2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 網(wǎng)上圖書館教案 浙江攝影版.doc

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2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 網(wǎng)上圖書館教案 浙江攝影版 教學(xué)目標: 1. 知識目標:了解什么是電子圖書,并體會其優(yōu)越性;了解常見電子圖書的格式. 2. 能力目標: 熟練掌握分類搜索的方法;學(xué)會用搜索引擎在因特網(wǎng)上查找自己所需的電子圖書;學(xué)會下載及安裝電子圖書閱覽器. 3. 情感目標:在上網(wǎng)查找并閱讀電子圖書的過程中,體會電子圖書的優(yōu)越性,并進一步提高文學(xué)修養(yǎng). 教學(xué)重點: 利用搜索引擎查找自己需要的電子圖書. 教學(xué)難點: 1. 利用搜索引擎查找自己需要的電子圖書. 2. 下載及安裝電子圖書閱覽器. 課時安排: 1課時. 課前準備: 了解一些可在線閱讀書報的網(wǎng)站. 教學(xué)過程: 教學(xué)活動 學(xué)生活動 指導(dǎo)意圖 一 激趣引入. 教師可先用一段Flash或音頻激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣.比如在課堂導(dǎo)入時,教師先播放一段《丑小鴨》故事的開頭,正當(dāng)學(xué)生聽得津津有味時停止播放.再引導(dǎo)學(xué)生到"中國青少年新世紀讀書網(wǎng)"上查找到此故事,并閱讀故事的進一步發(fā)展. 二 在"中國青少年新世紀讀書網(wǎng)"上查找. 教師可以告訴學(xué)生在"中國青少年新世紀讀書網(wǎng)"上可以查找到《丑小鴨》的故事,快去找一找. 教師可以教給學(xué)生歸類查找的方法. 三 用搜索引擎搜索. 教師組織學(xué)生小組討論自己喜歡看的書或還想看的書,并在"中國青少年新世紀讀書網(wǎng)"上查找. 在用搜索引擎查找時,可直接用書名作為關(guān)鍵詞.如果有的學(xué)生記不清書的全名,可以用書名中的一個詞語或幾個詞語作為搜索的關(guān)鍵詞.查找到自己想看的書后,教師可組織學(xué)生在線閱讀圖書. 四 介紹網(wǎng)上購書 教師可適當(dāng)?shù)亟榻B網(wǎng)上書店,讓學(xué)生初步了解在網(wǎng)上書店購書與在一般的書店購書有什么不同.同時也應(yīng)提醒學(xué)生,網(wǎng)上購物是存在風(fēng)險的,不要在網(wǎng)上隨意泄漏自己或家人的個人資料,特別是信用卡號,手機號碼等,提高學(xué)生的防范意識. 五 學(xué)生練習(xí) 在網(wǎng)上查找《都市快報》和《浙江日報》,說說網(wǎng)絡(luò)報紙有什么好處.網(wǎng)上的圖書,學(xué)生以前接觸得比較多,但每天家里看的報紙在網(wǎng)上也有,很多學(xué)生是想不到的.在查找過程中,教師要注意學(xué)生搜索關(guān)鍵詞的選擇是否正確. 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 美麗的蝴蝶教案 冀教版 教學(xué)目標 1. 知識目標： 使用表格布局模板制作網(wǎng)頁。 2. 能力目標： 能夠使用“單元格角部和陰影”修飾網(wǎng)頁。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。 教學(xué)重點 用FrontPage的“布局表格和單元格”功能布局網(wǎng)頁。 教學(xué)過程： 第一課時 一、問題導(dǎo)入 蝴蝶色彩絢麗，體態(tài)輕盈，飛舞于花間，把大自然點綴更加和諧美麗。 那么你對它了解多少？知道有關(guān)蝴蝶的知識嗎？今天我們就一起制作有關(guān)這方面的網(wǎng)頁。 二、網(wǎng)上搜索： 1、蝴蝶自述：種類、數(shù)量、分布、生活習(xí)性等。 2、蝴蝶的分科介紹。 3、美麗的蝴蝶圖片。 三、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)。 可參考P22頁網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)圖。 第二課時 一、交流網(wǎng)上搜集的資料，并共享給班內(nèi)同學(xué)。 二、展示網(wǎng)頁設(shè)計結(jié)構(gòu)圖。 三、制作網(wǎng)頁 1. 學(xué)生看書，思考： A如何利用“布局表格”制作網(wǎng)頁？ B為什么在站點下建立“butterfly”和“images”文件夾，有什么用途？ 2. 學(xué)生看書，試著操作“試一試”內(nèi)容。 A．建議學(xué)生逐一試用FrontPage提供的各種“表格布局”模板，以便熟悉它們并快速的利用模板創(chuàng)建常規(guī)Web頁面。如果學(xué)生對模板中提供的布局表格不滿意，教師可以指導(dǎo)其用手工繪制的方法創(chuàng)建布局表格。創(chuàng)建時首先在“新建表格和單元格”項中單擊“繪制布局表格”按鈕，隨后將指針移到操作窗口最左端，然后拖動鼠標即可繪制表格。 B．FrontPage提供了“用表格自動縮放元格”功能，可以按比例自動縮放，快速對表格的寬度和高度進行調(diào)整。 3. 修飾網(wǎng)頁： A．通過改變“單元格角部和陰影”對單元格進行美化，還提醒學(xué)生還可以通過“使用自定義圖像”添加自制的圖片樣式。 B．布局表格一般隱藏了邊框，相鄰單元格的內(nèi)容沒有間隔感。教師可以提醒學(xué)生利用單元格格式里的邊框?qū)傩灾谱鞣指艟€效果，就是常見的橫線和豎線。 四、欣賞網(wǎng)頁 通知過自評，小組評，評出優(yōu)秀網(wǎng)頁，進行展示。 五、交流： 布局表格在網(wǎng)頁制作中的用途？