2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(14)教案 人教版PEP.doc
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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(14)教案 人教版PEP 重點(diǎn):句子This is for you. How many…?及其回答 難點(diǎn):理解對(duì)話——How many cakes? ——One cake. 教具準(zhǔn)備: 1.Wu Yifan,Mike,Sarah,Zoom和Zip的頭飾。 2.四只顏色不同的氣球(紅色、藍(lán)色、黃色、紫色或綠色)或圖片。 3.十份用包裝紙包裝好的禮物或圖片。 4.一個(gè)生日蛋糕或圖片。 5.?dāng)?shù)個(gè)不同種類(lèi)的動(dòng)物玩具,文具,一個(gè)托盤(pán)和一塊布。 6.?dāng)?shù)字1-10的詞卡。 教學(xué)過(guò)程 : 1.熱身/復(fù)習(xí)( Warm-up/ Revision) (1)教師播放歌曲《Ten Little Candles Dance》,學(xué)生隨著錄音唱,并用手指表示candle做動(dòng)作。 (2)請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)表演A部分Let’s talk的對(duì)話。 2.呈現(xiàn)新知(Presentation) (1)教師引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里不同的物品(如:book,desk,eraser,pencil,pen。教師拿起一本書(shū),說(shuō):One book,拿起兩本書(shū)說(shuō):two books。讓學(xué)生跟著重復(fù)。逐步讓他們說(shuō)其他物品的數(shù)量。 (2)教師將1-10的數(shù)字詞卡貼到黑板上,然后把相應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)上,再逐步畫(huà)相同數(shù)量的東西上去。如 one cat,two eyes,three erasers…,問(wèn)學(xué)生:How many cats?How many eyes?引導(dǎo)學(xué)生回答。 (3)用氣球?qū)嵨锘驁D片教:balloon,并帶讀,然后問(wèn):How many balloons?引導(dǎo)學(xué)生回答:4。再問(wèn)What colour is this balloon? (4)將十個(gè)禮物放在講臺(tái)上或?qū)D片貼在黑板上,用禮物或其圖片教:gift, 并帶讀,然后問(wèn):How many gifts?引導(dǎo)學(xué)生回答:10(Ten).將禮物分別發(fā)給學(xué)生,說(shuō):This is for you.讓他說(shuō):Thank you.教師帶讀:This is for you. (5)教師舉著蛋糕或?qū)⒌案獾膱D片貼在黑板上,問(wèn):How many cakes?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):One cake.提醒學(xué)生雖然回答是:One cake.但還是要用 How many cakes?提問(wèn),注意“s”的發(fā)音。 (6)讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)課件,學(xué)習(xí)B部分Let’s talk的內(nèi)容。 (7)學(xué)生給動(dòng)畫(huà)配音,或選擇角色扮演。 3.趣味操練:(Practice) (1)兩人一組,用氣球的實(shí)物或圖片表演對(duì)話: S1:How many balloons? S2:4(Four balloons). (2)兩人一組,用禮物或禮物的圖片繼續(xù)練習(xí): S1: How many gifts? S2:10(Ten gifts ). (3)兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習(xí): S1:How many cakes? S2:1(One Cake). (4)學(xué)生戴上頭飾,表演Let’s talk部分的對(duì)話。 (5)游戲:看誰(shuí)記性好? 教師將準(zhǔn)備好的動(dòng)物玩具和文具放在托盤(pán)上,如:three toy rabbits,two toy pigs,four rulers,讓學(xué)生看一分鐘,要求他們記住各個(gè)物體的數(shù)量。然后,用布蓋住物體,讓學(xué)生猜物體的數(shù)量。教師先用“How many…?”來(lái)做示范,然后輪到學(xué)生來(lái)提問(wèn)題。猜對(duì)的同學(xué)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 (6)游戲:劃拳猜手指 兩人一組,其中一人用兩只手出拳,至少有一只手要出手指,出拳的同學(xué)問(wèn):How many fingers?另一人回答,動(dòng)作要越來(lái)越快,誰(shuí)跟不上速度,誰(shuí)就輸了,再進(jìn)行交換問(wèn)答。 4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí):Listen and write。 首先,教師讓學(xué)生自己兩人一組針對(duì)圖片互相提問(wèn):如How many cakes can you see? How many hamburgers can you see?… 然后讓學(xué)生聽(tīng)錄音寫(xiě)出各種物品的數(shù)量。聽(tīng)完后可以再次讓學(xué)生模仿聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行同桌間的互問(wèn)互答。 5.?dāng)U展性活動(dòng)( Add-activities) 畫(huà)一畫(huà),你問(wèn)我答 學(xué)生自己畫(huà)一幅圖,圖中有各種不同數(shù)量的物品(要求是學(xué)過(guò)的單詞物品),然后和伙伴運(yùn)用句型How many…?互相進(jìn)行你問(wèn)我答的練習(xí)。 附送: 2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit6(15)教案 人教PEP 重點(diǎn):能認(rèn)讀數(shù)字1—10。 能按指令語(yǔ)做相應(yīng)的動(dòng)作。 難點(diǎn):數(shù)字的準(zhǔn)確發(fā)音,尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音要到位。 教具準(zhǔn)備: 1 教師和學(xué)生都準(zhǔn)備撲克牌中的數(shù)字1—10。 2 教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。 3 教師準(zhǔn)備Let’s learn部分的教學(xué)課件。 教學(xué)過(guò)程: 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) (1)師生共同演唱歌曲《Old MacDonald》,讓學(xué)生分別扮演歌曲中的動(dòng)物,邊唱邊表演。 2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) (1)教師為學(xué)生制定自學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生以小組為單位,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自由制定學(xué)習(xí)數(shù)字的內(nèi)容??蓪W(xué)習(xí)任意一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字,但要求每位組員都會(huì)說(shuō)。教師可讓學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生做組長(zhǎng)工作,每組并設(shè)一名聲音監(jiān)控員。 (2)教師展開(kāi)綜合性的數(shù)字練習(xí),反饋學(xué)生自學(xué)效果,注意糾正學(xué)生的發(fā)音。尤其是3、5、9 三個(gè)數(shù)字的發(fā)音。 步驟:1 教師用手指數(shù)數(shù)字1—10,全體學(xué)生說(shuō)數(shù)字。 2 教師用撲克牌表示不同的數(shù)字,找個(gè)別學(xué)生說(shuō)數(shù)字。 3 教師出示單詞卡片,學(xué)生認(rèn)讀數(shù)字單詞。 (3)教師播放Let’s learn部分的課件,學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)。 (4)教師用手指做示范: Show me 1 and 2. 讓學(xué)生跟著做。 (5)讓學(xué)生聽(tīng)錄音,跟讀Let’s learn 的詞匯,要求學(xué)生用手指指出相應(yīng)的內(nèi)容。 3 趣味操練 (Practice) (1)游戲: What’s missing? 將寫(xiě)有1—10 數(shù)字的撲克牌放在一個(gè)紙袋中,讓學(xué)生閉眼的時(shí)候教師快速藏起其中的一個(gè),讓學(xué)生猜What’s missing? 猜對(duì)的學(xué)生抽取下一次的撲克牌。 (2)小組比賽: 教師不出聲音說(shuō)單詞,讓學(xué)生根據(jù)教師的口型舉牌。各組有幾個(gè)人猜對(duì)加幾分。 (3)游戲: Follow me 讓一個(gè)學(xué)生任意說(shuō)一個(gè)數(shù)字如:4,并做一個(gè)動(dòng)作如:跺腳,其他同學(xué)就要做跺腳的動(dòng)作4次。 (4)讓學(xué)生聽(tīng)錄音,邊說(shuō)邊做Let’s do 部分的指令活動(dòng)。 4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 做活動(dòng)手冊(cè)本單元第2部分的練習(xí)。 5 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 游戲:耳語(yǔ) 把學(xué)生分為5—6個(gè)小組,教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令,如 Show me one and two.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令,直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái),根據(jù)指令做動(dòng)作,又快又正確為勝利。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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