2018-2019學(xué)年高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 二 碰撞與沖突作業(yè)2 人民版必修3.doc

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二 碰撞與沖突 [隨堂檢測] 1．恩格斯說：“除了細(xì)節(jié)的真實(shí)外，還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物?！本哂羞@種特點(diǎn)的文學(xué)流派是 (　　) A．浪漫主義 B．印象主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．古典主義 解析：選C。本題考查對概念的準(zhǔn)確把握。浪漫主義產(chǎn)生于資產(chǎn)階級革命后，它歌頌美好的事物，對未來充滿希望；印象主義認(rèn)為自然界的一切事物都應(yīng)從光的角度來體現(xiàn)，但也離不開與色彩的結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)主義是對現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)；古典主義強(qiáng)調(diào)模仿古代，采用民族語言，對古代英雄的歌頌。C項(xiàng)符合題意。 2．唐代詩人杜甫留下了“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看”這一千古傳誦、婦孺皆知的名句。下列文藝作品中題材和風(fēng)格與之最接近的是(　　) A．雨果的《巴黎圣母院》 B．米勒的《拾穗者》 C．凡高的《星月夜》 D．拜倫的《唐璜》 解析：選B?！妒纠簟穼儆诂F(xiàn)實(shí)主義，而《巴黎圣母院》屬于浪漫主義，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；米勒的《拾穗者》屬于現(xiàn)實(shí)主義，故B項(xiàng)正確；《星月夜》屬于印象派，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《唐璜》屬于浪漫主義，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．他是19世紀(jì)中后期的著名音樂家，他的作品著重于內(nèi)心刻畫，旋律和配器富于表現(xiàn)力。他的芭蕾舞劇《天鵝湖》《胡桃夾子》等，表現(xiàn)出俄羅斯音樂的幽深沉靜。他是(　　) A．貝多芬 B．小約翰施特勞斯 C．柴可夫斯基 D．安東德沃夏克 解析：選C。本題考查對歷史基礎(chǔ)知識的記憶，柴可夫斯基的音樂充滿了激情，具有強(qiáng)烈的俄羅斯民族風(fēng)格，同時(shí)旋律又異常優(yōu)美動人，具有無與倫比的感染力。 4．下圖是法國畫家卡米耶畢沙羅所作的《夜色中的蒙馬特大街》。畫家以敏銳的觀察力，精心地捕捉了蒙馬特大街車水馬龍的喧囂情景，展示了20世紀(jì)未來派畫家所熱衷描繪的景象——現(xiàn)代都市快速運(yùn)動節(jié)奏。這種“未來派畫家”屬于(　　) A．浪漫主義美術(shù)派 B．印象畫派 C．現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)派 D．現(xiàn)代主義美術(shù)派 解析：選B。印象畫派以“光”和“色”作為研究中心，著重體現(xiàn)光與色帶來的明快效果，給人以鮮明的立體感，材料中的作品運(yùn)用光與色描繪了蒙馬特大街車水馬龍的喧囂情景，與印象畫派特點(diǎn)相符合，故選B項(xiàng)。 5．19世紀(jì)的俄國和20世紀(jì)的蘇聯(lián)留給世界許多珍貴的文藝作品。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　 材料二　 材料三　人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說：“我已把我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！? ——《鋼鐵是怎樣煉成的》 (1)分析材料一兩部作品的風(fēng)格和創(chuàng)作的社會背景。 (2)結(jié)合所學(xué)知識分析材料二中作品的共同點(diǎn)。 (3)材料三體現(xiàn)作者怎樣的人生態(tài)度并分析原因。 解析：本題考查學(xué)生綜合分析歸納問題的能力。第(1)問判斷出屬于批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)風(fēng)格，背景結(jié)合當(dāng)時(shí)俄國的社會狀況回答即可。第(2)問兩幅作品都體現(xiàn)了民族性特點(diǎn)，都關(guān)注俄國社會現(xiàn)實(shí)，具有強(qiáng)烈的民族憂患意識。第(3)問人生態(tài)度可聯(lián)系材料三作答，原因可結(jié)合當(dāng)時(shí)所處的社會環(huán)境，蘇聯(lián)建設(shè)社會主義的積極性高漲作答。 答案：(1)風(fēng)格：批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。社會背景：當(dāng)時(shí)俄國正處于沙皇專制統(tǒng)治時(shí)期，實(shí)行農(nóng)奴制，社會黑暗。 (2)都具有民族特性；都關(guān)注俄國社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)對美好未來的向往。 (3)人生態(tài)度：強(qiáng)烈的社會責(zé)任感；為建立美好的人類社會而奮斗。原因：蘇聯(lián)是人類歷史上第一個(gè)社會主義國家，當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)人民建設(shè)社會主義的積極性高漲。 [課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題 1．“社會轉(zhuǎn)型期一般是‘黃金發(fā)展期’，但也容易變成‘矛盾凸現(xiàn)期’?！?9世紀(jì)中期的歐洲國家轉(zhuǎn)型時(shí)，社會矛盾的凸現(xiàn)使思想和文學(xué)領(lǐng)域分別出現(xiàn)了什么思潮或流派(　　) A．思想領(lǐng)域：馬克思主義　文學(xué)領(lǐng)域：批判現(xiàn)實(shí)主義 B．思想領(lǐng)域：民族主義　文學(xué)領(lǐng)域：浪漫主義 C．思想領(lǐng)域：啟蒙運(yùn)動　文學(xué)領(lǐng)域：批判現(xiàn)實(shí)主義 D．思想領(lǐng)域：自由主義　文學(xué)領(lǐng)域：印象派 解析：選A。19世紀(jì)中期，工業(yè)革命推動資本主義社會日益分化為工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大陣營，工人運(yùn)動推動了馬克思主義的誕生；資本主義社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但社會弊端日益暴露，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)流派正是在這一背景下興起的，A正確。B中浪漫主義文學(xué)盛行于18世紀(jì)末至19世紀(jì)中葉。C中啟蒙運(yùn)動主要出現(xiàn)在17、18世紀(jì)。D中自由主義是工業(yè)革命后主要在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域興起的思想主張，印象派則集中出現(xiàn)在美術(shù)、音樂領(lǐng)域。 2．英國作家蕭伯納在劇作《人與超人》中有一句名言：“自由意味著責(zé)任，這就是多數(shù)人害怕自由的緣故。”這表明他(　　) A．具有現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格 B．認(rèn)為享受自由是人的天性 C．對現(xiàn)實(shí)采取了逃避態(tài)度 D．采用了浪漫主義的創(chuàng)作手法 解析：選A?！白杂梢馕吨?zé)任，這就是多數(shù)人害怕自由的緣故”這句話反映了社會上一些人的想法。要自由就要擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，這是一種現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作風(fēng)格，故排除C、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)所述與題目無關(guān)，排除。本題選A項(xiàng)。 3．《共產(chǎn)黨宣言》中說：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的含情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。”下列文學(xué)作品中，最符合材料觀點(diǎn)的是(　　) A．《巴黎圣母院》　　　　　　　 B．《高老頭》 C．《十日談》 D．《西風(fēng)頌》 解析：選B。本題考查根據(jù)所學(xué)知識分析問題的能力。材料反映的是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的背景。A項(xiàng)是浪漫主義文學(xué)；B項(xiàng)是巴爾扎克的作品，屬于批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；C項(xiàng)是文藝復(fù)興時(shí)期作品；D項(xiàng)是雪萊的作品，屬于浪漫主義文學(xué)。 4．19世紀(jì)的俄國有這樣一位偉大作家：他被稱頌為“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”；他的作品被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。下列作品與這位作家無關(guān)的是 (　　) A．《戰(zhàn)爭與和平》 B.《雙城記》 C．《安娜卡列尼娜》 D．《復(fù)活》 解析：選B。其作品被列寧稱作“俄國革命的鏡子”的是列夫托爾斯泰，其著作有A、C、D三項(xiàng)，B項(xiàng)是英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家狄更斯的作品。 5．畫家?guī)鞝栘惱L畫的對象往往是工人、農(nóng)民、家庭主婦等，有人批評他是“崇尚丑陋”，他說：“我從來沒有見過天使或者女神，因此我沒有什么興趣去畫她們?！睅鞝栘惖乃囆g(shù)風(fēng)格是(　　) A．浪漫主義 B．現(xiàn)實(shí)主義 C．印象派 D．現(xiàn)代主義 解析：選B。根據(jù)所學(xué)，19世紀(jì)中葉，隨著工業(yè)革命的深入開展、歐洲資本主義的迅速發(fā)展以及民主思想的進(jìn)步，繪畫領(lǐng)域出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義繪畫，以寫實(shí)的手法來表達(dá)一切，是一種接近人民的藝術(shù)。代表人物有法國畫家?guī)鞝栘?、米勒，俄國的列賓等。從題干材料中庫爾貝繪畫的對象及其言論也可判斷本題選B項(xiàng)。 6．音樂是人們思想的載體之一，具有豐富的內(nèi)涵，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷。下列三幅圖片中的音樂能體現(xiàn)的共同主題是(　　) 《茶花女》　　　《天鵝湖》　　《黃河大合唱》 A．強(qiáng)烈的民族意識 B．崇尚民主和自由 C．反對封建專制 D．要求個(gè)性解放 解析：選A。本題主要考查世界近代的音樂?！恫杌ㄅ肥且獯罄魳芳彝柕诘淖髌?，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國主義思想和民族意識；《天鵝湖》是俄國的柴可夫斯基的代表作，帶有濃厚的民族氣息；《黃河大合唱》反映中華民族要求獨(dú)立的、強(qiáng)烈的愛國精神，因此三部作品都強(qiáng)調(diào)民族精神和氣節(jié)，故正確答案為A項(xiàng)。 7．“為了塑造一個(gè)美麗的形象，就取這個(gè)模特兒的手，取另一個(gè)模特兒的腳，取這個(gè)的胸，取那個(gè)的肩。藝術(shù)家的使命就是……把描繪變成真實(shí)?！毕铝凶髌放c這一觀點(diǎn)相符的是 (　　) A．《巴黎圣母院》 B．《自由引導(dǎo)人民》 C．《伏爾加河上的纖夫》 D．《日出印象》 解析：選C?！鞍衙枥L變成真實(shí)”說明材料反映的是現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，四個(gè)備選項(xiàng)中只有《伏爾加河上的纖夫》屬于現(xiàn)實(shí)主義，故C項(xiàng)正確。 8．下列兩幅圖分別是中國王冕的《墨梅圖》和荷蘭印象派畫家凡高的《向日葵》，它們體現(xiàn)了中西繪畫藝術(shù)有相通之處，下列對此說法正確的是(　　) A．都體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的特征 B．都屬于油畫作品 C．都注重借助于“光”和“色”的運(yùn)用 D.都具有寫意的特點(diǎn) 解析：選D。《墨梅圖》屬于文人畫，不注重寫實(shí)，而以寫意為主?！断蛉湛穼儆谟∠笾髁x繪畫，同樣具有寫意的特點(diǎn)。故D項(xiàng)符合題意。 二、非選擇題 9．閱讀下列圖文材料： 材料一　 《拿破侖一世加冕大典》 所有的新政治人物都愛把自己視為希臘與羅馬的現(xiàn)代體現(xiàn)……波拿巴以古代英雄的模樣在畫中出現(xiàn)，新古典主義的理想變成了帝國的理想，而皇帝建立一個(gè)拉丁—萊茵大帝國的渴望又反過來加強(qiáng)了新古典主義精神的傳播。 ——《西方藝術(shù)史》 材料二　他們認(rèn)為，藝術(shù)應(yīng)該從所有思想的領(lǐng)域中解放出來……自由和偶然哺育著靈感，當(dāng)維克多雨果畫畫時(shí)，他從紙上的一滴墨水點(diǎn)成咖啡點(diǎn)出發(fā)尋求變化，沖動的抒情代替了理性的勞作。于是，與個(gè)人筆觸聯(lián)系在一起的色彩效果便占據(jù)了統(tǒng)治地位，因而也損失了精細(xì)準(zhǔn)確的畫面。 ——《西方藝術(shù)史》 材料三　 《奧爾南的葬禮》　　　　 　《星月夜》 請回答： (1)結(jié)合材料一及其中的圖片分析新古典主義美術(shù)的興起原因及藝術(shù)特點(diǎn)。 (2)結(jié)合材料二，分析浪漫主義美術(shù)有哪些創(chuàng)作特點(diǎn)。 (3)判斷材料三中兩幅作品分別屬于何種流派？據(jù)圖分析二者的區(qū)別。 解析：第(1)問，要注意結(jié)合所學(xué)知識及通過觀察圖片分析新古典主義美術(shù)興起的原因及藝術(shù)特點(diǎn)。第(2)問，要立足材料分析其特點(diǎn)。第(3)問，要注意從二者繪畫主題和藝術(shù)手法兩方面分析其流派及其不同。 答案：(1)原因：法國大革命期間資產(chǎn)階級的反封建斗爭如火如荼，對古代希臘羅馬英雄主義的追求。特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)理性，往往選擇嚴(yán)峻的重大題材；表現(xiàn)形式上注重畫面的嚴(yán)整和諧。 (2)反對理性，注重感情表現(xiàn)和個(gè)人感受；強(qiáng)調(diào)色彩的運(yùn)用，畫面生動豐富；不拘泥于細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。 (3)分別屬于現(xiàn)實(shí)主義畫派和印象畫派。不同：在題材上，前者注重現(xiàn)實(shí)和平民的日常生活；而后者關(guān)注自然景觀。在藝術(shù)形式上，前者強(qiáng)調(diào)真實(shí)地再現(xiàn)生活場景；而后者強(qiáng)調(diào)“光”與“色”的效果，抒發(fā)個(gè)性，形式夸張。