山東省泰安市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)四 句子排序習(xí)題2.doc

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專題四　句子排序 1．(xx山東日照中考)下列語序的排列，最恰當?shù)囊豁検? ) ①習(xí)近平總書記曾說：“我個人的時間都去哪兒了？當然是都被工作占去了。”“現(xiàn)在我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。” ②俗話說，想做一件事，總會有理由，而不做一件事，也總是能找到借口。 ③“腹有詩書氣自華”“讀書破萬卷，下筆如有神”等，都可以成為堅持閱讀的動力，而放棄閱讀有時也不過一個“忙”字。 ④有研究指出，一個人每天閱讀一小時，三年之后就可以變成某一問題的專家。 ⑤可見，“忙”并不足以成為不讀書的借口。 ⑥因此，讀書更需要水滴石穿，堅持不懈的韌勁與恒心。 A．②③①④⑤⑥　 B．②③①⑤④⑥ C．③④②①⑥⑤ D．③①④②⑥⑤ 2．(xx江西中考)下列句子組成語段順序排列正確的一項是( ) ①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人奉為座右銘。 ②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 ④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 ⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。 A．①②⑤③④ B．①②③⑤④ C．④②①⑤③ D．④②①③⑤ 3．(xx云南中考)給下列句子接序，最恰當?shù)囊豁検? ) ①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界 ②你就可以看見無數(shù)點點的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐 ③蒙古包、牧群和牧女們，都披上了一色的玫瑰紅 ④特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛 ⑤自落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消退，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候 A．①④②⑤③ B．④③①⑤② C．④①③⑤② D．①③②④⑤ 4．(xx重慶中考B卷)把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是( ) ①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。 ②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。 ③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的受控，你是否沮喪過？ ④那么，何不選擇偶爾停下來呢？ A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③① 5．(xx湖南長沙中考)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? ) ①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教育“培養(yǎng)什么樣的人”的期望，是對經(jīng)歷教育之后學(xué)生所能擁有的品格和能力的要求。 ②這種期望和要求反映了國家的教育目標。 ③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標準必須依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。 ④核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的根本遵循。 ⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的是為了結(jié)合具體學(xué)科的能力要求，進一步細化教育目標，它成為指導(dǎo)教學(xué)實踐和教育評價的具體可操作的質(zhì)量標準。 A．④①②⑤③ B．⑤③①②④ C．⑤③④①② D．④①⑤③② 6．(xx湖北鄂州中考)將下面句子組成語段，順序正確的一項是( ) ①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。 ②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在于設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。 ③蘇州園林里都有假山和池沼。 ④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 ⑤至于池沼，大多引用活水。 ⑥假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 A．⑥②⑤④①③ B．③⑥②⑤④① C．③②⑥⑤①④ D．⑥②③⑤④① 7．(xx廣西梧州中考)給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検? ) ①“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人的教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。 ②在中國傳統(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。 ③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。 ④就是說，從探察物體而得到知識。 ⑤用這兩個詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當沒有了。 A．②①⑤④③ B．③①②④⑤ C．②①④⑤③ D．①②④⑤③ 8．(xx湖北咸寧中考)下列句子組成語段，排列正確的一項是( ) ①一個正粒子和一個反粒子，一個攜帶正能量，一個攜帶負能量。 ②因為他們存在的時間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子”。 ③量子力學(xué)告訴我們，時空是分散的。 ④這些虛粒子會憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。 ⑤在真空中，隨時會憑空出現(xiàn)一對虛粒子對： A．③⑤①④② B．④⑤①③② C．⑤④①③② D．②③⑤④① 9．(2019智樂星好題)下面一段話的語序，恰當?shù)囊豁検? ) ①關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。 ②任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅信這一點。 ③一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。 ④不滿足于一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識。 ⑤如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。 A．②①④③⑤ B．②①③④⑤ C．②③⑤①④ D．②③①⑤④ 10．(2019智樂星好題)下面一段話的語序，恰當?shù)囊豁検? ) ①其他地方的園林我也到過一些。 ②因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 ③蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。 ④倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。 A．③①④② B．③④①② C．①③④② D．①④②③ 11．(2019智樂星好題)下面一段話的語序，恰當?shù)囊豁検? ) ①這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 ②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。 ③幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。 ④布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！? A．④③②① B．④②①③ C．③②④① D．③④①② 12．(2019智樂星好題)下面一段話的語序，恰當?shù)囊豁検? ) ①上面安放著金漆雕龍寶座。 ②方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱。 ③背后是雕龍屏。 ④大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺。 ⑤每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 A．②⑤①③④ B．④①③②⑤ C．①③⑤④② D．④③①②⑤ 13．(2019智樂星好題)下面一段話，恰當?shù)恼Z序是( ) ①年長后外出闖碼頭 ②回來做了信客 ③他讀過私塾 ④碰了幾次壁 ⑤無以為生 ⑥窮愁潦倒 A．③②⑥①④⑤ B．③④⑥⑤①② C．③①④⑥⑤② D．③⑥⑤②④① 14．(2019智樂星好題)下面一段話的語序，排列恰當?shù)囊豁検? ) ①馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物在林中繁衍生息 ②胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地 ③它們共同組成了一個特殊的生態(tài)體系 ④林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物 ⑤養(yǎng)育著南疆750余萬各民族兒女 ⑥營造了一個個綠洲 A．①②④③⑤⑥ B．②①④⑥⑤③ C．①②④⑥③⑤ D．②①④③⑥⑤ 15．(2019智樂星好題)下面一段話，恰當?shù)恼Z序是( ) ①蘆葦叢中還有一種不知名的香草 ②空氣里滿是清香 ③這里的氣味，倒是很好聞的 ④一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著 ⑤且又是在夏季青森森一片時 ⑥萬頃蘆葦 A．③②⑥⑤①④ B．③⑥⑤②①④ C．②③⑤⑥①④ D．②③⑤①⑥④ 參考答案 1．B　【解析】 閱讀材料可知，⑤句緊承①句，⑥句緊承④句。據(jù)此，采用排除法可知答案選B。 2．C　【解析】 這是一段議論性文字，談?wù)摰氖恰熬x”。④句是發(fā)起句，提出觀點；②句是對④句的具體闡釋；①句引用“詩句”加以論證；接著用⑤句從讀書的目的進行分析；③句是得出結(jié)論。據(jù)此，句子的排列順序為：④②①⑤③。 3．C　【解析】 首先引出描寫對象雪峰，然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，接著寫落日沉沒，雪峰也變暗，最后寫落日后牧民們就著落日準備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光，所以正確順序為：④①③⑤②，選C項。 4．A　【解析】 此語段講了面對生活的煩惱，要選擇停下來，③開啟了話題，是第一句；④“那么”銜接第③句，應(yīng)為第二句；②寫“停下來”的感受，緊接第④句，為第三句；①句總結(jié)，為最后一句。由上分析，排序為：③④②①。 5．A　【解析】 語段敘述的是“核心素養(yǎng)是黨和國家教育方針在新時期的具體體現(xiàn)”，所以④為首句，緊接著應(yīng)為①(進一步解釋)，②“這”指代①的內(nèi)容，所以②應(yīng)在①后，⑤講述“學(xué)業(yè)質(zhì)量標準制定的目的”，應(yīng)在②后，③是對⑤的總結(jié)，如此正確的語序為：④①②⑤③。 6．B　【解析】 這是一段說明性文字，說明的對象是“假山和池沼”，故③為首句。然后按順序先說假山，再說池沼。⑥句講假山，②句是對“藝術(shù)”的具體說明。據(jù)此可知答案選B。 7．C　【解析】 通讀語段可知②為首句，然后根據(jù)答案組合特點判斷④句與①句銜接最緊密，據(jù)此可知答案選C。 8．A　【解析】 通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，③句首先明確指出說明對象“時空是分散的”，故置于首位。⑤句緊跟上句，說明如何分散，注意句子中的“：”，具有引出下文的作用。①④句具體說明“一對虛粒子”，承接⑤句。②句對句子進行總結(jié)，闡述為什么被稱為“虛粒子”。 9．A　【解析】 這是一段議論性文字，第②句提出觀點“任何人都擁有創(chuàng)造力”，①④③句是論述怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力的，其中①句是緊承②句論述的，④句緊扣①句的“要保持好奇心”，③句緊扣④句來談，第⑤句是總結(jié)，故選A項。 10．A　【解析】 先說“到過”蘇州園林③，再說“也到過”其他園林①，然后談“總的印象”④，最后得出結(jié)論“蘇州園林不該錯過”②，故選A。 11．C　【解析】 注意按季節(jié)時令變化的順序排列組合。 12．B　【解析】 按照空間順序排列組合。 13．C　【解析】 按照事件的發(fā)展順序排列：闖碼頭→碰壁→窮愁潦倒→無以為生→做信客。 14．D　【解析】 通讀語段可確定第②句為首句，據(jù)此排除A、C兩項；第③句中的“它們”是指“馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等百余種野生動物和甘草、駱駝刺等多種沙生植物”，所以第③句應(yīng)與第④句銜接，所以答案應(yīng)選D項。 15．B　【解析】 通讀語段可知，第③句總寫，第④句收尾，據(jù)此可排除C、D兩項；由“一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里”可知“清香”是蘆葦發(fā)出的，且第②句與第①④句聯(lián)系緊密，故可確定B為正確答案。