2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入一句話 1教案 閩教版.doc

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2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入一句話 1教案 閩教版教學(xué)目標： 1. 知識目標：學(xué)會在記事本中輸入一句話。2. 能力目標：學(xué)會使用退格鍵和刪除鍵。3. 情感目標：培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點：學(xué)會文字替換的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課“我們已經(jīng)學(xué)會使用漢字輸入法輸入單個漢字及詞組。但是我們?nèi)绻磉_一個完整的意思，至少需要用一句話來表達。這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)如何往電腦里輸入一句話?！倍?、新授1. “現(xiàn)在你們打開記事本程序。通過記事本菜單欄中的文件選項保存記事本文件，取名為一句話。使用記事本程序時，一定要養(yǎng)成先為記事本文件取名并保存的習(xí)慣?！?. “然后在記事本編輯區(qū)中輸入今天，我會用電腦輸入一句話了?！?. “你們會用替換的方法把我會替換為老師教我嗎？”4. “我們先將鼠標指針移到我這個字上，按住鼠標左鍵不放并將指針移到會 這個字上，這時放開鼠標左鍵。我會這兩個字將變成藍底白字，這表示我們已經(jīng)選定了這兩個字?！苯處煵僮餮菔?。5. “然后我們輸入老師教我四個漢字，電腦就會用這四個字直接替換我會?！?. “現(xiàn)在你們動手用替換的方法把我會替換為老師教我?！睂W(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。7. “那你們能用另一種方法把老師教我替換為我會嗎？”8. “我們可以先刪除老師教這三個字。方法是移到鼠標指針到教字后面，按下鼠標左鍵，此時插入點光標將移到教字后面。連續(xù)按三下退格鍵，老師教就被刪除了?！?. “然后，移到鼠標指針到我字后面，按下鼠標左鍵，此時插入點光標將移到我字后面。輸入會字。就把老師教我替換為我會了。”10. “你們知道怎么使用刪除鍵刪除字符嗎？”11. “使用刪除鍵刪除字符首先將鼠標指針移到需要刪除的字符前面，按下鼠標左鍵，此時插入點光標將移到需要刪除的字符前面。然后，按下刪除鍵，則光標后面的一個字符將被刪除。連續(xù)按刪除鍵，刪除光標后的多個字符?！比W(xué)生練習(xí)“老師現(xiàn)在給你們一個小任務(wù)，你們翻開書本77頁，完成練一練?？凑l做得又快又好?！睂W(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)“用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符，但你們知道這兩者有什么區(qū)別嗎？”五、下課 1. “現(xiàn)在準備下課，請同學(xué)們正常關(guān)機，擺好鍵盤鼠標和椅子?！?. 讓學(xué)生有序離開。附送：2019-2020年三年級信息技術(shù)下冊 輸入一句話教案 閩教版教學(xué)目標：1. 知識目標：學(xué)會在記事本中錄入一句話，掌握“替換文字”、“刪除文字”的方法。2. 能力目標：熟練掌握退格鍵及空格鍵的等操作方法以及替換文字的方法。3. 情感目標：利用游戲、計時、比賽等方式展開教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點和難點：重點：學(xué)會在記事本中錄入一句話，培養(yǎng)學(xué)生打字興趣。難點：提高擊鍵的速度和準確性，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿及擊鍵習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字母、數(shù)字、符號等的錄入，還學(xué)會了用雙拼法錄入漢字及詞組，同學(xué)們都掌握得不錯。今天，我們就來比比看誰能又快又準確地錄入一句話。2導(dǎo)入：輸入一句話。二、學(xué)習(xí)新課（一）生自學(xué)課本P73-76。提出要求：1. 想想，本節(jié)課主要讓我們掌握哪些知識點？2. 你學(xué)會了什么？（二）學(xué)習(xí)匯報。1. 指名同學(xué)示范：你學(xué)會了什么操作？2. 師做重點指導(dǎo)：（1）建立一個“一句話.txt”文檔。（2）在“一句話.txt”這個文檔中錄入“今天，我會用電腦錄入一句話了?！保?）用替換的方法，修改方字。（4）用退格鍵、刪除鍵修改文字。3. 學(xué)習(xí)自由操作。（三）錄入文字比賽要求：打開金山打字通，進行測試。生進行錄入漢字比賽。三、課堂總結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會了什么？想想，用退格鍵和刪除鍵都能刪除字符，兩者有什么區(qū)別？