2019-2020年一年級品德與生活上冊 愛心伴我長大 2教案 鄂教版.doc

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2019-2020年一年級品德與生活上冊 愛心伴我長大 2教案 鄂教版 活動目標(biāo)： 1. 從家人對自己的關(guān)心、教育等方面體驗，使學(xué)生認(rèn)識到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的，感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的情感。 2．體會成長的變化，感受成長的快樂。 活動內(nèi)容：鄂教版《品德與生活》一年級上冊第三單元“我愛我家”中的第二個主題活動——愛心伴我長大。 活動重難點：感受家人不同形式的愛。 活動準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件、活動道具。 學(xué)生：課前完成身高、體重調(diào)查表和收集不同年齡段的照片并請一位學(xué)生的家長寫一封表達(dá)對孩子的愛的書信。 活動一：親親我的相冊，感受成長的快樂——激趣 師：同學(xué)們，很高興認(rèn)識你們這些小寶寶，你們想認(rèn)識我嗎？（生：想）我姓*，比你們大二十歲。老師今天還給你們帶來了一位朋友，想知道它是誰嗎？ 同學(xué)們興高采烈地說：想?。▽W(xué)生有的東找西找，有的翹首張望。）（播放課件） 師：瞧，它來啦！藍(lán)貓今天要帶我們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，你們想去嗎？ 同學(xué)們都興致勃勃地看著屏幕，說：“想?！? 師：咦，到啦！這是什么地方呀？哦，原來是愛心小屋呀！想知道里面有什么嗎？來，咱們一起進(jìn)去瞧瞧。（媒體出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶…… ） 這些東西在哪兒見過？什么時候用過？ 生1：這些東西我小時候用過，現(xiàn)在我家還有呢！ 生2：我看見鄰居家的小弟弟用了這個小奶瓶了的。 生3：我家有那輛電動玩具車，不過現(xiàn)在送給小姨的毛毛了。 …… 師：這些東西咱們都用過，我們小時候也是偎在媽媽的臂腕里喝著牛奶呢！現(xiàn)在讓我們一起尋找成長的足跡，親親我們的相冊！請小朋友們拿出相片和老師發(fā)給你們的調(diào)查表，請你們仔細(xì)找找，看看自己現(xiàn)在與以前比發(fā)生了哪些變化？ 生1：老師，我發(fā)現(xiàn)我比以前長高了！我剛生下來時是50㎝，現(xiàn)在我有112㎝。（笑聲一片） 生2：老師，我比以前長重了。 生3：老師，我比以前學(xué)的知識多了。我讀幼兒園時只會寫幾個字，現(xiàn)在我會寫好多字，背好多兒歌呢?。◣煟耗阏姘簦。? 生4：老師，我現(xiàn)在還會唱很多歌，媽媽還送我去學(xué)電子琴呢?。◣煟合嘈拍銓硎莻€多才多藝的學(xué)生。） …… 師：現(xiàn)在你長大了，長高了，知識學(xué)多了，也懂事了。這一切的一切是誰教的呢？ 生：是爸爸媽媽教的，是老師教的！ 活動二 ：走進(jìn)愛心世界，夸夸自己的親人——發(fā)現(xiàn) 師：是啊，，親愛的爸爸媽媽生下了生命，還無微不至地關(guān)心著我們，在他們地關(guān)愛下我們快樂地成長。付老師也是在父母地呵護(hù)下快樂成長起來的。下面老師就把小時候的一個故事講給你們聽聽！ （同學(xué)們驚奇地睜大雙眼，聽老師講故事。） 師：每個小朋友都在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的懷抱中一天天長大。他們對我們的愛滲透在日常生活的方方面面?，F(xiàn)在，我們都來講一個愛的故事，把我們愛的火車開起來，好嗎？（出示愛的火車） 生：有一天早上，下著很大的雨，爸爸送我上學(xué)時，他的衣服全濕了，而我的衣服卻沒有濕。（師：多么好的爸爸?。。? 學(xué)生進(jìn)行愛的火車接力講。課堂上，孩子們暢所欲言，有的談到了家人接送他們上學(xué)、放學(xué)，有的談到家長輔導(dǎo)他們做作業(yè)；有的談到自己生病了，家人帶他們?nèi)タ床　? 活動三 ：真情訴說——體會 師：我們每個同學(xué)都有一個歡樂幸福的家，都生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱里。大家可知道爸爸媽媽把我們養(yǎng)大有多么不容易嗎？下面讓我們一起聽聽一位媽媽得訴說。（播放錄音） 學(xué)生用心聆聽。 師：天下媽媽的心都是一樣的，這不，咱們班一位同學(xué)的媽媽還捎來了一封信。（師念信） 學(xué)生懷著好奇心聽書信的內(nèi)容，有的還根據(jù)信的內(nèi)容在猜測是誰的家長寫的。 師：你想對信中媽媽或同學(xué)說些什么？ 生1：這位媽媽你真好！ 生2：我的媽媽和她一樣，也很愛我。 生3：我想對這位同學(xué)說你媽媽這么愛你，你一定要聽她的話，好好學(xué)習(xí)，把琴練好！ 生4：我要向那位同學(xué)那樣讓媽媽高興！ ……（出示圖片） 師：爺爺?shù)年P(guān)心是愛，媽媽的呵護(hù)是愛，爸爸的教導(dǎo)、責(zé)備、批評也是愛。小朋友們，你們看這些圖片，你覺得哪幅最像生活中的你，最像你們的爸爸媽媽？ 生1：我爸爸以前也帶我去游泳，我很害怕，爸爸叫我別怕。 生2：我看電視的時候也喜歡像這位小朋友一樣躺著看，媽媽叫我坐著看。有一次我離電視近了，媽媽還打了我。（孩子們聽了都笑了起來。） 生3：星期六、星期天我爸爸媽媽就帶我到中山公園去玩，讓我在那里畫畫。 生4：每次我到外面去玩，奶奶總要我別把衣服弄臟了。 …… 師：大家都有平凡而偉大的父母，老師真為你們感到高興！為了你們，爸爸媽媽的確付出了很多很多。下面就讓我們來扮演一下自己的爸爸媽媽，看誰能把他們對你們的愛演出來，好嗎？（師生互動表演） 師演小孩，請一名學(xué)生演大人。（師睡覺時不小心把“被子”弄到地上，那位學(xué)生連忙把“被子”撿起來，說：“乖，小心別著涼了，把被子蓋好！”）學(xué)生的精彩表演贏得了老師和同學(xué)們的掌聲。隨后，學(xué)生與學(xué)生之間表演了過馬路、吃麥當(dāng)勞、輔導(dǎo)做作業(yè)、到公園游玩、吃飯的情境。 師看完表演后小結(jié)：媽媽的愛藏在暖暖的被子里……想一想，家人的愛還會在哪里呢？誰能接著說下去？ 生1：媽媽的愛藏在香甜的牛奶中。 生2：媽媽的愛藏在可口的飯菜里。 生3：媽媽的愛藏在紅辣椒里，因為我喜歡吃辣椒，媽媽經(jīng)常做給我吃。 生4：爸爸的愛藏在自行車?yán)?，因為他每天騎車送我上學(xué)。 生5：奶奶的愛藏在暖和的棉鞋里。 …… 師：是啊，家里的人都很疼愛我們，在我們身上傾注了大量的心血。我們成長的每一個足跡，都灑滿了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了深情的愛。我知道此時此刻你們一定有許多心里話要對他們說。老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了錄音機。面對關(guān)心你們的家人，你想對他們說些什么呢？（現(xiàn)場采訪，進(jìn)行互動） 生1：媽媽您辛苦了，我會好好讀書的。 生2：爸爸媽媽，我以前很不聽話，讓你們傷心了。請你們相信我，我以后一定會聽話的。 生3：爺爺奶奶，我愛你們！ 生4：爸爸媽媽，我愛你們！ …… 活動四：唱一唱，拓展小結(jié) 附送： 2019-2020年一年級品德與生活上冊 愛心伴我長大 3教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.從家人對自己的關(guān)心、教育等方面體驗、感受家人在自己的成長過程中所付出的無微不至的愛。 2.體會成長的變化，感受成長的快樂。 3.理解父母的辛勞，更加愛自己的父母。 教學(xué)重難點： 感受自己的成長不光是外形的變化，內(nèi)在也有變化，其中凝聚著父母的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.收集自己各個年齡段的照片及成長中的小趣事。在父母幫助下填寫39頁的表格。 2.成長的物品（如：衣服、玩具、書本、作品、獎狀等）。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)?，體驗成長 1.今天老師給大家?guī)砹艘患厥獾亩Y物，猜猜它是什么呢？我給同學(xué)們帶來了一本《成長快樂》的相冊，你們想看嗎？先來看看相冊的主人是誰吧？ 為什么猜不出來？再來看看，是誰？哦，他在長大，樣子變了。他在長大，我們呢？也在長大。 2.小結(jié)板書課題：我在長大 二、活動探究，尋找成長的足跡 1.猜照片：挑一些班里同學(xué)的照片，讓小朋友們猜猜照片上的人是誰？（學(xué)生事先不告訴別人哪一張是自己） 2.我還帶來了我們班其他同學(xué)的一些小時候的有意思的照片，同學(xué)們一定想看看，一定想知道是誰吧？想看就得答應(yīng)老師一個小小的要求：照片的主人不能告訴同學(xué)，知道的同學(xué)要舉手告訴老師，能不能做到呀？ 3.請同學(xué)們想一想，我們?yōu)槭裁床虏恢掌闹魅四?？比一比，他現(xiàn)在有什么變化？ 4.拿出自己小時候的照片，看一看你現(xiàn)在有什么變化？ 5.從你們出生到現(xiàn)在，身體長高了，（板書：長高了）體重增加了。 6.算一算：讓他們拿出課前準(zhǔn)備的出生時和現(xiàn)在的身高、體重的數(shù)據(jù)先在小組中比較，算一算自己長高了多少，重了多少，再全班交流，進(jìn)行比較。 （算一算，現(xiàn)在跟出生時比你長了多高，重了多少？小組內(nèi)長得最快最多的是哪位呢？） 7.剛才算了一下自己長了這么多，長高了，變重了，高興吧！ 8.小時候用品展示： 看一看、試一試、比一比。讓孩子們對自己小時候的小衣服、小帽子……感到驚訝，真實地感受自己長大了。 9.試一試：為了讓他們親身感受到自己的變化，我讓他們拿出兒時的小衣服、小鞋子試一試，使他們真實的感受到了自己在長大。 三、交流討論，感悟我真的長大啦 1.你們的爸爸、媽媽留下了許多你們成長的紀(jì)念品。你們的身體變化的確說明你們長大了。除了身體上（樣子、身高、體重）的變化，現(xiàn)在與小時候比，你自己有什么變化？現(xiàn)在的你都會干什么？ （引導(dǎo)學(xué)生從更多的方面比較，如：身高、體重、動作、自理能力、興趣、本領(lǐng)等。） 2.全班交流：通過（書、玩具、衣服、作品、獎狀、才藝）來感受長大。 3.從你們這些變化中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？對呀，在一天一天的成長中，你們不僅外形在變化，內(nèi)在也有變化，變能干了，懂得的知識也多了，學(xué)會了許多本領(lǐng)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，這也能說明你們在長大。（板書：能干了） 四、展示相冊，講述愛的故事 1.我們的成長是這樣的快樂，那么在我們的成長道路上，有誰一直關(guān)心我們，關(guān)注我們，幫助我們成長？見證我們成長呢？（爸爸媽媽） 2.是的，我們的爸爸媽媽為了哺育我們長大，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难Ｏ旅嬲埓蠹夷贸鲎约旱某砷L小相冊，講講在你的成長過程中，你父母關(guān)愛你的小故事。 3.同學(xué)們，看到爸爸媽媽這么疼愛你們，此時，你想對他們說點什么呢？你又想為他們做點什么呢？ 4.大家說得真好，你們所做的這些，一定讓你們的爸爸、媽媽覺得和你學(xué)會了新的本領(lǐng)一樣高興，他們會覺得當(dāng)你變得懂事的那一刻，你真的長大了。（板書：懂事了） 5.下面我們?nèi)嗑陀靡皇變焊鑱肀磉_(dá)自己對爸爸媽媽的愛吧！ 小腳丫 小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育？爸爸媽媽。 教我走路，教我說話，使我聰明，使我挺拔。 6.從今天的學(xué)習(xí)中，知道了你們在身體上長大了，學(xué)會了許多的知識，養(yǎng)成了好習(xí)慣，也能說明你們的長大，更重要的是知道要去關(guān)心，體貼他人了，老師衷心地希望你們在爸爸媽媽愛心的呵護(hù)下能更健康、更快樂地成長。