八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框《我與社會(huì)》課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc

《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框《我與社會(huì)》課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 第一課 豐富的社會(huì)生活 第1框《我與社會(huì)》課堂達(dá)標(biāo)2 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《我與社會(huì)》 一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共84分) 1.一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。下列能夠體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是（ ） ①走進(jìn)農(nóng)村，農(nóng)民在田間辛勤勞作 ②走進(jìn)自然，鳥語(yǔ)花香，生機(jī)盎然 ③來(lái)到工廠，工人在有條不紊地工作 ④步人商店，琳瑯滿目的商品映人眼簾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.2017年3月5日，為傳承雷鋒精神，給社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，張曉參加了“陽(yáng)光社區(qū)衛(wèi)生大掃除”志愿者服務(wù)活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)此回答以下2題。 (1)經(jīng)過(guò)一天的清掃，張曉和志愿者們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的是社區(qū)內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的有效改善。在日記中，他寫道：“雖然累得精疲力竭，但我卻_____?！睂?duì)張曉的感受有誤的是（ ） A.收獲了滿滿的成就感 B.體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛 C.感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣 D.展示出了目空一切的自豪感 (2)隨手亂丟垃圾是一種不文明的行為。在勞動(dòng)過(guò)程中，張曉發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的垃圾箱少且沒(méi)有分類回收的功能。對(duì)此，他打算（ ） A.視而不見(jiàn)，置之不理 B.束之高閣，等待下次參加志愿服務(wù)時(shí)解決 C.積極向社區(qū)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建議增設(shè)分類式垃圾箱 D.向社區(qū)提出強(qiáng)烈抗議，要求立即更換 3.社會(huì)離不開個(gè)人，是因?yàn)椋? ） ①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分 ②人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分 ③人們的生存與發(fā)展離不開社會(huì)提供的種種條件 ④任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4.中學(xué)生小麗在日記中寫道：“我一天天長(zhǎng)大，漸漸懂得了慈愛(ài)的爸爸：在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會(huì)里，爸爸是愛(ài)心的播種機(jī)。家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸，我愛(ài)您!”對(duì)此，理解錯(cuò)誤的是（ ） A．人的身份是通過(guò)社會(huì)關(guān)系確定的 B．在家里，爸爸是小麗爸爸唯一的身份 C．爸爸扮演了多種角色，承擔(dān)了多種責(zé)任 D．在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份 二、材料分析題(共1題,共16分) 1.暑假里，中學(xué)生小剛經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記： 日記一：7月18日今天我來(lái)到敬老院看望老人，教老人們用手機(jī)上網(wǎng)，看到老人們臉上洋溢的笑容，我的心里也是滿滿的成就感。 日記二：7月26日在鄉(xiāng)下奶奶家，我和堂弟一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。 （1）回顧你的暑假生活，哪些事情讓你印象深刻？請(qǐng)寫出你的感受。 （2）置身于廣闊的社會(huì)之中，作為未來(lái)社會(huì)的小主人，你打算怎樣做？