甘肅省中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 一元二次方程練習(xí).doc

《甘肅省中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 一元二次方程練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅省中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 一元二次方程練習(xí).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

方程與不等式課時(shí)5一元二次方程強(qiáng)化 一、選擇題（每小題3分，共30分）1、一元二次方程的一般形式是： () A. ax2+bx+c=0 B. x2-bx+c=0 C.ax2+bx=c D.ax2+bx+c=0 (a0)2、方程x2-6x-5=0左邊配成一個(gè)完全平方式后，所得的方程是： () A.(x-6)2=41 B.(x-3)2=4 C.(x-3)2=14 D.(x-3)2=93、方程(x-2)2=9的解是：()Ax1=5， x2=-1 Bx1=-5， x2=1 Cx1=11，x2=-7 Dx1=-11，x2=74、方程x2-5x-6=0的根是： () A.x1=2 x2=3 B.x1=-2 x2=-3 C.x1=-6 x2=1 D.x1=6 x2=-15、關(guān)于的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一個(gè)根是0，則a的值為: ()A-1 B1 C1或-1 D0.56、方程2x2+5x+3=0的判別式的值是：()A1 B-1 C13 D197、下列方程中沒有實(shí)數(shù)根的是：()Ax2+x-1=0 Bx2+x+2=0 Cx2+8x+1=0 Dx2-2x+2=0 8、等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的兩個(gè)根，則這個(gè)三角形的周長是: ()A8 B10 C8或10 D不能確定9、一個(gè)n邊形共有20條對(duì)角線，則n的值為：()A5 B6 C8 D10 10、制造某種產(chǎn)品，計(jì)劃經(jīng)過兩年成本降低36%，則平均每年降低： () A.18% B.20% C.36% D.以上答案均錯(cuò)二、填空題（每小題4分，共24分）11、當(dāng)a 時(shí)，關(guān)于x的方程（a-2)x2+2x-3=0是一元二次方程12、把方程（x-1)(x-2)=4化成一般形式是： 13、一元二次方程x2-9=0的根為 14、一元二次方程的根是： 15、若x2-kx+4是一個(gè)完全平方式，則k= 16、方程kx2-6x+1=0有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是 三、解答題（一）（每小題6分，共18分）17、用配方法解方程：x2-2x-8=0. 18、解方程：x2+3x-4=0.19、光華機(jī)械廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品，xx年的產(chǎn)量為2000件，經(jīng)過技術(shù)改造，xx年的產(chǎn)量達(dá)到2420件，平均每年增長的百分率是多少？四、解答題（二）（本大題3小題，每小題7分，共21分）20、已知：關(guān)于x的方程x2+(m+2)x+2m-1=0.求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.21、實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三級(jí)組織一次班際籃球賽，若賽制為單循環(huán)形式（每兩班之間都賽一場），則需安排45場比賽，問共有多少個(gè)班級(jí)球隊(duì)參加比賽？22、第20屆世界杯足球賽于2014年6月12日至7月13日在南美洲國家巴西舉行。期間某超市在銷售中發(fā)現(xiàn)：吉祥物 “福來哥” 紀(jì)念品平均每天可售出20套，每件盈利40元國慶長假商場決定采取適當(dāng)?shù)慕祪r(jià)措施，擴(kuò)大銷售量，增加盈利，盡快減少庫存經(jīng)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：如果每套降價(jià)4元，那么平均每天就可多售出8套要想平均每天在銷售吉祥物上盈利1200元，那么每套應(yīng)降價(jià)多少？五、解答題（三）（每小題9分，共27分）23、閱讀材料： 如果，是一元二次方程的兩根，那么有：這是一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，我們利用它可以用來解題，例：是方程的兩根，求的值解法可以這樣：請(qǐng)你根據(jù)以上解法解答下題：已知是方程的兩根，求：（1）的值； （2）的值24、已知一元二次方程x2-4x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根（1）求k的取值范圍； （2）如果k是符合條件的最大整數(shù)，且一元二次方程x2-4x+k=0與x2+mx-1=0有一個(gè)相同的根，求此時(shí)m的值25、閱讀下面材料，解答問題為解方程 (x2-1)2-5(x2-1)+4 =0，我們可以將(x2-1)看作一個(gè)整體，然后設(shè) x2-1y，那么原方程可化為 y25y40，解得y11，y24當(dāng)y1時(shí)，x2-11，x22，x；當(dāng)y4時(shí)，x2-14，x25，x，故原方程的解為 x1，x2，x3，x4上述解題方法叫做換元法；請(qǐng)利用換元法解方程： (x2-x)2-4(x2-x)-12=0