2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《紅馬的故事》word習(xí)題.doc

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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《紅馬的故事》word習(xí)題 一、基礎(chǔ)題 1. 找出下面句子中的錯(cuò)別字，并改正。 （1）老師還畫(huà)慢畫(huà)：滑稽的小丑，帶面具的獅子，會(huì)走路的椅子。 （ ） （2）他畫(huà)的真妙??！一頭侵在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅。 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhǐ huī xǐ zǎo cāng yng pǔ tōng （ ） （ ） （ ） （ ） g sh hng s q mǎ jū rn （ ） （ ） （ ） ( ） 3. 換偏旁，組新字，再組詞。 準(zhǔn)（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、綜合題 4. 照樣子，寫(xiě)句子。 （1）老師一邊說(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。 ________一邊___________一邊________________ （2）我喜歡上美術(shù)課，最喜歡自由畫(huà)畫(huà)。 ________喜歡___________最喜歡________________ 5. 給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）老師一排排地 巡邏 一面笑一面點(diǎn)頭 不時(shí)幫同學(xué)補(bǔ)上一兩筆 （2） 哈哈哈 老師放聲大笑 說(shuō) 很好 很好 就是要這樣畫(huà) 三、提高題 6. 學(xué)了本文，用自己的話說(shuō)一說(shuō)，為什么同學(xué)們喜歡上美術(shù)課？ 參考答案 一、基礎(chǔ)題 1. （1）慢→漫 帶→戴 （2）的→得 侵→浸 2. 指揮 洗澡 蒼蠅 普通 故事 紅色 騎馬 居然 3. 唯 唯一 份 月份 詩(shī) 詩(shī)人 維 維護(hù) 芬 芬芳 侍 侍奉 二、提高題 4. （1）小紅一邊唱歌，一邊跳舞。 （2）媽媽喜歡炒菜，最喜歡炒西紅柿炒雞蛋。 5. （1）“ ”， ， 。 （2）“ ！” ， ： “ ，！ ！” 三、提高題 6. 美術(shù)老師是一位很平易近人的老師，他會(huì)畫(huà)許多的畫(huà)，這讓學(xué)生們很羨慕他。他引導(dǎo)學(xué)生畫(huà)畫(huà)的方式很自由，也很容易讓學(xué)生接受。他還經(jīng)常夸“我”和同學(xué)們畫(huà)的好，鼓勵(lì)學(xué)生畫(huà)畫(huà)。所以，同學(xué)們都很喜歡美術(shù)老師，就很喜歡上美術(shù)課。 (意思對(duì)即可) 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)《表達(dá)：小小創(chuàng)意廣告牌》精品導(dǎo)學(xué)案 課 題 表達(dá)：小小創(chuàng)意廣告牌 周 節(jié) 2—1 編寫(xiě)者 *** 目標(biāo)設(shè)定 1．培養(yǎng)表達(dá)的興趣 2．能清楚地表達(dá)自己的想法，并初步感受廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。 3．通過(guò)廣告語(yǔ)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1．培養(yǎng)表達(dá)的興趣 2．能清楚地表達(dá)自己的想法，并初步感受廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 廣告語(yǔ)的搜集，動(dòng)畫(huà)片搜集 教 學(xué) 過(guò) 程 環(huán) 節(jié) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 教 師 導(dǎo) 學(xué) 二 次 備 課 一 復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新課 一、邊讀邊體會(huì) 一、創(chuàng)設(shè)情景 出示“別傷害我”“別 踩我”對(duì)比哪種廣告方式打動(dòng)你。 二 自主探究 合作交流 二、讀一讀各個(gè)廣告語(yǔ)，讀的過(guò)程你用什么樣的心情來(lái)讀，談?wù)勛约旱母惺埽〗M內(nèi)討論其特點(diǎn) 二、對(duì)幾組廣告語(yǔ)進(jìn)行指導(dǎo) 讀一讀，你用什么心情讀，感受如何？ 師巡視，知道歸納 三 反饋展示 釋疑解惑 三、小組歸納廣告語(yǔ)得特點(diǎn) （1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；2.表達(dá)出意思；3.新穎創(chuàng)新） 三、指導(dǎo)匯報(bào)廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，盡量說(shuō)完整話 四 拓展提升 發(fā)展能力 四、學(xué)習(xí)為什么要設(shè)立廣告牌 四、指導(dǎo)說(shuō)出廣告語(yǔ)言的重要性 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 查漏補(bǔ)缺 五、通過(guò)各種形式進(jìn)行創(chuàng)造，初步感受廣告牌的特點(diǎn)。 五、指導(dǎo)進(jìn)行廣告語(yǔ)的創(chuàng)作。 課后反思 長(zhǎng)春版小語(yǔ)一下學(xué)案 學(xué)習(xí)內(nèi)容 表達(dá)：小小創(chuàng)意廣告牌 姓名 編寫(xiě)者 *** 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．培養(yǎng)表達(dá)的興趣 2．能清楚地表達(dá)自己的想法，并初步感受廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。 3．通過(guò)廣告語(yǔ)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 自 主 學(xué) 習(xí) 一、邊讀邊體會(huì) 二、讀一讀各個(gè)廣告語(yǔ)，讀的過(guò)程你用什么樣的心情來(lái)讀，談?wù)勛约旱母惺?，小組內(nèi)討論其特點(diǎn) 三、小組歸納廣告語(yǔ)得特點(diǎn) （1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔；2.表達(dá)出意思；3.新穎創(chuàng)新） 四、學(xué)習(xí)為什么要設(shè)立廣告牌 五、通過(guò)各種形式進(jìn)行創(chuàng)造，初步感受廣告牌的特點(diǎn)。