2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面 窗口 菜單教學(xué)反思 冀教版.doc
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2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面 窗口 菜單教學(xué)反思 冀教版前面課程均以活動形式組織教學(xué),計算機知識穿插其中,并未重點講解,只要求學(xué)生大概了解,會簡單地操作計算機即可。本課則是對前面涉及到的有關(guān)Windows的知識做一總結(jié),使學(xué)生在概念上對其有一定的理解,對計算機的認識更加系統(tǒng)化。同時,通過本課的學(xué)習(xí),強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。本課涉及Windows操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念,概念以通俗易懂、形象的語言介紹,便于學(xué)生理解掌握。這些概念并不要求學(xué)生去記憶,只要求知道它們的外觀、功能并能熟練操作即可。1設(shè)置桌面背景桌面背景是用戶打開計算機進入Windows操作系統(tǒng)后,所出現(xiàn)的桌面背景顏色及圖片。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景,也可以選擇BMP、JPG等格式的文件作為桌面的背景。教師指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置桌面背景和屏幕保護。設(shè)置桌面背景時,右擊桌面任意空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,或單擊“開始”按鈕,選擇“控制面板”命令,在彈出的“控制面板”對話框中雙擊“顯示”圖標(biāo),在打開的“顯示屬性”對話框中選擇“桌面”選項卡,在“背景”列表框中可選擇一幅喜歡的背景圖片,也可以單擊“瀏覽”按鈕,在本地磁盤或網(wǎng)絡(luò)中選擇其他圖片作為桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項,可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。若想用純色作為桌面背景,可在“背景”列表中選擇“無”選項,在“顏色”下拉列表中選擇喜歡的顏色,單擊“應(yīng)用”按鈕。在計算機實際使用中,若屏幕的顯示內(nèi)容一直固定不變,時間較長后會造成顯示器的損壞,因此可設(shè)置屏幕保護程序,以動態(tài)的畫面保護顯示器。2設(shè)置屏幕保護設(shè)置屏幕保護時,在 “顯示屬性”對話框中選擇“屏幕保護程序”選項卡,在該選項卡的“屏幕保護程序”選項組中的下拉列表中,選擇一種屏幕保護程序,即可看到它的顯示效果。單擊“設(shè)置”按鈕,可對該屏幕保護程序進行一些設(shè)置;單擊“預(yù)覽”按鈕,可預(yù)覽該屏幕保護程序的效果,移動鼠標(biāo)或敲擊鍵盤即可結(jié)束屏幕保護程序;在“等待”文本框中可設(shè)置一定的時間并確定,這樣如果計算機在這段時間內(nèi)無操作就會啟動屏幕保護程序。附送:2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 Windows桌面、窗口、菜單教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):使學(xué)生在概念上對其有一定的理解,對計算機的認識更加系統(tǒng)化。2. 能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。3. 情感目標(biāo):感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用,增加學(xué)習(xí)計算機的信心。教學(xué)重點:通過本課的學(xué)習(xí),強化計算機的操作能力,進一步理解計算機是人們處理信息的“工具”。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:Windows操作系統(tǒng)是計算機的管家,它管理著計算機的運行。我們使用計算機這一信息處理工具,也要由Windows系統(tǒng)管理。Windows操作系統(tǒng)為我們提供了“桌面”、“窗口”、“菜單”“文件夾”等多種管理工具,這些工具與計算機的程序有關(guān),又與人對計算機的操作有關(guān),既與計算機處理信息有關(guān),又與人和計算機的信息有關(guān)。今天我們就一起學(xué)習(xí)Windows的操作系統(tǒng)。二、新授:活動一試一試:設(shè)置桌面背景和屏幕保護程序。1什么是桌面背景桌面背景是用戶打開計算機進入Windows操作系統(tǒng)后,所出現(xiàn)的桌面背景顏色及圖片。我們可以選擇單一的顏色作為桌面的背景,也可以選擇BMP、JPG等格式的文件作為桌面的背景。2. 設(shè)置方法教師出示下面文字,學(xué)生練習(xí)操作。小提示:設(shè)置桌面背景時,右擊桌面任意空白處,在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,或單擊“開始”按鈕,選擇“控制面板”命令,在彈出的“控制面板”對話框中雙擊“顯示”圖標(biāo),在打開的“顯示屬性”對話框中選擇“桌面”選項卡,在“背景”列表框中可選擇一幅喜歡的背景圖片,也可以單擊“瀏覽”按鈕,在本地磁盤或網(wǎng)絡(luò)中選擇其他圖片作為桌面背景。在“位置”下拉列表中有居中、平鋪和拉伸三種選項,可調(diào)整背景圖片在桌面上的位置。若想用純色作為桌面背景,可在“背景”列表中選擇“無”選項,在“顏色”下拉列表中選擇喜歡的顏色,單擊“應(yīng)用”按鈕。3. 練習(xí):學(xué)生上機操作。4設(shè)置屏幕保護。教師演示:設(shè)置屏幕保護時,在 “顯示屬性”對話框中選擇“屏幕保護程序”選項卡,在該選項卡的“屏幕保護程序”選項組中的下拉列表中,選擇一種屏幕保護程序,即可看到它的顯示效果。單擊“設(shè)置”按鈕,可對該屏幕保護程序進行一些設(shè)置;單擊“預(yù)覽”按鈕,可預(yù)覽該屏幕保護程序的效果,移動鼠標(biāo)或敲擊鍵盤即可結(jié)束屏幕保護程序;在“等待”文本框中可設(shè)置一定的時間并確定,這樣如果計算機在這段時間內(nèi)無操作就會啟動屏幕保護程序。學(xué)生操作:活動二認識圖標(biāo),任務(wù)欄,快捷方式。試一試:1. 拖動任務(wù)欄到桌面的任何一側(cè)或是頂端,看看桌面有什么變化?2. 鼠標(biāo)指針移動到任務(wù)欄邊,變?yōu)殡p箭頭形時,拖動,看看有什么變化?3. 右擊文檔或常用工具,在桌面上創(chuàng)建“快捷方式”。4. 練習(xí)“最大化,最小化,”打開多個窗口操作。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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