2019-2020年高中生物 第十七講 期末串講學案 蘇教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 第十七講 期末串講學案 蘇教版必修3 金題精講 題一：如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實驗結果，下列相關的敘述錯誤的是( ) A．豆科植物與根瘤菌的種群數量變化關系如圖甲所示 B．噬菌體與細菌的種群數量變化關系如圖乙所示 C．甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競爭關系 D．圖丙中實驗初期，種內互助與競爭并存，后期X的種內斗爭加劇 題二：在一定量的酵母菌培養(yǎng)液中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示(圖中小點代表酵母菌)。將容器放在適宜條件下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示。根據實驗結果判斷，下列敘述正確的是( ) A．培養(yǎng)過程中，酵母菌的無氧呼吸占優(yōu)勢 B．5小時內，酵母菌經歷了約1個細胞周期 C．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度約為原來的260倍 D．培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數量已經達到K值 題三：在某森林的固定位置和固定時間，用固定數量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計大山雀種群數量。在連續(xù)10年內得到如下圖所示的曲線(圖中表示該種群數量是前一年種群數量的倍數)，下列分析正確的是( ) A．因為放置鳥籠的位置固定，此種群數量的調查方法為樣方法 B．0～2年內種群的年齡組成為穩(wěn)定型 C．種群數量下降是從第4年后開始 D．第4年和第8年種群數量相等 題四：下圖是人們設想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，以下敘述不正確的是( ) A．圖中B、C、D可表示航天員所需食物、氧氣和水等生活資源 B．密封飛船中的能量循環(huán)利用，可以使飛船生態(tài)系統(tǒng)保持長期穩(wěn)定 C．分解罐的分解產物E可以向藻類植物提供多種無機鹽和二氧化碳 D．該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構簡單、自我調節(jié)能力差，需宇航員進行調控： 題五：傳出神經可以支配肌肉運動。乙酰膽堿(Ach)是一種興奮型遞質，當興奮傳到神經末梢時，Ach與 Ach受體結合，引起肌肉收縮(如下圖)。下列敘述正確的是( ) A.當興奮傳導到①時，興奮部位膜兩側的電荷分布情況是內負外正 B.正常情況下釋放到內環(huán)境的Ach可以持續(xù)作用于肌肉細胞 C.若某抗體能與Ach受體結合，則阻礙興奮的傳遞會導致肌無力 D.某藥物可以抑制分解Ach酶的活性，故可治愈肌無力疾病 題六：下圖為人體對體溫與水平衡的調節(jié)示意圖，下列敘述不正確的是( ) A．當受到寒冷刺激時，①②③④過程均會加強 B．③與④激素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活動增加，產熱量增加 C．由圖可知人體對體溫與水平衡的調節(jié)主要是體液調節(jié)的結果 D．⑤激素是由下丘腦神經細胞產生的 題七：科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應答中的作用，進行了如下表所示的實驗。下列對該實驗的相關分析中，不正確的是( ) A.實驗證明M細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞 B.經M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞 C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子 D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白 題八：下圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ/(m2y))。下列說法錯誤的是( ) A. 圖中A代表的生理過程是呼吸作用 B. 該生態(tài)系統(tǒng)中生產者固定的總能量是9.6104 kJ/(m2y) C. 碳從動物流向分解者的形式為有機物 D. 捕食關系一般不可逆轉，這使得能量流動具有單向性 課后拓展練習 題一：下列關于內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是( ) A．葡萄糖、胰高血糖素、O2、血紅蛋白等均屬于內環(huán)境的成分 B．馬拉松運動員在長跑時，肝糖原可分解為葡萄糖以維持血糖 C．當人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時，會出現酶促反應加快，細胞代謝紊亂 D．參加短跑等劇烈運動的人，體內會產生大量的乳酸，導致血漿pH發(fā)生較大變化 題二：為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關，請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題： 實驗材料：取2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。 (1)實驗步驟： ①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。 ②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。 ③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的 。 (2)預測實驗結果： 。 (3)上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結果的可靠性? 。為什么? 。 (4)該實驗原理是： 。 題三：近年來在防治稻田蟲害方面進行了多種嘗試，如①構建稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內的藍藻固氮可促進紅萍和水稻生長；②培育轉Bt基因抗蟲水稻，減少蟲害。此外，一些水稻遭遇蟲害時會釋放某些物質，引來天敵消滅害蟲，科學家稱之為稻田三重營養(yǎng)關系。 根據上述材料，請回答下列問題： (1)指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在哪些種間關系。(各舉一例) (2)在稻田三重營養(yǎng)關系中，水稻通過_________信息引來天敵，防治害蟲。 (3)轉Bt基因抗蟲水稻不可能一勞永逸地解決蟲害問題，因為 。 (4)畫出稻→萍→魚生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖(不考慮與人的聯(lián)系)。 第17講 期末串講——穩(wěn)態(tài)與環(huán)境綜合復習(一) 金題精講 題一：B 題二：C 題三：C 題四：B 題五：C 題六：C 題七：D 題八：B 課后拓展練習 題一：B 題二：(1)②蒸餾水 赤霉素溶液 ③高度；(2)A組(對照組)植株的平均高度小于B組(實驗組)植株平均高度；(3)有影響 因為每組實驗材料的數量過少(或樣本數過少)，代表性差；(4)赤霉素有促進細胞伸長使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度。據此可以驗證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關。 題三：(1)捕食：蟲吃水稻(或雜草)，或魚吃蟲；競爭：水稻(或紅萍)與雜草競爭；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：紅萍與藍藻共生；(2)化學；(3)昆蟲會進化(或產生抗性)； (4)見下圖