次 都是媽媽在我身邊給我無(wú)盡的愛(ài) 我真想對(duì)你說(shuō)一聲 感謝你 感謝你 親愛(ài)的媽媽 愿普天下所有父母永遠(yuǎn)幸福 健康 愿普天下所有兒女永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的父母 讀寫(xiě)創(chuàng)新小時(shí)侯 母愛(ài)融在乳汁里 吮著它 香甜甜 長(zhǎng)大后 母愛(ài)藏在枕頭里 枕著它 意綿綿 寒冬里 母愛(ài)織在毛衣里 穿著它 情拳拳 雨天里 母愛(ài)撐在雨傘里 擎著它 淚漣漣 上學(xué)后 母愛(ài) 上學(xué)后 母愛(ài) 干渴時(shí) 母愛(ài)干渴時(shí) 母愛(ài)饑餓時(shí) 母愛(ài)調(diào)皮時(shí) 母愛(ài) 干渴時(shí) 母愛(ài)饑餓時(shí) 母愛(ài)調(diào)皮時(shí) 母愛(ài) 上學(xué)后 母愛(ài) 我從不肯妄棄了一張紙 總是留著 留著 疊成一只一只很小的船兒 從舟上拋下在海里 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里 有的被海浪打濕 沾在船頭 我仍是不灰心的每天的疊著 總希望有一只能飄到我要它到的地方去 母親 倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒 不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng) 這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的 萬(wàn)水千山 求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去 一 二節(jié)表明詩(shī)人這一次的出門(mén)遠(yuǎn)行才有此舉動(dòng) 而是對(duì)母親的思念與深情由來(lái)以久 表明所疊紙船的數(shù)量之多 也表明對(duì)母親的思念之深 寫(xiě)出了精心疊成的紙船拋入大海后瞬間令人心碎的結(jié)果 他暗示讀者 紙船飄過(guò)大海到母親身邊實(shí)際上不可能 給人一種悲觀絕望的情緒 精誠(chéng)所致 金石為開(kāi) 這是詩(shī)人寄托思念的唯一方式 只有這樣 才能表達(dá)那種刻骨銘心的思念之情 最后兩句點(diǎn)名題旨 感情達(dá)到最強(qiáng)烈的狀態(tài) 令人悵然不已 這是全詩(shī)最為精彩的一筆 為什么含淚 為什么悲哀 借紙船來(lái)抒情有什么好處 智慧園 愿普天下所有父母永遠(yuǎn)幸福 健康 愿普天下所有兒女永遠(yuǎn)熱愛(ài)自己的父母 推薦閱讀 紙船 泰戈?duì)?我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中 我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上 我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船 知道我是誰(shuí) 我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上 希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上 我投我的紙船到水里 仰望天空 看見(jiàn)小朵的云正在張著滿鼓著風(fēng)的白帆 我不知道天上有我的什么游伴把這些船放下來(lái)同我的船比賽 夜來(lái)了 我的臉埋在手臂里 夢(mèng)見(jiàn)我的船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去 睡仙坐在船里 帶著滿載著夢(mèng)的籃子 惆悵 惆悵夢(mèng)里的母親來(lái)安慰病中的我 絮絮地溫人的愛(ài)語(yǔ) 幾次醒來(lái) 藥杯兒自不在手里 海風(fēng)壓衾 明燈依然 我的心是如何的惆悵 無(wú)著 謝謝大家