2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 我的兒歌集——插入藝術(shù)字說(shuō)課稿 河大版.doc

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2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課 我的兒歌集——插入藝術(shù)字說(shuō)課稿 河大版 教學(xué)內(nèi)容是河北大學(xué)出版社的小學(xué)信息技術(shù)教材,是第一單元第五課的知識(shí)內(nèi)容。五年級(jí)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生掌握藝術(shù)字的插入方法，并熟練地進(jìn)行藝術(shù)字的修改。插入藝術(shù)字，是比較簡(jiǎn)單的。但對(duì)于藝術(shù)字的屬性調(diào)整，卻要下些功夫。藝術(shù)字的學(xué)習(xí)對(duì)以后進(jìn)行自選圖形，文本框的學(xué)習(xí)有很大借鑒作用。對(duì)于學(xué)習(xí)藝術(shù)字，我準(zhǔn)備分三步來(lái)完成，第一步是如何插入藝術(shù)字，第二步是對(duì)藝術(shù)字的位置、大小、顏色、形狀等方面的調(diào)整，第三步使用藝術(shù)字為電腦小報(bào)設(shè)計(jì)刊頭和版塊標(biāo)題。 學(xué)生分析：對(duì)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)生的興趣愛好不同，每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣也就有一定的差別。另外，由于學(xué)生的身心發(fā)展存在著不均衡性，對(duì)知識(shí)理解程度的不同，我在教學(xué)中注重了個(gè)體差異，課堂上分層教學(xué)，使不同學(xué)生自主的掌握所學(xué)知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性。 知識(shí)目標(biāo)： 掌握插入藝術(shù)字的方法，學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字，并能對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整，能簡(jiǎn)單運(yùn)用藝術(shù)字的設(shè)置方法設(shè)計(jì)個(gè)性作品。 能力目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)使學(xué)生鞏固已有的操作技能，掌握在具體的小報(bào)編輯時(shí)如何適時(shí)采用何種形式的藝術(shù)字作小報(bào)的標(biāo)題或是報(bào)關(guān)、刊頭。能讓所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在平時(shí)的小報(bào)編輯實(shí)踐中。通過(guò)展示活動(dòng)中，提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評(píng)價(jià)他人作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并具有對(duì)知識(shí)的遷移能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、通過(guò)學(xué)生的嘗試操作，提高自主探索的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。 情感目標(biāo)： 通過(guò)欣賞優(yōu)秀電子小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生感到這么美的標(biāo)題及報(bào)頭字自己也能制作出，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，滿足學(xué)生的成就感，通過(guò)創(chuàng)設(shè)完成“插入藝術(shù)字”來(lái)修飾版報(bào)為任務(wù)的最佳情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣；使學(xué)生體驗(yàn)到將學(xué)到、掌握的知識(shí)與技能運(yùn)用到生活中的樂趣。 發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展個(gè)人愛好，增進(jìn)與他人的交往合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握插入藝術(shù)字的方法，能對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單調(diào)整。 教學(xué)過(guò)程： 在整個(gè)教學(xué)中我設(shè)計(jì)了三個(gè)大環(huán)節(jié)：分別是“創(chuàng)設(shè)情境”、“欣賞評(píng)價(jià)”、“創(chuàng)作練習(xí)”，在這幾個(gè)環(huán)節(jié)中我是這樣設(shè)計(jì)的： 一、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)明主題（插入藝術(shù)字） 通過(guò)展示電腦小報(bào)以及電腦小報(bào)的刊頭和版塊標(biāo)題引出課題，起到欣賞和示例的作用。通過(guò)欣賞新的藝術(shù)字作品引出任務(wù)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，從而使之在完成任務(wù)的過(guò)程中更為主動(dòng)地獲得知識(shí)，提高能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、欣賞評(píng)價(jià) 1、在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生欣賞課件中的藝術(shù)字，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。老師提出任務(wù)，讓學(xué)生觀察、思考并制作出同樣的作品來(lái)。讓學(xué)生清楚的知道如何插入藝術(shù)字。 2、上機(jī)與練習(xí)（老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)）。（1）學(xué)生二人一組，嘗試練習(xí)。（2）相互欣賞品評(píng)插入的藝術(shù)字。（3）師生共同回顧插入藝術(shù)字的方法。這樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深新授知識(shí)的印象。 三、創(chuàng)作練習(xí) 在“創(chuàng)作練習(xí)”中教師利用課件展示一則“征集藝術(shù)字作品”的廣告，來(lái)激發(fā)學(xué)生參與制作的興趣和欲望，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一入個(gè)性創(chuàng)造的空間。提高他們知識(shí)應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、提高協(xié)作能力與審美情趣。 附送： 2019-2020年二年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第5課制作主題班會(huì)宣傳畫教案 北京版 課題 第5課制作主題班會(huì)宣傳畫 課時(shí) 1 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握選取工具的用途及使用方法。 2.學(xué)會(huì)圖像文件格式的裝換。 教學(xué)重點(diǎn)： 1.掌握選取工具的用途及使用方法。 2.學(xué)會(huì)圖像文件格式的裝換。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.如何更好的完善作品，學(xué)會(huì)圖像文件格式的裝換。 教學(xué)材料： 圖片，照片等 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 參考時(shí)間 一、 導(dǎo)入 二、 新授 三、鞏固 四、小結(jié) 吸引興趣 開闊學(xué)生思路 自主實(shí)踐 新年快到了，我們?cè)趺床贾媒淌夷? 這是張“迎接新年主題班會(huì)“的宣傳畫，你看它是由哪幾幅圖像疊加構(gòu)成的？ 今天我們學(xué)習(xí)如何制作宣傳畫。 在制作宣傳畫時(shí)，要新建一個(gè)圖像文件，再將相關(guān)的圖像復(fù)制到新文件中，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合和美化，從而形成一幅主題突出、畫面美觀的圖像作品。 布置練習(xí)：創(chuàng)建一個(gè)尺寸為“800像素600像素”的新文件，文件名為“宣傳畫.UFO”。 1.選取宣傳畫所需畫像 確定不同的選取范圍，需要使用不同的選取工具。 A:選取規(guī)則形狀的圖像 在宣傳畫中的藍(lán)天背景選自于“藍(lán)天.JPG”文件中的部分圖像，可以使用”標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具“選取其中的矩形圖像區(qū)域。 操作1：添加“藍(lán)天“圖像 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，質(zhì)疑 試一試：在“標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具”的屬性工具欄中，勾選“固定大小”復(fù)選框，在文本框中分別輸入“800”和“500”，在工作區(qū)中單擊，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)什么？ B:選取不規(guī)則形狀的圖像 使用“圈選工具”可以選取不規(guī)則的圖像范圍。例如，從相片中選取其中的部分人物圖像。 操作2：添加人物圖像 教師演示， 教師質(zhì)疑。 在圈選過(guò)程中，取消前一選定的節(jié)點(diǎn)，按那個(gè)鍵？取消整個(gè)圈選范圍按那個(gè)鍵？ C:選取相似色彩的圖像 介紹：地球圖片中的色彩差別明顯，要選取該圖下面的藍(lán)色球面，可以使用“魔術(shù)棒工具”通過(guò)選取與藍(lán)色接近的色彩來(lái)選取地球圖像。 操作3：添加地球圖像 教師演示， 教師質(zhì)疑。 你在操作中還有什么想法？你還有別的操作方法嗎？ （介紹另一種:選取地球圖像時(shí)，也可以使用“魔術(shù)棒工具”先選定黑色的圖像范圍，再單擊“選定范圍”菜單中的“反轉(zhuǎn)選取”選項(xiàng)選取地球圖像。） 2.完善作品 為了使圖像融合的更加自然，可以在圖像中的空白處添加白色到黃色的漸變圖像。使用“貝氏曲線工具”可以創(chuàng)建出精確而平滑的選定范圍。 操作4：添加漸變圖像。 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，質(zhì)疑 這里都使用了什么工具？ 布置練習(xí)： 在主題班會(huì)宣傳畫中，還需要添加班徽標(biāo)志和相應(yīng)的主題文字。 A:為宣傳畫中添加第4課中制作的班徽標(biāo)志，并添加白色發(fā)光效果。 B:添加主題文字“迎接新年主題班會(huì)”，并添加“字型畫廊”中的“瑞雪-瑞雪1”效果。 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，質(zhì)疑這里都使用了什么工具？ 3.輸出圖像 介紹保存格式：UFO格式是Photo Impact軟件特有的圖像格式，其他的圖形圖像處理軟件無(wú)法打開和瀏覽這種格式的圖像文件。因此，作品制作完成后，應(yīng)將其另存為其他的常用圖像格式，如BMP、JPEG、GIF等。 操作5：將宣傳畫另存為“JPG”格式的圖像文件。 介紹：JPG/JPEG(JPEG文件交換格式)是將圖像壓縮保存的一種圖像格式，占用存儲(chǔ)空間相對(duì)較小。另存為“JPG”格式后，再使用Photo Impact軟件打開圖形，原圖像中的所有對(duì)象都會(huì)合并為一幅圖像。 教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)，質(zhì)疑 布置練習(xí)： 為班里或?qū)W校里的活動(dòng)設(shè)計(jì)、制作一幅宣傳畫。 要求：盡可能多的應(yīng)用今天所講內(nèi)容，也可以創(chuàng)作一些新效果。 將宣傳畫另存為JPG格式，在全班進(jìn)行展示、交流活動(dòng)，評(píng)選出最有創(chuàng)意的作品。 說(shuō)一說(shuō)作品好在哪？ 1.今天這節(jié)課你有什么收獲？ 2.你最喜歡那幅作品，為什么？你要把自己的作品做的更好，什么地方需要改進(jìn)？ 3.你都記住了哪些工具的作用？ 觀察，交流，匯報(bào) 試做，展示 自學(xué)，操作，展示 修改。 試驗(yàn)，觀察。 這里主要使用的什么工具？ 標(biāo)準(zhǔn)選定范圍工具 學(xué)生跟做，提出不懂的問題。 這里主要使用的什么工具？ 圈選工具 回答：Backspace和Esc 這里主要使用的什么工具？ 魔術(shù)棒工具 學(xué)生跟做，提出不懂的問題 討論，想一想 學(xué)生實(shí)際操作 看自學(xué)材料操作， 提出不懂的問題， 演示 貝氏曲線工具、層面管理器等 分析怎樣做，提出不懂的問題 試做，展示 字型畫廊等。 看自學(xué)材料操作， 提出不懂的問題， 演示 分析，提出不懂的問題， 設(shè)計(jì)，制作，展示，評(píng)選 討論，發(fā)言。 4 20 14