八年級生物上冊 6.15.1《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》第3課時教案 （新版）蘇科版.doc

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人體內(nèi)物質(zhì)的運輸（第3課時）【教學(xué)目標(biāo)】1.知道血液的組成及功能，知道血液的成分和主要功能；2.血細胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能；3.說出什么叫貧血、發(fā)炎；4.知道人體的血量、輸血和血型的知識?！灸芰δ繕?biāo)】1.通過學(xué)生學(xué)會使用顯微鏡觀察人血永久涂片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及實驗操作能力；2.通過對三種血細胞的比較，培養(yǎng)學(xué)生對比歸納的分析能力；3.通過學(xué)習(xí)三種血細胞的正常值，培養(yǎng)學(xué)生自我保健的實踐能力?！厩楦心繕?biāo)】1.通過探索血液成分的實驗及對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。2.通過學(xué)習(xí)人體的血量、輸血和血型的知識，對學(xué)生進行每個健康公民都有獻血義務(wù)的思想教育。【教學(xué)重難點】重點：知道血液的組成及功能；了解血細胞的形態(tài)、數(shù)量和生理功能。難點: 知道血液的組成及功能。【教學(xué)過程】一新課的引入 我們知道醫(yī)生診斷某些疾病時往往要驗血，人體失血過多時會危及生命，可見血液對我們?nèi)梭w來說是非常重要的。血液到底有什么作用呢？它的成分是什么？輸血挽救了無數(shù)人的生命，那么是不是只要給需要的人輸血就一定救他的命呢？另外有些疾病如乙肝、愛滋病，它們可通過血液傳播?？梢娧号c人體關(guān)系非常密切。二新課講授1.血液的組成（1）提問：有關(guān)血液的知識，你們知道有哪些？血液有什么用？ （2）探索血液的組成：血液由液體血漿和有形的血細胞構(gòu)成，把血液加抗凝劑會看到分層現(xiàn)象，在顯微鏡下觀察會看到血細胞。實驗一：觀察血液的組成步驟：1.在量筒內(nèi)先加幾滴5%的檸檬酸鈉溶液；2.取雞血液10ml注入量筒，輕輕搖動幾次；3.靜置觀察（為什么要加檸檬酸鈉？檸檬酸鈉是一種抗凝劑，加入后可防止血液凝固），觀察：（1）血液是否分層？分幾層？（2）各層的顏色怎樣？大致比例如何？記錄：結(jié)合彩圖四把觀察結(jié)果記錄在表格中：組成比較位置顏色約占血液總量（%） 反饋：學(xué)生回答實驗現(xiàn)象。實驗二： 顯微鏡下觀察人血的永久涂片方法步驟： 1.低倍鏡觀察人血的永久涂片，找到物象； 2.動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡對準通光孔； 3.細準焦螺旋調(diào)準焦距，直到物鏡清晰為止。觀察與思考： 1.看到幾種類型細胞？（移動裝片找） 2.最多的是哪種細胞？是什么形狀？什么顏色？ 3.最大的是哪種細胞？有無細胞核？ 4.最小的是哪種？反饋觀察結(jié)果：學(xué)生回答實驗現(xiàn)象。2種血細胞的功能（1）探索紅細胞的功能： 介紹紅細胞呈現(xiàn)紅色的原因：紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白，所以紅細胞呈紅色。 血紅蛋白有什么特性？紅細胞有什么功能？ 觀察演示實驗總結(jié)血紅蛋白的特性。 演示實驗：取一只試管加有抗凝劑的血液，待血細胞沉淀后，倒去上層的血漿和部分血細胞，觀察留在試管內(nèi)的紅細胞呈暗紅色。然后將試管傾斜放置，十分鐘后讓學(xué)生觀察： 觀察內(nèi)容：斜面的紅細胞與試管底部紅細胞的顏色是否一樣？思考：血紅蛋白有什么特性？ 對實驗現(xiàn)象的分析：此現(xiàn)象說明血紅蛋白與氧結(jié)合或分離的條件與氧多少有關(guān)。斜面上的紅細胞暴露在空氣中，周圍氧較多，即血紅蛋白與氧結(jié)合，形成鮮紅的氧合血紅蛋白，而底部的紅細胞接觸的空氣少，血紅蛋白尚未與氧結(jié)合，仍呈暗紅色。 得出結(jié)論：血紅蛋白的特性是：在氧氣濃度低的地方容易與氧結(jié)合，在氧氣濃度高的地方容易與氧分離。 根據(jù)血紅蛋白的特性，總結(jié)紅細胞有什么功能？ （2）探索白細胞的功能當(dāng)身體某一部分被細菌感染時，白細胞是如何到達感染處？傷口化膿時流出的膿液分別含有哪些成分？ 總結(jié)白細胞的功能：吞噬病菌，對人體有防御和保護作用。指出：白細胞計數(shù)是臨床化驗的重要項目。因為人體受病菌感染時，血中的白細胞總數(shù)高于正常，感染處也聚集大量的白細胞。（3）血小板的功能生活現(xiàn)象：當(dāng)不小心，把皮膚劃破時，流出血液，不久又自然止血。提出問題：為什么皮膚出血后會自然止血？（當(dāng)血管受傷而流血時，血小板會在出血的傷口處聚集成團，并經(jīng)傷口粗糙表面的摩擦，即破裂而釋放出一種物質(zhì)凝集素，使纖維蛋白原轉(zhuǎn)為纖維蛋白，纖維蛋白原是可溶的，纖維蛋白是不溶的，可交織成網(wǎng)，把血細胞網(wǎng)羅在內(nèi)，形成血塊而凝固。在血塊之外，所遺留的澄清的液體，即是血清。） 由此，同學(xué)們可得出血小板有什么作用？（結(jié)論：血小板有止血和促進凝血的作用。）教師講述：由于血小板既能止血，又能凝血，所以正常人皮膚劃破流血后不久就會自然止血，但有一種遺傳病，叫血友病，患者的血小板很難破裂，不能釋放出促血液凝固的物質(zhì)凝集素，因此，血管遇上大的損傷，無法止血而死亡。成 分百分比或每立方毫米含量 細胞特征功 能血 漿（55%）水 分91-92%淡黃色、半透明液體，除去纖維蛋白原，剩余的黃色透明的液體部分叫血清運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物 蛋白質(zhì)7%左右葡萄糖0.1%無機鹽0.9%血細胞（45%）紅細胞男500萬左右兩面凹的圓餅狀，無核，直徑7.7微米，含血紅蛋白。運輸氧和部分CO2女420萬左右白細胞0.5-1萬形態(tài)多樣，比紅細胞大，有核吞噬病菌，對人體有防御和保護作用血小板10-30萬個體最小，形狀不規(guī)則，無核促進止血、加速凝血 總結(jié)：學(xué)生完善三種血細胞的比較表血細胞名稱形態(tài)結(jié)構(gòu)正常值功能紅細胞 男：女： 白細胞 血小板 3.血與發(fā)炎 在日常生活中我們常聽說某某有點貧血，貧血到底怎么回事？ 指出：血液里紅細胞的數(shù)量過少（正常范圍：男子平均500萬個/立方毫米，女子平均420萬個/立方毫米），或者紅細胞中的血紅蛋白含量過少（正常范圍：男子為1215克/100毫升，女子為10.513.5/100毫升）都叫貧血。 貧血患者由于血液運輸氧的能力低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動，因而常常表現(xiàn)出精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白等癥狀。這時候應(yīng)該找醫(yī)生診斷和治療。一般的貧血患者，應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物。4.血量與輸血血液對人體有非常重要的作用，那么，人體到底有多少血？碰到意外事故失血過多怎么辦？（1）血量提問：你們知道自己體內(nèi)有多少血？一個成年人的血量約為體重的7-8%，那么，請計算一下，一個體重為60公斤的人他的血為多少？平均為多少？ 人體內(nèi)的血量只有維持相對的穩(wěn)定，才能保證人體的正常的生理活動。如果一個健康的成年人一次失血超過體內(nèi)血量的30%，就會有生命危險。（讓學(xué)生計算一下體內(nèi)血量的30%是多少毫升的血？） 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：如果一個人一次失血不超過體內(nèi)血量的10%，（讓學(xué)生計算大約是多少毫升？400毫升），所喪失的血漿成分和血細胞還能在一定的時期內(nèi)相繼得到補充而恢復(fù)正常，一般喪失的水分、無機鹽在2小時內(nèi)可恢復(fù)正常，血漿蛋白濃度一天左右恢復(fù)正常，紅細胞則在一個月內(nèi)恢復(fù)正常。因此，一個健康成年人一次失血不超過體內(nèi)血量的10%，是不會影響健康的。問：你們知道我國的義務(wù)獻血每次是多少毫升？（200毫升） 人一次就獻200毫升血，對自己來說沒有什么損害，但對那些病危躺在醫(yī)院急需輸血搶救的人來說，卻是救人一命。因此，每一個健康的公民都應(yīng)積極參加義務(wù)獻血。（獻血的條件：獻血者須是無傳染病史、無慢性病的健康的成年人。） 但同學(xué)們目前處于生長發(fā)育階段，不提倡義務(wù)獻血，當(dāng)你們到了18歲后，對于每一次獻血應(yīng)該踴躍報名參加。（2）輸血 一個人因大量失血而危及生命的時候，必須通過輸血進行搶救，使病人補充血量。但輸血前一定要檢查獻血者和受血者的血型是否符合。 輸血時，如果供血者和受血者的血型不合，輸血后紅細胞會凝集成團，阻礙血液循環(huán)，而給受血者帶來嚴重的后果，甚至死亡。因此，輸血的原則是：應(yīng)該輸同型血。 血液除了ABO血型以外，還有其他血型系統(tǒng)。所以，安全的方法是輸血前應(yīng)該進行交叉配血實驗，即受血者的血與供血者的血液相實驗，是否出現(xiàn)凝血現(xiàn)象。