高中語文 2 雷雨課件 新人教版必修4.ppt

《高中語文 2 雷雨課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 2 雷雨課件 新人教版必修4.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

曹禺簡介曹禺 原名萬家寶 生于1910年 卒于1996年 中國現(xiàn)當(dāng)代劇作家 祖籍湖北潛江市 生于天津一個官僚家庭 1922年入南開中學(xué) 參加 南開新劇團(tuán) 1925年開始演戲 雷雨 是其處女作 兩年后的1935年夏 又有都市生活劇 日出 發(fā)表 奠定了其在中國話劇史的地位 曹禺擅長以現(xiàn)實主義筆觸 深入挖掘人物內(nèi)心世界 展示緊張 尖銳的戲劇沖突 作品享譽(yù)海內(nèi)外 代表作有 雷雨 日出 原野 北京人 解放后 曹禺有 明朗的天 膽劍篇 王昭君 等劇作 寫作背景曹禺出生于一個沒落的封建家庭 青少年時代就目睹了半封建半殖民地中國社會的黑暗現(xiàn)實 產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗情緒 經(jīng)過幾年醞釀 構(gòu)思 1933年在清華大學(xué)四年級時 完成了他的處女作 雷雨 作者在談到寫作意圖時說 雷雨 是在 沒有太陽的日子里的產(chǎn)物 那個時候 我是想反抗的 因陷于舊社會的昏暗 腐惡 我不甘模棱地活下去 所以我才拿起筆 雷雨 是我的第一聲呻吟 或許是一聲呼喊 曹禺選集 后記 又說 寫 雷雨 是一種情感的迫切的需要 仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我 我在發(fā)泄著被壓抑的憤懣 毀謗著中國的家庭和社會 雷雨 序 戲劇 是由演員扮演角色 在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種藝術(shù) 戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù) 它借助文學(xué) 音樂 舞蹈 美術(shù)等藝術(shù)手法塑造舞臺藝術(shù)形象 揭示社會矛盾 反映現(xiàn)實生活 戲劇的基本要素 矛盾沖突 1 按戲劇矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同 可分為悲劇 喜劇 正劇等 2 按題材可分為歷史劇 現(xiàn)代劇等 3 按藝術(shù)形式的不同 可分為話劇 歌劇 舞劇等 4 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)的不同 可分為多幕劇 獨(dú)幕劇 戲劇的分類 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)1 明確識記戲劇的基本文學(xué)常識 2 作者曹禺及有關(guān) 雷雨 簡介 能力目標(biāo)1 體會時間 場景 人物和矛盾沖突的集中 是劇本的基本特征 2 通過語言的品味來分析周樸園的個性特點(diǎn) 3 認(rèn)識資產(chǎn)階級偽善 冷酷 兇狠的階級本性及其腐朽的家庭生活 從而認(rèn)識舊社會制度的黑暗和罪惡 教學(xué)重點(diǎn)1 分角色朗讀課文 2 學(xué)習(xí)起伏跌宕的戲劇情節(jié) 緊湊的戲劇沖突和周樸園的性格刻畫 教學(xué)難點(diǎn)1 鑒賞劇中人物個性化的語言 雷雨 以現(xiàn)實與往事相間的手法 寫了一個封建資產(chǎn)階級大家庭的矛盾 這個家庭的主人 某煤礦公司董事長周樸園在三十年前 還是個地主大少爺?shù)臅r候 曾引誘女仆梅媽的女兒侍萍 生了兩個孩子 后來 他為了娶一位大家小姐 強(qiáng)迫侍萍把大兒子周萍留下 把剛生下三天的第二個孩子 魯大海 帶走 遺棄了母子倆 周樸園又娶了繁漪 并生了個兒子周沖 侍萍被逼得走投無路 冒著大風(fēng)雪去跳河 整部話劇 雷雨 的大致情節(jié) 她被救后 為了孩子 又嫁了兩次 與后來的丈夫魯貴生了個女兒四鳳 不料魯貴與四鳳無意中又當(dāng)了周家的仆人 兒子魯大海當(dāng)了周家的煤礦工人 于是以周家為中心發(fā)生了各種巧合的違反倫常的性愛關(guān)系 展開了錯綜復(fù)雜的矛盾 繼母繁漪與周萍私通 同父異母的兄妹周萍與四鳳相愛 周沖也在追求四鳳 而周樸園與魯大海父子相互為敵 周萍與魯大海兄弟之間亦互相仇視 這個悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來到周家才被揭露的 這些矛盾醞釀 激發(fā) 終于在一個的下午趨向高潮 又經(jīng)過一番復(fù)雜的矛盾沖突 周萍和四鳳終于知道他們原來是同母兄妹 于是一場悲劇發(fā)生了 四鳳觸電而死 繁漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命 周萍也開槍自殺了 這個罪惡的大家庭終于歸于毀滅 第一場 周樸園與侍萍的沖突 矛盾焦點(diǎn) 三十年生死恩怨 愛情的糾葛 分析周樸園與魯侍萍之間的矛盾沖突 1 在相遇的過程中 周樸園的心理上經(jīng)歷了怎樣的變化 2 在相認(rèn)的過程中 周樸園依次采取了怎樣的手段來對付魯侍萍 3 周樸園與魯侍萍之間的矛盾沖突的根本原因是什么 周樸園認(rèn)出侍萍后的采取的手段 責(zé)問 你來干什么 誰指使你來的 穩(wěn)住 現(xiàn)在你我都是有子女的人舊事又何必再提呢 哄騙 保留家具 熟記生日 關(guān)窗習(xí)慣 沒忘舊情 打發(fā) 取出支票 周樸園認(rèn)出侍萍前的心理變化 平靜 猜疑 緊張 不知所措 抬起頭來 你姓什么 忽然立起 你是誰 徐徐立起 哦 你 你 你是 你 你貴姓 他擔(dān)心侍萍的出現(xiàn)會威脅他的名譽(yù) 地位 家庭 以前罪惡可能會暴露于天下 所以感到 驚愕 惶恐 他以為搬了家 離開了無錫 從前的種種罪惡無人知道 儼然作為懷舊的多情人 權(quán)威的封建家長 體面的資本家出現(xiàn) 可侍萍的突然出現(xiàn) 卻給他精神上以沉重打擊 他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn) 所以 他從 懷舊 到 絕舊 徹底暴露了偽善嘴臉 作為一個 懷舊的多情人 為什么當(dāng)侍萍站在面前時 周樸園又換了一副面孔呢 周樸園與魯侍萍之間的矛盾沖突的根本原因是什么 周樸園與魯侍萍的矛盾焦點(diǎn) 三十年生死恩怨 愛情的糾葛 資本家的冷酷 虛偽 自私和下層勞動婦女的善良 正直 堅韌兩種思想性格的對立沖突 根本性質(zhì)的沖突 分析人物形象 節(jié)選部分主要刻畫了周樸園這個人物形象 請大家思考他們都具有怎樣的性格特征 并說出是從哪里看出來的 周樸園 是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家 課文揭露了他的自私虛偽 第一場戲是從私生活的角度寫 充分暴露了他的虛偽 自私 冷酷 說明他是一個地地道道的偽君子 對過去的侍萍 始亂終棄 自私殘忍 對 死去 的侍萍 虛偽 對面前的侍萍 紀(jì)念 兇相畢露 軟硬兼施 徹底決絕 陰險狡猾 冷酷無情 討論 周樸園是否真的懷念侍萍 看來他可以懷念侍萍 但得有兩個條件 一是她必須是那個年輕漂亮的梅小姐 二是梅小姐必須是死的 只可以活在他的懷念中 周樸園對侍萍的懷念是絕對真實的 這時周樸園述說自己的懷念卻成了他安撫軟化侍萍的手段 丑陋到了極點(diǎn) 對于懷念了三十年的戀人 周樸園希望永遠(yuǎn)不見 但是他一直認(rèn)為自己是有良知的 只要自己做出了贖罪的舉動 內(nèi)心就會得到安寧 他覺得自己有良心 要彌補(bǔ)罪過 正如曹禺所說 周樸園壞到了連自己都不認(rèn)為自己是壞人 性格十分復(fù)雜 小練習(xí) 自由寫作周樸園認(rèn)為金錢是萬能的 那么 你覺得周樸園這個人物可以作為什么樣的觀點(diǎn)的論據(jù)呢 你能確立一個小的觀點(diǎn) 用周樸作為論據(jù)來證明呢 150字左右