江蘇省淮安市八年級(jí)物理下冊(cè) 10.3 氣體的壓強(qiáng)學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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10.3 氣體的壓強(qiáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用． 2．了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因． 教材導(dǎo)讀 一、流體 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P88“信息快遞”中的內(nèi)容，完成下面的填空． 通常把________和________稱為流體， 二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 1．探究流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)的影響． (1)請(qǐng)你試著做如教材中圖10-21所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．選用器材時(shí)應(yīng)注意：圖(a)中的紙條應(yīng)薄而柔軟，寬度應(yīng)適當(dāng)（與口中吹出的氣流寬度相當(dāng)）；圖(b)中氣球以圓形為好；圖(c)中硬幣應(yīng)選用五分或直徑較大的一角硬幣，硬幣離盤子的距離要適當(dāng)． (2)寫出你所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， ①在如教材中圖10--21(a)所示的實(shí)驗(yàn)中，把紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，觀察到原來(lái)自然下垂的紙條竟然向________飄起，達(dá)到接近________位置，并隨氣流抖動(dòng)． ②在如教材中圖10--21(b)所示的實(shí)驗(yàn)中，把氣球懸掛起來(lái)，向氣球的一側(cè)吹氣，你會(huì)看到氣球向________（吹氣／沒(méi)有吹氣）的一側(cè)擺動(dòng)，吹氣的力度越大，氣球向這一側(cè)擺動(dòng)的角度越________． ③在如教材中圖10-21(c)所示的實(shí)驗(yàn)中，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向吹氣．硬幣就會(huì)向________ “跳”起來(lái)，最后落入________． (3)請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，并完成下列填空． 上述實(shí)驗(yàn)中的紙條、氣球和硬幣都是向它們吹氣的一側(cè)偏移，說(shuō)明在向它們吹氣的這一側(cè)氣體的流速________（大／小），所受氣體的壓強(qiáng)________（大／小），而沒(méi)有吹氣的一側(cè)氣體的流速________（大／?。?，所受氣體的壓強(qiáng)________（大／?。? 2．通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)和分析，請(qǐng)你總結(jié)得出流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系． 在流體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越________，流速越小的地方壓強(qiáng)越________． 三、飛機(jī)的升力 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材P89“生活物理社會(huì)”中的內(nèi)容，了解飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因，并完成下列填空． 飛機(jī)的升力主要來(lái)自于它的________．機(jī)翼的截面形狀如教材中圖10-23所示，飛行時(shí)，氣流從機(jī)翼的前緣開(kāi)始分為上下兩部分，到后緣匯合，由于上方氣流比下方氣流通過(guò)的路程________（長(zhǎng)／短），因此上方氣流比下方氣流的流速________（大／小），于是下方氣體的壓強(qiáng)________（大于／等于／小于）上方氣體的壓強(qiáng)，從而使機(jī)翼獲得向上的________力． 例題精講 例l 如圖所示，將兩個(gè)一次性紙杯杯口向上疊起來(lái)．用手握住外面的紙杯，在靠近杯口的上方平行于杯口方向用力吹氣． (1)請(qǐng)你猜想里面的紙杯將________． A．保持靜止 B．發(fā)生旋轉(zhuǎn) C．壓得更緊 D．向上跳起 (2)你的猜想依據(jù)是________________________________________． 例2 有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖所示．由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方的空氣速度________（大／小），此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)________（大／?。@樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向________（上／下）的壓力差，從而使車輪貼緊地面． 例3 探究目的：初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系． 提出問(wèn)題：氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： (1)如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣． (2)你觀察到的現(xiàn)象是______________________________________． 分析和論證：你通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是_______________． 評(píng)估與交流：請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：________． 熱身練習(xí) 1．如圖所示，把一張半卷著的硬紙片擺放在桌子上，如果使勁吹一下它的下面，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片不會(huì)翻轉(zhuǎn)過(guò)去．這是因?yàn)榱黧w的壓強(qiáng)與流體流動(dòng)的________有關(guān)，吹出的氣體使硬紙片下面空氣的壓強(qiáng)________（變大／不變／變?。? 2．如圖所示，從倒置的漏斗口A處向下用力吹氣，乒乓球?qū)腋≡诼┒防铮f(shuō)明吹氣時(shí)乒乓球上方氣的體流速_____（變大／變?。?，氣體的壓強(qiáng)______（變大／變?。? 3．如圖甲、乙所示，圖________中的模型由于上下表面氣體流速不同，產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對(duì)模型向下的壓力，假如你是一名設(shè)計(jì)師，選擇飛機(jī)機(jī)翼應(yīng)設(shè)計(jì)成圖________中的模型形狀． 4．如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動(dòng)．當(dāng)用大注射器向兩船之間的水面快速注水時(shí)，兩船將 ( ) A．靜止不動(dòng) B．向中間靠攏 C．向兩側(cè)分開(kāi) D．向同側(cè)偏移 5．你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘面可能被“吸”，甚至嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋中，正確的是 ( ) A．傘面被向下“吸” B．傘上方的空氣流速大于下方 C．傘上方的空氣流速等于下方 D．傘上方的空氣流速小于下方 7．把長(zhǎng)10 cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，如圖所示，往吸管B中吹氣，可以看到吸管A中的水面高度 ( ) A．上升 B．下降 C．不變 D．無(wú)法判斷