八年級語文下冊 第二單元 7《大雁歸來》名校同步訓練 新人教版.doc

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大雁歸來 一、基礎演練 1．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 冬天似乎總是充滿了灰白色的霧靄，天地也都緘默起來。大大小小的生靈，或休眠，或南飛。蓄積著力量，等候那春日的暖流。待萬物蘇xǐnɡ，鳥雀歸來，空氣中又迷漫起生命的活力。這算是又一個四季的輪回。 (1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。 霧靄(ǎi) 緘默(jiān) 蘇xǐng(醒) (2)文中有錯別字的一個詞語是“迷漫”，這個詞語的正確寫法是“彌漫”。 (3)“蓄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個意思，文中“蓄積”的“蓄”意思應為(A) A．儲存，積蓄 B．留著而不去掉 C．心里藏著，暗中存有 (4)畫線的句子運用了擬人的修辭手法。 2．文學常識填空 《大雁歸來》選自美國(國籍)生態(tài)學家奧爾多利奧波德的著作《沙鄉(xiāng)年鑒》。從利奧波德的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。 3．仿照示例擬寫句子。 【示例】一只燕子的來臨說明不了春天，但當一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時，春天就來到了。 【示例一】一棵樹的葉子落光說明不了冬天，但當一片樹林受不了十一月寒風的折磨時，冬天就來了。【示例二】一片落葉的飄零說明不了秋天，但當一層層葉子依偎在金黃的大地的懷抱時，秋天就來了。 4．為了幫助大家更深刻地了解鳥，你班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?，請你積極參與。 (1)以下是其中一個欄目的內容，請你仿照鴿子和荊棘鳥的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。 荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。 【示例一】雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的?！臼纠亢Ｑ啵合窈谏拈W電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。 (2)在中國詩歌長廊中有很多吟誦“大雁”的詩，請你欣賞下面這幅書法作品，寫出詩名、作者、字體及簡單的書法賞析。 《使至塞上》、王維、楷體?！臼纠吭摃ㄗ髌方Y構工整，筆鋒平淡不突出，粗細一致，有娟秀端莊的美感。 (3)王燕很喜歡看科普類文章，她發(fā)現(xiàn)《地球上最艱辛的遷徙》這篇文章中的一段文字有幾處錯誤，請你幫她修改。 【A】斑頭雁之所以擁有強大的氧氣獲取能力，是因為在斑頭雁紅細胞中，血紅蛋白分子結構里包含一個對氧原子有特別的親和力的特殊的氨基酸造成的?！綛】通過這個優(yōu)勢加上斑頭雁體內其他幾個應對氣候變化的組織，使它們充分地利用了有限的生存資源，【C】可在近9__000米左右的高空從容自在地飛行。 ①【A】處畫線句中句式雜糅，應將“造成的”刪去。 ②【B】處畫線句中成分殘缺，應將“通過”或“使”刪去。 ③【C】處畫線句中語義重復，應將“近”或“左右”刪去。 二、拓展訓練 候鳥的遷徙 余 夫 ①每年春天和秋天，人類會驚奇地仰望著天上那些成群結隊、遮天蔽日而又神秘莫測的旅客——候鳥。經(jīng)過億萬年的自然進化，候鳥形成了每年在繁殖地與越冬地之間沿相對固定的路線往返遷徙的獨特習性。全世界9 000多種鳥類中，超過三分之一的鳥都是候鳥，每年遷徙的候鳥數(shù)量可達100億只以上。 ②同一季節(jié)，隨著緯度的改變，氣溫會產(chǎn)生梯度性的變化，特別是北半球的大塊土地在冬季被冰雪封蓋，亞歐大陸和北美洲的許多鳥類不得不越過赤道，飛到南半球越冬。因此，大多數(shù)候鳥的遷徙路線都呈南北方向，在北半球尤其明顯。 ③人們用多種方法觀測候鳥的飛行路線，如望遠鏡觀察、雷達探測、給鳥涂顏料和環(huán)志等，其中被世界各國普遍采用的是環(huán)志法。環(huán)志法是將金屬或塑料做成腳環(huán)(或頸環(huán)、翅環(huán))，刻上環(huán)志國家、單位和編碼，將環(huán)固定在候鳥的腿部(或其他部位)，做好記錄，將鳥放飛后，期望通過再次觀測到它或回收腳環(huán)，來更好地了解被環(huán)志的鳥兒遷徙的時間、路線等數(shù)據(jù)。隨著衛(wèi)星應用技術的發(fā)展，科學家也在探索在大型候鳥身上安裝小型無線電信號發(fā)射器，通過定向接收機接收信號來觀測候鳥的行蹤。 ④經(jīng)過長期監(jiān)測，鳥類學家認為全世界候鳥遷徙的路線主要有以下幾條：東亞－澳大利亞、中亞－印度、西亞－東非、黑海－地中海、大西洋－美洲、密西西比－美洲和太平洋－美洲。這些遷徙路線就如一條條“高速公路”，任由鳥兒們飛來飛去，前往各自的目的地。 ⑤在遷徙的過程中，鳥類展示了非凡的智慧。硫黃鹀是美國東部隨處可見的一種鳴禽，每年秋季，它們都會飛行3 800千米，到達越冬地——墨西哥南部、巴拿馬等地。讓人驚奇的是，它們是以星星為標記進行遷徙的。具體用來判斷方位的是北極星中心約35以內的北方天空，也就是說，在這個區(qū)域的大熊座、小熊座、天龍座、仙女座、仙后座等都是它們的路標，其卓越的導航本領讓科學家驚嘆不已。白頰林鶯，從加拿大遷往南美洲時需要面對飛行路線的選擇：如果沿著美國海岸南下，經(jīng)墨西哥、中美洲再到南美洲，就會減少死亡的可能，但路途遙遠。然而，這些小鳥的選擇是直接勇敢地飛越大西洋，并有規(guī)律地停留在大西洋和加勒比海的某些島嶼上休息。另外，白頰林鶯還會選擇好的天氣和合適的風向，以使旅途更舒適，真是有勇有謀。 ⑥對候鳥來說，遷徙并不像人們想象的那樣有樂趣。它們在遷徙途中要遇到許多想象不到的困難：飛過大洋、翻越高山、穿越云層、迎著暴風雨、遭遇天敵，還有被人類捕食的危險……比如從英國出發(fā)的家燕，首先飛越英吉利海峽，穿過法國的比利牛斯山脈，跨過地中海，途經(jīng)撒哈拉沙漠，再抗擊熱帶風暴的襲擊，抵達剛果的雨林，最后到達南非。經(jīng)過超過10 000千米、長達4個月的旅程，只有大約一半的成年個體能夠存活下來。這是多么悲壯的旅程??！ ⑦遷徙無疑是候鳥生活中最大的“冒險事業(yè)”，每年都會有無數(shù)的候鳥永遠無法到達它們的目的地。但是，它們仍然會沿著一定的路線，春來秋往，從不失信。遷徙對候鳥來說，是使命，是責任，是一種承諾。 (選自《百科知識》，有改動) 5．根據(jù)選文內容填空。 選文②—⑥段從候鳥遷徙的原因、對候鳥遷徙的觀測、遷徙的路線、遷徙中鳥類的智慧、遷徙中的困難五個方面依次介紹了候鳥遷徙的知識。 6．第⑥段主要使用了哪種說明方法？有何作用？ 舉例子。列家燕從英國遷徙到南非的例子，具體、真切、形象地說明了候鳥在遷徙途中要遭遇許多困難。 7．硫黃鹀是以什么為標記進行遷徙的？請找出它們具體判斷方位的區(qū)域。 以星星為標記進行遷徙，具體用來判斷方位的是北極星中心約35以內的北方天空。 8．請聯(lián)系選文內容，探究下面的材料，寫出探究結果。 材料一：1985年，首次遷徙到昆明的紅嘴鷗有9 000多只，到xx年已達40 500只。近年來，昆明已建成大量滇池湖濱濕地，許多候鳥都來昆明棲息繁衍。 材料二：仙鶴是我國境內重要的遷徙鳥類。它們的越冬地和中途停留地，目前都不同程度地受到了保護，大多數(shù)都已建立了自然保護區(qū)。 材料三：1985年12月，昆明市政府公布了保護紅嘴鷗的通告。1982年，國務院決定，每年四月底五月初在我國開展“愛鳥周”活動，從xx年開始，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)起，每年5月的第二個周末舉行“世界候鳥日”活動。 【示例】人們采取了多種措施保護候鳥，使其生存環(huán)境得到改善，遷徙中受到的傷害在減少，數(shù)量在增加。 練習評介： 練習能緊密結合學生學習和生活實際，基礎知識和訓練部分突出了積累和雙基訓練，涉及字詞語音及文學常識等，系統(tǒng)全面，有利于學生積累。拓展部分選材精到，結合課文和學生實際，有利于提高式訓練。練習編排美觀醒目，字體及顏色變化有利于激發(fā)學生閱讀和訓練興趣。