七年級英語下冊 Unit 4 Don’t eat in class Section B（3a-self check）教學設計 人教新目標版.doc

《七年級英語下冊 Unit 4 Don’t eat in class Section B（3a-self check）教學設計 人教新目標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級英語下冊 Unit 4 Don’t eat in class Section B（3a-self check）教學設計 人教新目標版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

Unit4課題Unit4 Section B 3a-self check授課類型復習寫作1. 課標依據(jù)能正確使用常用標點符號。2.能根據(jù)寫作要求，收集、準備素材。3.能使用本單元所學知識，寫出有關“家規(guī)和校規(guī)”的短文。教學目標知識與技能1.能通過口頭問答，筆頭填空和仿寫句子總結歸納所有學過的有關校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)的表達方式，并掌握情態(tài)動詞can, cant, must, have to 的用法。2.通過3a范文的分析，能歸納出寫有關校規(guī)/班規(guī)/家規(guī)文章結構框架。3.能獨立寫一篇有關自己校規(guī)/班規(guī)/家規(guī)的書信。過程與方法通過2b、3a的范文閱讀范例 ，教師點撥寫作策略、小組交流等活動，完成相關的寫作任務以及習題訓練。情感態(tài)度與價值觀能用英語表達和制定一些簡單的規(guī)則，理解沒有規(guī)矩不成方圓；無論是在學校時還是在家庭中以及以后走上社會都應當遵守規(guī)則，按規(guī)則辦事。教學重點難點教學重點1) 根據(jù)所提供的文字資料來表達自己對一些規(guī)則的看法。2） 能用所學的語言知識來寫出自己在家中或在學校中的一些規(guī)則。教學難點通過讀、寫的訓練，學生們能真正在實際活動中運用所學的知識進行寫作教學媒體選擇分析表知識點學習目標媒體類型教學 作用使用方式所得結論占用 時間媒體來源介紹知識目標圖片BG拓展知識2分鐘自制講解過程與方法圖片DE建立表象5分鐘下載觀看過程與方法圖片AE幫助理解5分鐘下載理解情感態(tài)度價值觀圖片AI升華感情5分鐘下載媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。媒體的使用方式包括：A.設疑播放講解；B.設疑播放討論；C.講解播放概括；D.講解播放舉例；E.播放提問講解；F.播放討論總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J.其他教學過程設計師生活動設計意圖1. Warm-up and revision短語，重點句型梳理(教師出示單元話題思維導圖，引導學生歸類。)2. Read the e-mail from your pen pal Tom in the US. Fill in the blanks with the words in the box. 3a (教師滲透做題策略，學生獨立完成。)3. Writing.(1)Pay attention to some sentences and phrases. They will help Ss in writing (2)Write an e-mail to Tom and tell him how you get to school. These questions may help you. （學生先回答問題，連句成文，進行完整短文寫作，最后教師給出評論。）3. Self Check. （學生獨立完成練習，師生在共同核對答案。）4. Homework 1. 背誦3a。 2.完成學案中的寫作任務。通過梳理，幫助學生能迅速復習本單元的目標語言。寫作部分旨在幫助學生學會用正確的語言進行寫作，并幫助 學生積累語言。為完成本單元的寫作部分進行鋪墊。如果時間允許應在課堂上幫助學生回答這五個問題，并幫助學生合理安排文章布局。Self check的練習屬于針對性很強的訓練，幫助教師考查學生能否熟練的運用本單元的目 標語言。