2018-2019學(xué)年高中生物 每日一題 每周一測(cè)5(含解析)新人教版必修3.doc
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每周一測(cè) 高考頻度:★★★★☆ 難易程度:★★★☆☆ 一、選擇題 1.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是 A.在垂直方向上,所有群落都有明顯的分層現(xiàn)象 B.動(dòng)物在群落中的垂直分布與植物的分層無(wú)關(guān) C.光照強(qiáng)度、動(dòng)物等不會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu) D.地形的變化、土壤濕度的差異等因素導(dǎo)致有的群落水平結(jié)構(gòu)不同 2.下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結(jié)論是 A.曲線不重疊時(shí),M與N不存在競(jìng)爭(zhēng) B.b越大,M適應(yīng)環(huán)境能力越弱 C.d越小,M與N種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈 D.M、N兩物種存在捕食關(guān)系 3.下列哪個(gè)環(huán)境中群落的豐富度最大 A.云南西雙版納森林 B.內(nèi)蒙古草原 C.吉林長(zhǎng)白山 D.塔克拉瑪干沙漠 4.下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是 A.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片上后對(duì)酵母菌進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)數(shù) B.在對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)之前,不需要對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行輕輕振蕩 C.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值(環(huán)境容納量)大小 D.容器內(nèi)的酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng) 5.某水池有浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是 A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群 B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群 C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群 D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群 6.下列有關(guān)種群和群落的研究和分析中,正確的是 A.田鼠在被捉過(guò)一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低 B.對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測(cè)的方法 C.對(duì)小動(dòng)物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),不能采用標(biāo)志重捕法,一定要采用樣方法 D.某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層取樣 7.下列有關(guān)生物群落的說(shuō)法,正確的是 A.群落中生物個(gè)體的多少稱為物種豐富度 B.競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)或死亡 C.竹林中鳳尾竹高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) D.喬木層的疏密程度影響草本層的水平結(jié)構(gòu) 8.在森林中的鳥(niǎo)類??梢?jiàn)到有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一種因素有關(guān) A.光照強(qiáng)度 B.空氣濕度 C.食物種類和棲息空間 D.溫度 9.某同學(xué)在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí),需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋 B.實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照,酵母菌數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得 C.造成de段種群數(shù)量下降的原因之—是營(yíng)養(yǎng)物缺乏 D.cd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為0 10.下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是 A.可以用樣方法調(diào)查草地中跳蝻、植物葉片上蟲(chóng)卵的密度 B.調(diào)查物種豐富度時(shí)若對(duì)不認(rèn)識(shí)的物種不統(tǒng)計(jì),將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小 C.調(diào)查酵母菌種群密度時(shí),應(yīng)在靜置的培養(yǎng)液上、中或下部隨機(jī)取樣 D.動(dòng)物被捕獲一次后較難重新捕獲,會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度偏大 11.某生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查校園附近農(nóng)田土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,與此相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是 A.土壤小動(dòng)物數(shù)量越多,物種豐富度越大 B.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法 C.利用小動(dòng)物的避光、避熱、趨濕性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動(dòng)物 D.無(wú)法知道名稱、肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物不能忽略不計(jì) 12.研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個(gè)馬尾松林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖(注:字母A?I代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F(xiàn)、G、H、I為發(fā)育晚期的群落)所示,下列敘述錯(cuò)誤的是 A.大別山的全部馬尾松可稱為一個(gè)種群 B.調(diào)查馬尾松的年齡結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化 C.調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度較高 D.在群落發(fā)育晚期,物種豐富度減少的原因是種間競(jìng)爭(zhēng)加劇 二、非選擇題 13.酵母菌為單細(xì)胞真菌,經(jīng)常用于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無(wú)菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度/℃ A 10 —— 0.1 28 B 10 —— 0.1 5 C —— 10 0.1 28 (1)請(qǐng)寫出研究的課題名稱:_____________________。 (2)利用抽樣檢測(cè)法對(duì)1 mL培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),繪制曲線(如圖所示)。A組培養(yǎng)液中酵母菌第________d左右的增長(zhǎng)速率最大;第3 d后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)減緩甚至不增長(zhǎng)的原因是__________________________________________________________________________。 (3)A組與B組酵母菌數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)_____________,A組中該數(shù)值比B組大的原因是___________________________________。 (4)利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下分別對(duì)A、B組進(jìn)行取樣計(jì)數(shù),在進(jìn)行取樣之前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是_________________________ 如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)___________________。 (5)曲線圖是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式,建立該數(shù)學(xué)模型的意義在于________________________________。圖中缺少C組酵母菌細(xì)胞的數(shù)目變化曲線,請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在圖中畫(huà)出該曲線。 14.泰山是我國(guó)十大名山之一,擁有豐富的動(dòng)植物資源,包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng),其中白鸛、紅隼、豺等動(dòng)物被列為國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 (1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了 ,其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強(qiáng)而成為該地的 。 (2)某同學(xué)采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時(shí)應(yīng)注意 。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為 。 (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的 結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。 (4)泰山部分地區(qū)由松柏、刺槐、橡樹(shù)等組成的人工林純度較高,容易受到外來(lái)物種入侵。林業(yè)部門對(duì)某次“擬松材線蟲(chóng)”(一種松樹(shù)上的寄生蟲(chóng))的暴發(fā)和防治過(guò)程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示,由圖可知,在a點(diǎn)之前,“擬松材線蟲(chóng)”的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的推移而 ;在 點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治,且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多,防治效果變差;引入“擬松材線蟲(chóng)”的天敵進(jìn)行生物防治,能利用生物間的 關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定;從種群特征考慮,致使“擬松材線蟲(chóng)”的數(shù)量發(fā)生e→f的變化的直接原因是 。 3.【答案】A 【解析】云南西雙版納森林屬于熱帶雨林,其物種數(shù)目最多,所以物種豐富度最大,A正確;內(nèi)蒙古草原生物種類較少,豐富度較低,B錯(cuò)誤;吉林長(zhǎng)白山屬于溫帶針葉林,物種數(shù)目與熱帶雨林相比,生物種類較少,豐富度較低,C錯(cuò)誤;塔克拉瑪干沙漠中生物種類少,豐富度低,D錯(cuò)誤。 4.【答案】D 【解析】由于在顯微鏡下才能觀察到酵母菌,故采用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),而不能用普通載玻片計(jì)數(shù);從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行振蕩,盡量使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻;在酵母菌發(fā)酵的初始階段,由于容器內(nèi)營(yíng)養(yǎng)等條件良好,酵母菌種群數(shù)量在初始階段呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng);除營(yíng)養(yǎng)條件外,其他環(huán)境因素對(duì)酵母菌數(shù)量也有一定的影響,如溫度、pH等。 5.【答案】C 【解析】根據(jù)題圖曲線可判斷出甲為藻類,乙為浮游動(dòng)物,若向水池中投放大量專食浮游動(dòng)物的魚(yú)類丙,丙和乙因?yàn)闋?zhēng)奪生存空間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系同時(shí)也有捕食關(guān)系,A錯(cuò)誤;丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,同時(shí)由于丙大量的捕食乙,所以最終僅剩下甲種群,B錯(cuò)誤;丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群,C正確;最終僅剩下甲種群,D錯(cuò)誤。 7.【答案】D 【解析】群落中生物種類的多少稱為物種豐富度,A錯(cuò)誤;競(jìng)爭(zhēng)是兩種或兩種以上生物相互爭(zhēng)奪資源和空間,競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制,有時(shí)表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì),另一方處于劣勢(shì)或死亡,B錯(cuò)誤;群落的垂直結(jié)構(gòu)是不同生物間的垂直分布,C錯(cuò)誤;喬木層的疏密程度影響草本層的水平結(jié)構(gòu),D正確。 8.【答案】C 【解析】本題考查的是群落結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)。森林中植物的垂直分層現(xiàn)象受光照強(qiáng)度的影響,植物能為鳥(niǎo)類提供食物和棲息空間,因此鳥(niǎo)類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類和棲息空間有關(guān),C正確。 9.【答案】B 【解析】c點(diǎn)酵母菌種群數(shù)量較多,故對(duì)應(yīng)時(shí)間取樣計(jì)數(shù)時(shí),需對(duì)樣液適當(dāng)稀釋,A正確;實(shí)驗(yàn)前后構(gòu)成了自身對(duì)照,B錯(cuò)誤;造成de段種群數(shù)量下降的原因之一是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏,C正確;cd段酵母菌種群的增長(zhǎng)率約為0,種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,D正確。 10.【答案】C 【解析】跳蝻和植物葉片上蟲(chóng)卵的活動(dòng)能力弱,活動(dòng)范圍小,一般采用樣方法調(diào)查其種群密度,A正確;調(diào)查物種豐富度時(shí),不統(tǒng)計(jì)不認(rèn)識(shí)的物種,得到的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)值偏小,B正確;靜置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn) 酵母菌的分層,所以取樣前需要對(duì)培養(yǎng)液搖勻后再取樣,使得計(jì)數(shù)更準(zhǔn)確,C錯(cuò)誤;種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)第二次捕獲的個(gè)體數(shù))第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),動(dòng)物被捕獲一次后較難重新捕獲,會(huì)導(dǎo)致第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏大,D正確。 13.【答案】(1)溫度和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響 (2)2 培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗,有害代謝產(chǎn)物的積累,pH的改變,使環(huán)境阻力增大 (3)環(huán)境容納量 A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖,環(huán)境阻力小 (4)使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,以減少實(shí)驗(yàn)中的計(jì)數(shù)誤差 搖勻試管,取1 mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋幾倍后,再用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù) (5)直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢(shì) 如圖所示 【解析】(1)本題存在兩個(gè)自變量:不同的養(yǎng)分和溫度,A、B 組對(duì)照探究溫度的影響,A、C組對(duì)照探究養(yǎng)分的影響。(2)培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗,有害代謝產(chǎn)物的積累,pH的改變等因素限制了種群數(shù)量的增加。(3)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖。(4)取樣前需將試管輕輕振蕩幾次,使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻,若計(jì)數(shù)室內(nèi)酵母菌過(guò)多需按一定比例稀釋。(5)曲線圖能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。C組中未加營(yíng)養(yǎng)液,酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少,直到為0。 14.【答案】(1)生物群落 優(yōu)勢(shì)種 (2)隨機(jī)取樣 S5 (3)垂直 (4)增大 a、b、c、d 捕食 “擬松材線蟲(chóng)”的出生率小于死亡率- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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