2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人教新課標(biāo)版 課時(shí):2課時(shí) 課堂類(lèi)型:造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo):了解大象的造型特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà),表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1.說(shuō)出大象的特點(diǎn),表達(dá)與大象在一起時(shí)的感受。 2.描繪與大象在一起的畫(huà)面。 教具學(xué)具:繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 二、講授新課 1.導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁乱徊逻@是什么動(dòng)物? (身子高高像堵墻,鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像小船,耳朵大大像扇子,四腳粗粗像柱子) 2.新授: (1)師:這就是大象,你們都認(rèn)識(shí),你知道大象有什么特點(diǎn)?它與其它動(dòng)物有什么不同?請(qǐng)你畫(huà)出大象有特點(diǎn)的那個(gè)部分。 (2)師:我們把這些特點(diǎn)組合起來(lái),看看大象到底是什么樣的。 (3)你能說(shuō)說(shuō)了解到的一些大象的知識(shí)嗎?比如它喜歡吃什么、它會(huì)做什么等等。(吃香蕉、會(huì)吸水、噴水、按摩等) (4)大象雖然很大,可它是我們的好朋友,請(qǐng)看書(shū),小朋友都喜歡和大象在一起呢。(引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中作品) (5)聯(lián)想:你希望能和大象在一起嗎?你會(huì)是什么感覺(jué)?請(qǐng)閉上眼睛想象一下。 (6)如果和大象在一起,你想做什么? 三、學(xué)生繪畫(huà),教師輔導(dǎo) 四、小結(jié): 五、拓展:除了乘坐大象,我們還可以乘坐什么飛上天呢?請(qǐng)同學(xué)們回去想一想,畫(huà)一畫(huà)。 附送: 2019-2020年二年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 乘著大象教案 人美版 課時(shí):2課時(shí) 課堂類(lèi)型:造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo):了解大象的造型特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫(huà),表現(xiàn)自己乘著大象時(shí)的情景和感受。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1.說(shuō)出大象的特點(diǎn),表達(dá)與大象在一起時(shí)的感受。 2.描繪與大象在一起的畫(huà)面。 教具學(xué)具:繪畫(huà)工具 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué): 二、講授新課: 1.導(dǎo)入: 師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁乱徊逻@是什么動(dòng)物? (身子高高象堵墻,鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)象小船,耳朵大大象扇子,四腳粗粗象柱子) 2.新授: (1)師:這就是大象,你們都認(rèn)識(shí),你知道大象有什么特點(diǎn)?它與其它動(dòng)物有什么不同?請(qǐng)你畫(huà)出大象有特點(diǎn)的那個(gè)部分。 (2)師:我們把這些特點(diǎn)組合起來(lái),看看大象到底是什么樣的。 (3)你能說(shuō)說(shuō)了解到的一些大象的知識(shí)嗎?比如它喜歡吃什么、它會(huì)做什么等等。(吃香蕉、會(huì)吸水、噴水、按摩等) (4)大象雖然很大,可它是我們的好朋友,請(qǐng)看書(shū),小朋友都喜歡和大象在一起呢。(引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中作品) (5)聯(lián)想:你希望能和大象在一起嗎?你會(huì)是什么感覺(jué)?請(qǐng)閉上眼睛想象一下。 (6)如果和大象在一起,你想做什么? 三、學(xué)生繪畫(huà),教師輔導(dǎo) 四、小結(jié): 五、拓展:除了乘坐大象,我們還可以乘坐什么飛上天呢?請(qǐng)同學(xué)們回去想一想,畫(huà)一畫(huà)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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