2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版.doc

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2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 2教案 泰山版 教學目標 1.認知目標：掌握在WORD中插入藝術字和編輯藝術字的方法。 2.技能目標：學會插入藝術字的基本方法，能夠?qū)λ囆g字進行簡單的編輯。 3.情感目標：在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。 教學重、難點： 重點：掌握建立和編輯藝術字的方法。 難點：使用藝術字工具欄編輯藝術字。 教學方法:演示法、合作探究法、練習法 教學過程： 一、激趣導入 1. 教師展示寫有藝術字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。 2．揭示課題，介紹藝術字的特性和作用。 3．出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術字，激發(fā)學習興趣。 二、探索新知 （教師活動） （一）學習插入藝術字。 1．教師講解并演示建立藝術字。 教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。 2. 教師指導學生練習：建立藝術字。 （二）改變藝術字的大小和位置。 1.教師介紹藝術字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。 2.拖動改變藝術字的大小和位置。 （三）設置藝術字的陰影效果 １.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設置， ２.教師指導學生練習：使用藝術字工具欄改變你的藝術字。 （四）設置藝術字的三維效果 1.教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。 2.指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕。 （學生活動） 1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術字。其余學生觀看演示。 2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術字的操作步驟。 3.學生練習：建立藝術字。 4.學生討論、探究改變藝術字的方法。 5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術字工具欄。 6.學生練習：使用藝術字工具欄改變自己的藝術字。 三、總結(jié)評價 1.師生共同評價學生的幻燈片作品。 2.教師總結(jié)全課學習。 3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。 附送： 2019-2020年二年級信息技術下冊 文章標題更醒目 3教案 泰山版 教學目標： 認知目標： 掌握在WORD中插入藝術字和編輯藝術字的方法。 技能目標： 學會插入藝術字的基本方法，能夠?qū)λ囆g字進行簡單的編輯。 情感目標： 在學習探究活動中培養(yǎng)學生勇于解決問題的精神；通過制作幻燈片培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識，體驗將學到、掌握的知識與技能進行實際應用的樂趣。 教學重、難點： 重點：掌握建立和編輯藝術字的方法。 難點：使用藝術字工具欄編輯藝術字。 教學方法: 演示法　合作探究法練習法 教學過程： （一）激趣導入 1. 教師展示寫有藝術字的幻燈片，激發(fā)學生的學習興趣。 2．揭示課題，介紹藝術字的特性和作用。 3．出示學習任務，并讓學生欣賞美麗的藝術字，激發(fā)學習興趣。 （二）探索新知 （教師活動） 一、學習插入藝術字。 1．教師講解并演示建立藝術字。 教師演示時注意強調(diào)學生演示中出現(xiàn)的問題，如：改變字體、字號，使用加粗工具、傾斜工具等。 2. 教師指導學生練習：建立藝術字。 二、改變藝術字的大小和位置。 1．教師介紹藝術字工具欄的作用，指導學生找出控制點，用鼠標點擊。 2．拖動改變藝術字的大小和位置。 三、設置藝術字的陰影效果 1.利用“繪圖”工具欄中的“陰影”按鈕進行設置。 2.教師指導學生練習：使用藝術字工具欄改變你的藝術字。 四、設置藝術字的三維效果 1．教師展示三維效果圖，激起學生學習興趣。 2．指導學生點擊“繪圖欄”“三維”按鈕 （學生活動） 1.兩位學生演示用不同的方法建立藝術字。其余學生觀看演示。 2.學生觀看教師的演示，再次明確建立藝術字的操作步驟。 3.學生練習：建立藝術字。 4.學生討論、探究改變藝術字的方法。 5.學生聽講，觀看演示操作，認識藝術字工具欄。 6.學生練習：使用藝術字工具欄改變自己的藝術字。 （三）總結(jié)評價 1.師生共同評價學生的幻燈片作品。 2.教師總結(jié)全課學習。 3.學生說說這節(jié)課的收獲，其他學生評價作品中的優(yōu)點。。