江蘇省高郵市八年級物理下冊 第六章 第二節(jié) 測量物體的質(zhì)量教學(xué)案（新版）蘇科版.doc

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第六章第二節(jié) 測量物體的質(zhì)量 【教學(xué)時間】________ 【 教者】 【教學(xué)目標(biāo)】 1． 通過實驗，學(xué)會使用天平，掌握測量固體和液體質(zhì)量的方法。 2． 通過實驗，學(xué)會測量微小物體的質(zhì)量，學(xué)會根據(jù)實驗原理設(shè)計測量步驟。 【重點、難點】 【教學(xué)方法】 個人復(fù)備 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)學(xué)： 二、目標(biāo)定學(xué)： 三、預(yù)習(xí)探學(xué)： 回顧第五章內(nèi)容，我們是如何測量物理課本一張紙的厚度的？為什么采用這 樣的方法？ 四、合作互學(xué)和交流助學(xué)： （一）用天平測量一枚回形針的質(zhì)量 1．把天平放在水平臺面上，并觀察： 天平的最大測量值為 ；標(biāo)尺上的分度值為 。 2．把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。 3．測量一枚或多枚回形針的質(zhì)量，并將測量結(jié)果填入表格內(nèi)。 實驗序號 回形針的數(shù)量/枚 質(zhì)量/g 一枚回形針的質(zhì)量/g ① ② ③ 4. 實驗總結(jié)：⑴ 實驗方法： ⑵ 為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn) 確，測量的回形針的數(shù)量應(yīng)該 （較少/較多） （二）用天平測量瓶中水的質(zhì)量 1．想一想：給你一個燒杯，如何用天平測量瓶中的水的質(zhì)量？ 2．將實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)填入表格。 實驗序號 實驗步驟 質(zhì)量/g ① ② ③ 3． 舉一反一：在“測量瓶中的水的質(zhì)量”實驗中，若需要在燒杯中注入90g 個人復(fù)備 水，則應(yīng)該怎樣操作？ （三）．議一議： 1．在被測量物體的質(zhì)量較小時，你認(rèn)為怎樣才能使測量結(jié)果更精確？ 2．用天平測量固體和液體質(zhì)量的方法有什么區(qū)別？ 五、總結(jié)提學(xué)： （一）. 總結(jié)與歸納 1. 測量一枚回形針的質(zhì)量的一般步驟是： 2. 測量瓶中水的質(zhì)量的一般步驟是： 3． 當(dāng)被測物體的質(zhì)量較小時，可以先 的總質(zhì)量， 然后再計算 的質(zhì)量。 （二）. 拓展與提升 1．在“用天平測量物體的質(zhì)量”實驗中：若砝碼潮濕、銹蝕、臟兮兮的，用 這樣的砝碼測量的物體的質(zhì)量會比真實值 （偏大，偏小，不變）； 若砝碼磨損了，用這樣的砝碼測量的物體的質(zhì)量會比真實值 （偏 大，偏小，不變）； 2．在“用天平測量物體的質(zhì)量”實驗中：若尚未將游碼移到標(biāo)尺左端的“0” 刻度線處，就調(diào)節(jié)平衡螺母，余下的步驟都按“托盤天平使用說明”的要求 操作。這樣做可以嗎？測量的物體的質(zhì)量會比真實值 （偏大，偏 小，不變）； 六、達(dá)標(biāo)檢學(xué)： 【板書設(shè)計】 【教后反思】