2019-2020年五年級數學 小數乘法和除法第二課時教案 青島版.doc

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2019-2020年五年級數學 小數乘法和除法第二課時教案 青島版 教學目標： 體會小數乘法在生活中的作用，通過解答實際問題，理解小數乘法的意義和整數乘法的意義是相同的。經歷用已學知識嘗試解答問題的過程。 教學重點： 理解小數乘法的意義，經歷解答小數乘法的過程，注重解決策略的多樣性。 教學難點： 利用已有知識解答小數乘法，并能提出多種解決方案。 教學過程： 一、知識準備 1．填空： ２．３元＝（?。┙恰　　　　　。叮方牵剑ā　。┰? ０．７元＝（?。┙恰　　　　　。附牵剑ā　。┰? ２．兩個因數相乘，其中一個因數擴大１０倍，另一個因數也擴大１０倍，積就（　　　　　?。┍丁Ｈ绻瑫r縮?。保氨?，那么積就（　　）倍。 二、嘗試計算，并理解小數乘法的意義。 １．課前我們布置了任務，要求我們調查商品的價格，現(xiàn)在我們來統(tǒng)計一下： 商品名稱 單價 數量 總價 及時進行詢問總結：你是怎么計算出總價的？你可以怎樣列式計算？你覺得小　　　　　　數乘法和整數乘法之間的關系怎么樣？　　　　　　　　　　　　　　 ２．看圖片，你能提出什么問題？你能解答這個問題么？小組討論完成，要求 匯報：我的問題是什么，我們是怎么解答的．理由是什么． ３．小組匯報總結． ４．今天你學到了什么？ 三、練習： １．用你自己的方法計算： ２．９3 1．２５　　　　０．７１０ 2．完成后向同學說明自己計算的方法和過程 四、作業(yè) 板書：　　　　　　　　 　　小數乘法 　　　　　　　　意義：與整數乘法意義相同 　　　　　　　　計算方法：１?；烧麛? 　　　　　　　　　　　　?。玻煌挠嫈祮挝? 　　　　　　　　　　　　?。常。? 　　　　　　　　　　　　?。矗。? 附送： 2019-2020年五年級數學 小數乘法和除法第五課時教案 青島版 教學目標： 通過練習，熟練小數乘法的基本計算方法，形成計算能力。 教學重點： 小數乘法的計算法則，簡單的應用題計算。 教學過程： 1． 口算： 4.30.2 0.0081.25 0.130.4 1.50.4 0.25400 1.60.5 0.256840 160.5 2．算一算，比一比。 867 8.60.7 8.67 0.860.7 不計算，直接說出下表各欄的積各有幾位小數 因數 2.6 0.13 14.02 87 1.96 5.05 因數 0.8 0.75 6.3 0.44 0.7 0.09 ⑴ 讓學生獨立判斷，用手勢表示。 ⑵ 應該怎樣確定積中小數點的位置? 3．這幾題怎樣算得快？ ⑴ 計算并且驗算 33.85 12.50.82 0.0720.15 ⑵提問：① 小數乘法的計算法則是什么? ② 算出積后要特別注意什么? 4、改錯題. 1.0745.8=0.62292 0.70.9=0.6(保留一位小數) (3) ４.２５ (4) 0.１５ 4.６ 2.３４ ２５５０ ６０ 　１７００　 ?。矗怠　　　? 1.９９５０ ?。常? 　　 0.００８１０ 5、判斷題． 0.85與50.8算式表示的意義一樣.( ) 3.95保留一位小數是4。（ ） 43.5表示4個3.5是多少?( ) 列豎式計算時,要把因數中小數點齊。（ ） 當第二個因數比1大時，積就比第一個因數大。 （ ） 6、作業(yè)：思考探究：小數乘法的意義和整數乘法相同，那么，還會有什么相同之處？如計算定律，簡便計算等。