北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練（十五）物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純練習(xí).doc

《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練（十五）物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純練習(xí).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 課時訓(xùn)練（十五）物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純練習(xí).doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時訓(xùn)練(十五) 物質(zhì)檢驗與鑒別、分離與提純 夯實基礎(chǔ) 1．[xx北京] 下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是(　　) A．聞氣味 B．觀察顏色 C．倒入適量氫氧化鈉溶液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中 2．鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液，可選擇(　　) A．氯化鈣溶液 B．石蕊溶液 C．硫酸鈉溶液 D．酚酞溶液 3．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選試劑不正確的是(　　) A．NaOH (Na2CO3)：鹽酸 B．CO2 (O2)：灼熱的銅粉 C．CO (CO2)：氫氧化鈉溶液、濃硫酸 D．O2 (H2O)：濃硫酸 4．[xx東城一模] 下表中各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(　　) 選項 需要鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A 稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 滴加紫色石蕊溶液 B 碳酸鈉、硫酸銅、碳酸鈣 加入足量的水 C 一氧化碳、氫氣、氧氣 用燃著的木條點燃 D 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 加入足量的稀硫酸 5．[xx房山一模] 下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?　　) 選項 實驗?zāi)康? 實驗方法 A 除去CO2中的少量HCl　　 加入足量氫氧化鈉溶液 B 除去鐵粉中的銅粉 加入足量稀硫酸 C 鑒別過氧化氫溶液和水 加入二氧化錳 D 鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液 加入稀鹽酸 6．[xx大興一模改編]下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?　　) 選項 實驗?zāi)康? 實驗方法 A 檢驗一瓶氣體是否為CO2 將燃著的木條伸入瓶中 B 除去CaO中的CaCO3 加入足量的水溶解、過濾 C 鑒別NaOH固體和CaCO3固體 加入足量的水 D 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中 7．[xx西城一模改編]下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?　　) 選項 實驗?zāi)康? 實驗操作 A 證明蠟燭中含有碳元素 將冷碟子壓在燃著的蠟燭火焰上 B 鑒別燒堿和純堿 滴加酚酞試劑 C 鑒別氫氣和甲烷 分別點燃，火焰上罩干冷燒杯 D 除去硫酸銅溶液中的少量硫酸亞鐵 加入足量銅粉 8．[xx海淀一模改編] 下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?　　) 選項 實驗?zāi)康? 實驗操作 A 證明CaO能與水反應(yīng) 加入水，測溫度 B 證明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉 加入少量的稀鹽酸 C 除去CO2氣體中的CO 通入氧氣后，點燃 D 鑒別NaCl、NH4NO3和NaOH三種固體 加入足量的水 9．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對珍珠粉、貝殼、禽類的蛋殼的主要成分都是碳酸鹽的知識產(chǎn)生了興趣。他們將吃過的雞蛋蛋殼帶到了實驗室進行了如下探究。 ①將蛋殼洗凈、烘干并研成粉末； ②將該粉末裝入大試管中并加入適量的稀鹽酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________________，檢驗產(chǎn)生該現(xiàn)象的物質(zhì)的方法是______________________________(用化學(xué)方程式表示)。 10．[xx北京] 如圖K15－1所示，在白色點滴板1～6的孔穴中，分別滴加2滴紫色石蕊溶液。 圖K15－1 (1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色，說明碳酸鉀溶液顯________(填“酸性”或“堿性”)。 (2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有__________(填孔穴序號，下同)。 (3)作為空白對照實驗的孔穴是________。 (4)再向孔穴4中滴加稀硫酸，溶液變?yōu)樽仙?，用化學(xué)方程式解釋其原因：_________________________________。 11．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水)。如圖K15－2是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程。 圖K15－2 (1)操作a的名稱是________，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是____________________________。 (2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______________________________。 (3)將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過程屬于________(填“化學(xué)”或“物理”)變化。 12．用硫鐵礦焙燒去硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3)制取綠礬(FeSO47H2O)的流程如下： 圖K15－3 (1)反應(yīng)①和反應(yīng)③后都要進行的操作是________。 (2)反應(yīng)②中，發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。 (3)溶液B中溶質(zhì)一定有硫酸亞鐵和________。 13．[xx順義二模] 用圖K15－4所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體，回答下列問題(提示：實驗所用試劑均為足量)。 圖K15－4 (1)試劑瓶B中濃硫酸的作用是______________。在氣球1中首先收集到的氣體是________。 (2)整個實驗過程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。 (3)要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進行的操作是(裝置中各開關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))____________________________ ___________________________。 14．[xx懷柔一模] 鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)，除了有紅色固體生成外，還有氣體產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。 [猜想與假設(shè)] 依據(jù)______________________可知，氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。 [查閱資料] ①SO2使酸性高錳酸鉀溶液褪色； ②O2＋4KI＋4HCl===2I2＋4KCl＋2H2O，淀粉遇I2變藍； ③H2、CO等氣體能將氧化銅還原成銅。 [實驗驗證] (1)將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，無現(xiàn)象，則該氣體中________(填“有”或“無”)SO2。 (2)用圖K15－5所示實驗檢驗氫氣和氧氣： 圖K15－5 A中觀察到________________，證明無O2; B中觀察到______________________________，證明該氣體是H2。 [實驗反思] (1)若沒有濃硫酸對實驗結(jié)論的影響是_______________________________________________________。 (2)由上述實驗可知，硫酸銅溶液顯 ________(填“酸”“堿”或“中”)性。 15．[xx朝陽二模] 某同學(xué)為探究中和反應(yīng)，分別進行以下實驗。已知：氯化鈣溶液呈中性，能與碳酸鈉溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。 圖K15－6 (1)圖甲：向裝有少量Ca(OH)2溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，證明Ca(OH)2與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。 (2)圖乙：①在滴加過程中，意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，通過思考認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是________________________________(用化學(xué)方程式表示)。 ②為了檢驗乙中氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計以下實驗方案： 實驗操作及現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中， ________________________________________________________________ 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) 拓展提升 1．興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗(試劑均足量，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，裝置可重復(fù)使用，部分夾持裝置已省略，組合裝置氣密性良好)。 圖K15－7 (1)甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗證B中的黑色粉末是炭粉。 ①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。 ②為完成此實驗，除用裝置A、B外，還需要補充的裝置有________(填序號)。 ③說明黑色粉末是炭粉的化學(xué)方程式是__________________________________________________。 (2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，乙組同學(xué)進行如下 實驗： [資料] 甲烷和氧化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4＋4CuO4Cu＋CO2＋2H2O。 [實驗步驟] Ⅰ. 將3.0 g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分反應(yīng)； Ⅱ.按A→C→B→C→D的順序連接裝置，打開K1，從K1處通入氮氣，打開K2，排盡B中空氣，加熱B中足量的氧化銅固體，充分反應(yīng)； Ⅲ.反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1 g，B中固體的質(zhì)量減少了0.32 g，第二個C裝置的質(zhì)量增加了 0.18 g。 ①打開K2前通入氮氣的目的是________________________________。 ②兩個裝置C中試劑相同，裝置C中的試劑名稱是________。 ③燒瓶中氣體的成分是____________。 2．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)以前用的一瓶氫氧化鈉溶液忘了蓋瓶塞，他們?nèi)∵@種氫氧化鈉溶液少量于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，小組中有同學(xué)斷定，這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。輔導(dǎo)老師肯定了該同學(xué)的看法，又有同學(xué)提出：該氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)？ 老師告訴同學(xué)們：①BaCl2溶液顯中性；②Na2CO3溶液與BaCl2溶液的反應(yīng)與Na2CO3溶液與CaCl2溶液的反應(yīng)相似。小組分析如下： (1)寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式： ________________________________________。 (2)[實驗分析] 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量樣品溶液于試管中，再滴加過量BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 證明樣品中有________ (填物質(zhì)名稱) ②?、僦械纳倭可蠈忧逡河谠嚬苤校渭臃犹芤? 溶液變紅 證明樣品 ________(填“完全”或“部分”)變質(zhì) (3)通過此次實驗，興趣小組的同學(xué)認(rèn)為，氫氧化鈉應(yīng)____________。 (4)興趣小組的同學(xué)有以下幾點疑惑： ①有同學(xué)認(rèn)為用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，老師認(rèn)為不可以，原因是____________________________________(請用化學(xué)方程式和文字解釋)。 ②有同學(xué)認(rèn)為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學(xué)認(rèn)為該方法不好，理由是CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)____________，因為_______________________________________。 參考答案 |夯實基礎(chǔ)| 1．D　2.A　 3．A　[解析] 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉，能將碳酸鈉除去，但是引入了氯化鈉雜質(zhì)，而且氫氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，被提純物質(zhì)會被除去，故所選試劑不正確；混合氣經(jīng)過灼熱的銅粉，氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅，會將混合氣體中的氧氣除去，余下二氧化碳；混合氣通過氫氧化鈉，二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，能將二氧化碳除去，余下一氧化碳和水蒸氣，濃硫酸具有吸水性，除去水蒸氣，余下干燥的一氧化碳；氧氣和水蒸氣的混合氣通過濃硫酸，濃硫酸能吸收水蒸氣，余下氧氣。 4．C　[解析] C中若使用燃著的木條，一氧化碳和氫氣均能被點燃，火焰均呈藍色，無法區(qū)分二者。 5．C　[解析] 氯化氫和二氧化碳均能與氫氧化鈉反應(yīng)；Cu不與稀硫酸反應(yīng)，F(xiàn)e能與稀硫酸反應(yīng)，不能除去Fe粉中的銅粉；過氧化氫溶液中加入二氧化錳會產(chǎn)生大量氣泡，水中加入二氧化錳無變化，現(xiàn)象明顯不同，故能達到實驗?zāi)康?；澄清石灰水和氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)均無明顯變化，故不能達到實驗?zāi)康摹? 6．C　[解析] 使燃著的木條熄滅的氣體有很多種，應(yīng)通入澄清石灰水，若石灰水渾濁，則為二氧化碳；水會與CaO反應(yīng)生成Ca(OH)2而除去原物質(zhì)CaO，應(yīng)高溫煅燒，直至不再產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；NaOH固體易溶水，CaCO3固體難溶于水；Zn能與AgNO3溶液反應(yīng)，得到金屬活動性Zn＞Ag，Cu也能與AgNO3溶液反應(yīng)，得到金屬活動性Cu＞Ag，但無法比較Zn與Cu的金屬活動性，故此方法不能達到實驗?zāi)康摹? 7．A　[解析] 將冷碟子壓在燃著的火焰上方，碟子會出現(xiàn)大量黑色固體，此實驗證明蠟燭中含有碳元素；燒堿和純堿溶液都顯堿性，無法用酚酞試劑鑒別；因為氫氣和甲烷燃燒均能生成水，二者現(xiàn)象相同，不能達到目的；除去硫酸銅中的硫酸亞鐵，加入銅粉，銅不能與硫酸亞鐵反應(yīng)，故不能達到實驗?zāi)康摹? 8．D 9．有氣泡產(chǎn)生　CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O [解析] 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，所以與鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；檢驗生成的二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。 10．(1)堿性　(2)2、5　 (3)3 (4)2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O [解析] (1)紫色石蕊遇堿性物質(zhì)變藍。(2)紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅。(4)孔穴4中原來是氫氧化鈉，向其中滴加稀硫酸，發(fā)生中和反應(yīng)，化學(xué)方程式為2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O。 11．(1)過濾　CaCO3CaO＋CO2↑ (2)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (3)物理 12．(1)過濾 (2)Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ (3)硫酸鈉 13．(1)干燥氣體　CO (2)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O、Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2O＋CO2↑ (3)打開K3 ，將分液漏斗中的稀硫酸放入廣口瓶中，將燃著的木條放在K3上方導(dǎo)管口，木條熄滅，關(guān)閉K3， 打開K4 14．[猜想與假設(shè)] 元素守恒(或質(zhì)量守恒定律) [實驗驗證] (1)無 (2)無明顯現(xiàn)象　黑色固體逐漸變紅，且管壁有霧 [實驗反思] (1)不能確認(rèn)使黑色固體逐漸變紅的氣體是氫氣 (2)酸 15．(1)Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O (2)①2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O ②滴加過量的CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，溶液變紅 |拓展提升| 1．(1)①2H2O22H2O＋O2↑　②CD ③C＋O2CO2、Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (2)①防止倒吸?、跐饬蛩帷、跜O2 和CH4 [解析] (1)根據(jù)題意知，用A裝置制取氧氣屬于固液不加熱制氧氣，為過氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解制氧氣；若要驗證B裝置中物質(zhì)為炭粉，利用碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，通過檢驗二氧化碳的存在來檢驗碳的存在；由于碳和氧氣反應(yīng)還可能生成一氧化碳，因此需要尾氣處理，所以還需補充的裝置為C和D。(2)想要驗證A中燒瓶內(nèi)的氣體成分，整體思路為先驗證二氧化碳的存在情況(二氧化碳的存在對一氧化碳的檢驗存在干擾)，若存在，還要設(shè)計實驗將其吸收避免干擾一氧化碳檢驗，檢驗甲烷和一氧化碳可將甲烷轉(zhuǎn)化成水(利用氫元素僅甲烷中有)，檢驗水的存在，再結(jié)合某些裝置質(zhì)量變化即可求出氣體組成。 2．(1)2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O (2)碳酸鈉　部分 (3)密封保存 (4)①Ba(OH)2＋Na2CO3===BaCO3↓＋2NaOH，反應(yīng)生成的NaOH也會使酚酞變紅，不能驗證原樣品溶液中是否有NaOH　②白色沉淀　 Ca(OH)2是微溶于水的物質(zhì)