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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 楊志波 職稱： 副教授
所在院（系）： 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院 教研室（研究室）：機(jī)械學(xué)院204
題 目
汽車變速箱體前后端面鉆、攻螺紋組合機(jī)床設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
劉開(kāi)宇
專業(yè)班級(jí)
07機(jī)制2班
學(xué)號(hào)
0720150087
一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個(gè)方面填寫(xiě)：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度）
1， 該選題為汽車變速箱體前后端面鉆、攻螺紋組合機(jī)床設(shè)計(jì)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠體現(xiàn)綜合訓(xùn)練的要求，可以對(duì)我們大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次全面的練習(xí)，以及對(duì)以后的工作發(fā)展也有一定幫助。
2， 這將對(duì)我們以后深造學(xué)習(xí)和工作起到十分有效的幫助，也能達(dá)到一個(gè)綜合訓(xùn)練的效果，又加強(qiáng)了實(shí)際的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
3， 題目的難易程度很適中，對(duì)我們既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)很好的鍛煉提高過(guò)程。
4， 題目的工作量：要求完成3張以上的A0圖紙，50—60頁(yè)的說(shuō)明書(shū)一份。
5， 選題不但能緊密的結(jié)合生產(chǎn)和實(shí)踐，而且在我們所學(xué)課程的范圍之內(nèi)，對(duì)我們
以后不管是科研還是從事實(shí)際的工作都有很大的幫助。
二、開(kāi)題報(bào)告完成情況：
在老師指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，我終于理清了畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和影響，順利開(kāi)始了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。我在經(jīng)過(guò)查閱了一些資料文獻(xiàn)之后，再加上自己以后的工作內(nèi)容，摸索出了設(shè)計(jì)思路。
由于我這次是汽車變速箱體前后端面鉆、攻螺紋組合機(jī)床設(shè)計(jì)，以前僅接觸過(guò)少量組合機(jī)床，所以再設(shè)計(jì)之處走了很多彎路，無(wú)從下手，但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、與其他同學(xué)之間的探討、在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀察組合機(jī)床實(shí)物之后，我逐漸找到了機(jī)床設(shè)計(jì)的切入點(diǎn)，順利完成了開(kāi)題報(bào)告。在確定題目之后，已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行了一些計(jì)算，繪制初步設(shè)計(jì)草圖。我將不停步，繼續(xù)努力，認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
三、階段性成果：
1．通過(guò)多組合機(jī)床加工原理、方案的學(xué)習(xí)和汽車變速箱箱體零件的分析，再加上老師的仔細(xì)講解，我手機(jī)了大量有關(guān)文獻(xiàn)和資料，未完成設(shè)計(jì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下找到了機(jī)床設(shè)計(jì)的基本方法，開(kāi)始零件分析和一些基本原理的設(shè)計(jì)計(jì)算，并取得一定進(jìn)步。
3.完成開(kāi)題報(bào)告。
4．現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)關(guān)于整體的方案，并進(jìn)行了一些前期工作和簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)。
四、存在主要問(wèn)題：
在論文題目的進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)大量數(shù)學(xué)計(jì)算比較難，產(chǎn)品設(shè)計(jì)中由于對(duì)產(chǎn)品的不夠了解出現(xiàn)很多不表要的失誤，產(chǎn)品設(shè)計(jì)不夠完美，欠缺組合機(jī)床開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，以后應(yīng)加強(qiáng)此方面的學(xué)習(xí)。差點(diǎn)軟件操作不夠嫻熟，期間浪費(fèi)了很多時(shí)間。這些問(wèn)題使我充分認(rèn)識(shí)到了自己在以前學(xué)習(xí)中的不足和自己與一些同學(xué)在專業(yè)知識(shí)方面的差距，所以我要以本次設(shè)計(jì)為契機(jī)加強(qiáng)自己在學(xué)習(xí)上薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠取得好的成績(jī)，也能夠使我所學(xué)的知識(shí)能夠在以后的工作中發(fā)揮更大的作用。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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