2019-2020年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 幾和第幾.doc

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2019-2020年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 幾和第幾 專題精析 一個數(shù)可以表示幾，也可以表示第幾。如4,當(dāng)它表示數(shù)目多少時,是4個；當(dāng)它表示事物排列順序時,是第四。當(dāng)小朋友排隊放學(xué)，一隊有9個小朋友，從前向后數(shù)，小陽排在第９個，“９個”表示小朋友的個數(shù)，而“第９個”是指小陽排列的順序，也就是小陽在什么位置。所以“幾”和“第幾”是不同的。 點燃你思維 習(xí)題1 下面共有（　　）種圖形。從左往右數(shù): 　　　○排在第一，△排在第（　?。?；把△后面的圖形涂上顏色；在排第二的圖形下面打“√”；在□前面的圖形下面畫“△”；在□后面的圖形下畫“○。 （　　）?。ā　。。ā　。。ā　。。ā　。。ā　。? 老師的話：數(shù)一共有多少個圖形的時，可以按1、2、3、4、……的順序數(shù)下去，數(shù)到最后一個圖形是幾，就有幾個圖形。排順序時，最前面的一個圖像排第一，依次往后數(shù)，是第二、第三、第四、第五……看清題目要求，按照要求分步完成。 習(xí)題2 看圖，一共有（　?。﹤€圖形，從左數(shù)　　排第（　?。?， 從右數(shù)　　排第（　　）；　的右邊一共有（　?。﹫D形。 老師的話：從左數(shù)起和從右數(shù)起的情況有所不同。左起第幾，應(yīng)從左邊開始按1、2、3、4、……的順序數(shù)數(shù)，數(shù)到幾就是左邊第幾個。相反右起第幾，應(yīng)從右開始按1、2、3、4、……的順序數(shù)數(shù)，數(shù)到幾就是右邊第幾個。 練一練練習(xí)1 新華書店 玩具店 服裝店 鞋帽店 文具店 街道上一共有（ ）家商店，鞋帽店從左數(shù)是第（?。┘?，從右數(shù)是第（ ）家；服裝店從右數(shù)是第（ ）家；文具店從左數(shù)是第（ ）家。 練習(xí)2 列數(shù) 2、9、3、5、0、1、8、7、6、10、4 (1)上面一共有( )個數(shù)，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。 (2)從左往右數(shù)，第6個數(shù)是( )，第8個數(shù)是( )。 (3)0是第( )個數(shù)，你是從( )往( )數(shù)的。 (4)把上面各數(shù)按從大到小的順序排列起來。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 動動腦 一只小黑羊排在小白羊隊伍里，從前面數(shù)小黑羊是第7只，從后面數(shù)小黑羊是第4只。這隊小羊一共有（ ）只。 小小資料袋 “0”的由來 零的符號“0”公認(rèn)是印度人發(fā)明的，可印度人早期用的并不是這個符號，而是在數(shù)字中間加上小點“.”表示空位，例如207記為2.7。至于小點“.”是什么時候改成0的，現(xiàn)已無法確定了。在1000多年前，印度就有數(shù)字“0”的記載，通常認(rèn)為這是世界上最早發(fā)現(xiàn)的。 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學(xué) 奧數(shù)講座 加減法（一） 一起來學(xué)習(xí) 數(shù)數(shù)技巧：根據(jù)數(shù)的組成來讀數(shù)，由1個十和幾個一組成就讀十幾；寫數(shù)時1個十，在十位上寫1，有幾個一在個位上寫幾； 點燃你思維 ⑴ 把3、8、12、7、14、17、20、1、11、6、15、18各數(shù)寫在適當(dāng)?shù)姆娇蚶铮? 比5大比15小的數(shù) 比20小比10大的數(shù) ⑵ ○+△=9 ， □-△=10 ， □+5=18， □=（ ） △=（ ） ○=（ ） 自我挑戰(zhàn)臺 1.把下面的算式按得數(shù)分類。 10+7 10+8 10+9 5+10 7+10 9+10 10+3 8+10 10+6 10+4 得數(shù)比15大的算式 得數(shù)比17小的算式 2.把2，7，5，9，11，16填在下面的括號里，每個數(shù)只能用一次。 （ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 3.○-7=△ ， ☆+△=14 ， ○-5=4， ○=？ △=？ ☆=？ 4.在○里填上“+”或“-”。 17○4=13 15○3=18 19○5=14 18○8=10 16○4=12 13○6=19 5.運動場上真熱鬧，小朋友們比賽跑，亮亮前面有3人，亮亮后面有10人，猜猜亮亮跑第（ ），參加比賽有（ ）人。 小小資料袋 數(shù)學(xué)名言 99%的汗水+1%的智慧=成功