九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版.doc
《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元《春天的芭蕾》教案 花城版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
歌曲《春天的芭蕾》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)欣賞《四小天鵝舞》熟悉樂(lè)曲的主題音樂(lè),感受管弦樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器音色,并了解樂(lè)曲的背景,感受歌曲的美的意境。 2、通過(guò)欣賞名曲名段,進(jìn)一步了解俄羅斯音樂(lè)中不同舞曲的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 用不同的方法,從不同的角度和層面去理解樂(lè)曲,感受音樂(lè)美。 教具準(zhǔn)備: 多媒體,錄音機(jī),磁帶。 課前準(zhǔn)備: 讓學(xué)生搜集與《春天的芭蕾》有關(guān)的資料。 教學(xué)過(guò)程: 一、課前導(dǎo)入:觀賞《芭蕾舞》。 提問(wèn):同學(xué)們,知道我們剛才欣賞的是什么舞嗎?柔和悠揚(yáng)的音樂(lè)又把我們帶到了芭蕾舞的殿堂。這節(jié)課我們將欣賞另一首世界名曲——(出示課題)《春天的芭蕾》。 二、欣賞教學(xué): 1、初聽(tīng)樂(lè)曲,整體感受樂(lè)曲的情緒。 提問(wèn):樂(lè)曲的情緒是什么樣的?出示:歡快活潑。 2、老師介紹作者作品。 3、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲,哼唱樂(lè)曲主旋律。說(shuō)一說(shuō)第一個(gè)片段在樂(lè)曲中出現(xiàn)了幾次。 4、再聽(tīng)樂(lè)曲,仔細(xì)聽(tīng)辨。 5、有哪些樂(lè)器在演奏。 師:這是一首管弦樂(lè)(出示管弦樂(lè)的分類(lèi)),我們來(lái)看看根據(jù)分類(lèi)《春天的芭蕾》是什么管弦樂(lè)演奏的?(學(xué)生回答是西洋管弦樂(lè))而在這些西洋管弦樂(lè)里又主要是由弦樂(lè)和木管演奏的。在大管輕快均勻,富于動(dòng)感節(jié)奏的襯托下,兩只雙簧管吹出來(lái)款識(shí)人口的主題。 6、再一次聆聽(tīng)樂(lè)曲,感受樂(lè)器的音色。 7、欣賞芭蕾舞影片《春天的芭蕾》。 8、學(xué)跳芭蕾舞。 三、課堂小結(jié): 師:《春天的芭蕾》的主題歌頌了春天的美好,人們的幸福生活。這節(jié)課我們?cè)谏袷サ囊魳?lè)殿堂欣賞到了古典芭蕾舞《春天的芭蕾》,課下大家多多搜集相關(guān)資料。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 春天的芭蕾 九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第3單元春天的芭蕾教案 花城版 九年級(jí) 音樂(lè) 上冊(cè) 單元 春天 芭蕾 教案 花城
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-5481733.html