七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第4單元《火車》教案 花城版.doc

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第4單元《火車》 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞當(dāng)代以“火車”為題材的音樂(lè)作品,讓學(xué)生感受新世紀(jì)新時(shí)代的火車形象,從而聯(lián)想到祖國(guó)日新月異的變化,樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)生活,隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐勇往直前的精神。 2、熟悉管弦樂(lè)曲《火車》主題所表現(xiàn)的內(nèi)容。 3、通過(guò)欣賞《火車》,能夠感受、體驗(yàn)節(jié)奏、速度、力度、旋律、音色等變化在表現(xiàn)音樂(lè)上的作用,并能以語(yǔ)言或動(dòng)作等形式對(duì)音樂(lè)做出反應(yīng)。 2學(xué)情分析 本節(jié)課內(nèi)容選自花城出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)音樂(lè)教材七年級(jí)上冊(cè)第四單元。管弦樂(lè)曲《火車》旋律歡快而富有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,樂(lè)曲的兩個(gè)主題選自羅大佑的歌曲《火車》,寓意改革開(kāi)放后祖國(guó)如飛馳的火車,高速發(fā)展,發(fā)生了翻天覆地的變化,以及人們的喜悅之情。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地欣賞作品,讓學(xué)生能夠感知《火車》的音樂(lè)主題和段落的變化,通過(guò)分析、聽(tīng)辨、學(xué)唱主題來(lái)感受音樂(lè)、理解音樂(lè)。 2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性去聆聽(tīng)音樂(lè)、想象音樂(lè)、理解音樂(lè)、有序地表現(xiàn)音樂(lè)。 4教學(xué)過(guò)程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入 師:火車作為現(xiàn)代社會(huì)常見(jiàn)的交通工具,相信大家對(duì)它并不陌生,下面請(qǐng)大家談一下你第一次見(jiàn)到火車或者第一次乘坐火車的感受。(學(xué)生:激動(dòng)、好奇、高興等) 師:好,看來(lái)大家都很喜歡火車,下面讓我們?cè)偃タ纯椿疖? 出示火車圖片資料(從蒸汽機(jī)車到電氣化火車,一邊播放一邊講解,并讓學(xué)生加以區(qū)別) 師:剛才我們看到的是火車的圖片,大家想不想去聽(tīng)聽(tīng)火車的聲音呢? 生:想! 師:好,下面請(qǐng)大家打開(kāi)課本,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)管弦樂(lè)曲《火車》(出示課題)。 活動(dòng)2【講授】教學(xué) ①、音樂(lè)知識(shí): 管弦樂(lè)曲《火車》是中國(guó)作曲家劉湲創(chuàng)作,由中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)演奏,該作品兩個(gè)主題選自羅大佑的歌曲《火車》。 ②、播放羅大佑的通俗歌曲《火車》 讓學(xué)生聽(tīng)辨它的主題旋律。(播放錄音,然后老師指出其主題) 師:剛才,我們聽(tīng)到的是通俗歌曲《火車》,接下來(lái)我們將要欣賞管弦樂(lè)曲《火車》,大家在欣賞過(guò)程中注意聽(tīng)辨,是否能把我們剛才所聽(tīng)到的通俗歌曲《火車》里面的主題聽(tīng)出來(lái)。好,下面讓我們用心去聆聽(tīng)《火車》的聲音吧!(播放管弦樂(lè)曲《火車》)。 ③、完整欣賞一遍作品,讓學(xué)生感受主題變化產(chǎn)生的音響效果,引導(dǎo)學(xué)生想象。 ④、分段欣賞《火車》: 曲式分析(各音樂(lè)主題序進(jìn)圖示): A1 + B + A + B + A + C + A1 + A + 尾聲 A部分主題:與火車同行時(shí)產(chǎn)生風(fēng)馳電掣的感覺(jué); B部分主題:兩車相會(huì)呼嘯聲以及車輪與鐵軌撞擊聲; C部分主題:火車飛馳時(shí)人們觀賞窗外美好景色的心情。 活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)及練習(xí) 1、音樂(lè)游戲:A主題用綠色彩旗展示;B主題用藍(lán)色彩旗展示;C主題用粉紅色彩旗展示。全班同學(xué)分為ABC三組,樂(lè)曲演奏到相應(yīng)主題時(shí),同學(xué)們舉起手中的彩旗,用相應(yīng)的節(jié)奏,揮動(dòng)彩旗。 2、節(jié)奏練習(xí):通過(guò)AB主題節(jié)奏進(jìn)行擊掌練習(xí),向同學(xué)們分析各主題的節(jié)奏型與火車飛奔狀態(tài)或車輪與鐵軌撞擊聲相吻合。(分組練習(xí)) 活動(dòng)4【作業(yè)】探索思考 1、同學(xué)們,現(xiàn)在大家回想一下剛才我們看到的火車圖片,火車從簡(jiǎn)陋到豪華;從蒸汽機(jī)車到電氣化火車;速度從每小時(shí)幾十公里到現(xiàn)在的每小時(shí)幾百公里……大家說(shuō)一下:這說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題?引導(dǎo)學(xué)生回答:這說(shuō)明科技在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步! 2、同學(xué)們,在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)翻天覆地變化的今天,你準(zhǔn)備成為怎樣的“火車”呢?(在討論交流中結(jié)束本課教學(xué))